1、“.....落实级综合医院评审标准,使各项护理工作达标。认真学习级综合医院评审标准,深刻领会每句每字的深刻含义,逐项落实。每季度进行自查总结工作运作情况,提出建设性建议和措施。加强质量控制工作,无严重护理不良事件发生。按照护理部的工作计划,制定科室的工作计划,明确目标,有具体执行措施。认真做好科内质量控制工作,每月进行反馈有记录,本科室人员了解科室的质量控制情况及纠正措施,将科内质控的重要作用发挥好。做好持续改进工作,是对每个项目的质量问题在下个月质控中要查看纠正情况实现持续改进。做好科室的节能增效,各科室有节能增效项目,建立高耗值物品入库使用登记,控制成本支出,减少损耗,提高经济效益的含金量。做好护理风险管理,落实护理安全不良事件主动报告制度,年报告率。控制风险关口前移,建立护士长巡查制度,即每天重点巡查危重患者出现危急值患者护理会诊患者和安全隐患,并做好记录......”。

2、“.....病人的需要,除非特殊情况,不得离开护士站及病房。认真查找安全隐患,每月都要查出安全隐患,定出措施,跟踪验证。失禁骨折使用石膏,夹板固定患者,禁止翻身高危人群制定预防措施,护士长及责任组长重点把关对所有深静脉臵管及气管插管气管切开的患者,重点进行交班。在早会上责任护士进行交班,床头交接,班班严格交接,防止管道的滑脱。在病情允许的情况下,抬高患者的床头度,做好标准化的危重病人护理第步。细化护理核心制度,将相关的安全制度制定出工作流程,真正使各项制度落实到位。护士长做好新进科人员的安全培训,学习掌握本科的安全防范措施,并有带教人员负责管理,减少不良事件发生。每月召开科室的患者安全隐患及不良事件分析会,公示不良事件及安全隐患,分析原因,制定预防措施。对于不良事件风险评估会诊压疮等情况,及时进行跟踪验证,及时修订防范措施,实现持续改进。做好人力资源的培训......”。

3、“.....制定科室的培训计划,按照计划逐月逐级落实。做好科室各级护士的分层培训及考核工作。按照专科护士的培训要求,安排护士参加川省医院专科护士培训,取得上岗证。充分利用交接班护理查房护理会诊等点点滴滴的机会,进行小讲课,理论指导实践方法,逐步提高护理人员的能力及水平。建立科室护士每月篇读书笔记,优秀者给予奖励。做好科室的教学及科研工作认真做好新进科人员实习人员的管理,按照入科室的培训在科间传授技能出科时的考核的流程进行培训,教用相结合,注重实习生的临床带教工作,做好入科室的培训及科室的带教,选择有能力的护士担任临床带教工作,提高科室人员带教水平。积极给高年资护士创造条件,安排培训学习进修,查阅文献材料,营造良好的学术氛围,鼓励发表论文。,正确并及时对住院患者实施临床路径管理,责任护士全面掌握患者病情动态,缩短患儿住院时间,降低成本提高就医满意度。,认真听取患者对优质护理工作的意见和建议......”。

4、“.....提出整改措施,不断提高护理质量,提高病人满意度。,通过电话随时知道患儿家属在家庭护理中遇到的问题并帮助其解决问题,告知患儿家长关注科室微信公众号,定期更新儿科常见疾病的护理要点。加强科室护理人员业务培训,提高护理人员专业素养不同层级护理人员岗位及培训需求,制定层级培训计划,每月业务讲课次,业务查房次,每周晨间学习两次,坚信知识是切的基础,提高护理人员整体素质。,第季度培训人员为年和年入科护士,第季度培训人员为和年入科护士,第季度培训人员为年以后入科护士,第季度为年以后入科护士。做到培训有重点,对低年资护士加强培训的同时,对高年资护士也要进行巩固性培训。及新生儿的联合查房工作。积极参加护士节活动。护理教学科研工作,指派具有带教资格的护理人员进行带教工作,对学生做到放手不放眼,保证护理安全的同时履行带教老师的职责,并做好对实习生的考核。篇......”。

5、“.....科室护理的工作计划篇加强护理安全管理,完善护理风险防范措施,有效的回避护理风险,为病人提供优质安全有序的护理服务。,把安全护理作为每周护士例会常规主题之,将工作中的不安全因素及时提醒,并提出整改措施,以院内外护理差错为实例讨论借鉴,使护理人员充分认识差错因素新情况新特点,从中吸取教训,使安全警钟常鸣。,定期和不定期检查,监督到位,并有监督检查记录。,如夜班中班节假日等。实行排班及弹性排班制,减少交接班的频次,减少工作中的漏洞,合理搭配年轻护士和老护士值班,同时注意培养护士独立值班时的慎独精神。如病重病人交接压疮预防输血特殊用药病人管道管理以及病人现存和潜在风险的评估等。如手术病人危重病人老年病人,在早会或交接班时对上述病人做为交接班时讨论的重点,对病人现存的和潜在的风险作出评估,达成共识,引起各班的重视。如实习护士轮转护士及新入科护士等对他们进行法律意识教育......”。

6、“.....使学生明确只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理。同时指定有临床经验责任心强具有护士资格的护士做带教老师,培养学生的沟通技巧临床操作技能等。,减少安全隐患,重视现阶段护理文书存在问题,记录要客观真实准确及时完整,避免不规范的书写,如错字涂改不清前后矛盾与医生记录不统等,使护理文书标准化和规范化。,平时工作中注意培养护士的应急能力,对每项应急工作,如输血输液反应特殊液体药物渗漏突发停电等,都要做回顾性评价,从中吸取经验教训,提高护士对突发事件的反应能力。以病人为中心,提倡人性化服务,加强护患沟通,提高病人满意度,避免护理纠纷。,把病人送到床前,主动做入出院病人健康宣教。,提高人性化主动服务的理念,并于周基础护理日加上健康宣教日,各个班次随时做好教育指导及安全防范措施。,发放护患联系卡,每月召开工休座谈会,征求病人及家属意见,对服务质量好与坏的护士进行表扬和批评教育......”。

7、“.....全面提升护理服务水平,保证护理安全,实现护理零缺陷。措施。坚持以规范促管理,以制度管人的原则,完善科室质量稳步提高。遵守各项规章制度,切实落实护理十项核心制度,高质量完成上级下达的各项质量指标。实现护理质量目标病区管理达。,消毒隔离达以上,急救药品管理达。护理文书书写达,基本技术操作达以上。通过责任包干制,制定新工作程序弹性排班,规范护理服务流程,从病人入院治疗到康复出院实现了连续的责任护士,使护士的主动服务意识提高,患者满意度提高达。加强科室护理质量级质控,保证护理安全,实现护理零缺陷。继续加大加强对科室护理重点难点环节的质量控制,确保护理安全完善护理安全级管理体系,明确各职责和工作标准,并定期组织进行安全隐患分析,确保护理安全。提升优质护理服务水平和专科护理质量。依据基础护理质量评价标准,继续完善优质护理服务。重点对新护士项基本技能进行培训,规范基础护理......”。

8、“.....进步完善卒中绿色健康宣教,更好的将卒中病人治疗护理康复联系起来实现宣教的有效性,提高患者满意度。依据护理部下发的专科护理质量评价标准,强化护士学习意识,做好每周次业务学习,每月次教学查房,每月次专科理论技能考核,不断提升专科护理质量。利用办公数字自动化平台,完善不良事件上报制度,同时建立不良事件分析制度。根据我科室收治患者特点,对临床护理工作中出现的坠床跌倒投诉纠纷等不良事件,根据事件等级评价,按时进行上报,并做出书面报告,分析问题发生的原因失误环节补救措施以及患者对处理结果的满意度,并召开分析会进行讨论讲评提出整改措施,从而提高预防和处理不良事件的能力,避免护理风险,确保护理安全。将疑难病例,死亡病例讨论,作为科室的项制度严格执行。在工作过程中,出现疑难病例,要组织科室人员进行分析,讨论,并谦虚请教相关科室相关专业,细致分析,制定措施。特别是及时请教医生......”。

9、“.....定于周点,组织主管医生,护士进行讨论分析,制定相应治疗措施。组织护士积极参与死亡病例讨论,就护理相关问题进行总结分析,并严格记录讨论结果,不断总结经验。建立检查考评和反馈制度,设立绩效奖励机制。根据护理部绩效考评制度,在日常护理工作中,以制度管人,通过现场考评查看病人查看记录听取医生意见从而反馈护士工作中存在的问题以及做的好的进行奖惩。对表现好的护士及时给予表扬和奖励,同时作为大家学习的榜样,调动大家的积极性,对存在的问题进行及时整改,并作出批评的扣罚,以此杜绝类似的问题出现。建立各班次的标杆,发挥标杆作用,实现科室各班次有能手,有榜样的良性发展态势。目前科室护士梯队不平衡,低年资护士在办公班治换班责任班工作经验欠缺,继续发扬老护士传帮带的作用,根据科室实际,选取办公班责任班治换班有经验的护士做标杆,引导支持年轻护士胜任各班次,有助于护理质量达标。弹性排班......”。