1、“.....将学校的教研信息教研动态教研经验,学校相关的工作制度安排总结,以及其他能够反应学校教研方面的共性工作,通过青回中网络教研博客进行发布指导和考核各组及各任课教师的网络教研成果负责上报和上传其他相关资料到青铜峡教研网。现教组负责建立资源管理中心,凡是上传的重要资料都要先在学校的资源系统中备份通过网络教研的成果要及时反馈并下载保存。对教研组专题活动或教师个人推荐资料进行转载收集整理,必要时打印成册。加强网络教研培训力度,本学期至少进行两次网络教研的总结和经验交流活动。组织教师积极参与教研室组织的区域网络教研活动,承担校本教研任务和区域交流展示活动。学期末进行网络教研成果评定活动。教研组为保证网络教研活动不变成种形式化的任务,各组要制定切实可行的网络教研计划,形成常规化的运作机制。利用校园网实现常规教研网络化管理,组织本组教师完成各教研任务,完善教研组内评价和考核制度......”。

2、“.....组织本组教师利用校园网开展课例研究课堂评价等活动,上传优秀论文教案反思总结试卷等,建设学科组专题资源库。创建教研组博客门户,链接本组各位教师的博客网页,形成教研组博客圈,及时发布本组教研信息,上传优秀博文,组织教师在线交流促进教师间和谐发展共同提高。本学期各教研组要注重主题研讨活动,月至少两次,定期上传研讨主题内容,组织本组教师参与,结合听课月活动和集体备课制度,进行网上评课和网上集体备课,并做为本学期的重点工作和突破性工作。早操前十分钟,让幼儿收拾整理玩具材料作好参加早操活动的准备。早操或升旗对幼儿的要求依次自然地进入活动场地。尊敬国旗,升旗时立正,注视国旗,行注目礼。听从指挥做操。精神饱满情绪愉快,注意力集中,姿势正确动作整齐,努力达到锻炼目的。用轻器械进行操节后放回原处,注意爱护。保教人员要以身作则,与幼儿共同参加升国旗仪式。教师精神饱满带操......”。

3、“.....口令示范动作准确熟练。并注意幼儿活动情况。对幼儿的要求活动前,逐渐转入安静状态。在老师的指导启发下,逐渐养成动脑动手和手脑并用的习惯。在活动过程中,积极思考,踊跃发言或提问。不干扰别人,不影响活动秩序。做好教育活动前的准备工作。包括环境准备制定教育活动计划教具和学具准备。注意培养幼儿正确的坐立行姿势和握笔姿势,保护幼儿的视力和嗓子自由活动对幼儿的要求愉快地参加自己喜爱的游戏活动体育活动或其它活动。喝水对幼儿的要求用自己口杯喝水,喝水时不说笑。不浪费开水,口杯用后放回原处。口杯要在幼儿使用之前消毒,每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方。幼儿需要喝水时,应随时给水喝。应保证班上随时有开水,并及时提醒幼儿喝水。盥洗对幼儿的要求盥洗时不拥挤。学习掌握洗手洗脸的定顺序方法。自觉遵守盥洗规则方法,动作迅速认真。不玩水,不浸湿衣服和地板。小班由教师帮助,逐步学会洗手脸,中大幼儿应独立洗手脸......”。

4、“.....进餐对幼儿的要求愉快安静地进餐,逐步掌握独立进餐的技能。进餐时不大声讲话,不随便说笑打闹正确使用餐具手拿勺子中大班使用筷子手扶住碗,喝汤时两手端着碗。和菜干点与稀饭应搭配着吃,不吃汤泡饭。逐渐养成进餐的文明行为习惯。进餐前半小时安排幼儿安静地活动。进餐前十分钟提醒幼儿收拾玩具,放好椅子,做好盥洗,准备进餐。指导值日生工作,擦净餐桌,准备餐具。领取和分发食物。掌握与登记每餐主副食的领取量,幼儿实际进食量和剩余量。组织洗净手的幼儿进餐。创造愉快安静的进餐气氛,不处理幼儿的问题,不引起哭泣,使幼儿情绪安定,积极进餐。进餐时保教人员要精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的份饭菜。午餐后组织幼儿进行分钟安静地活动。如,散步阅读等。午睡对幼儿的要求午餐后散步入厕换拖鞋,保持安静情绪,不高声讲话或嘻笑喧闹......”。

5、“.....进入寝室。中大班幼儿自己摆好枕头,拉开被毯,按顺序脱去外衣裤先脱去裤子放好拖鞋后,上床盖好被子,然后脱去上衣,并折叠整齐放固定地不带小玩物上床,迅速盖好被毯,不东张西望,闭上眼睛,安静入睡。幼儿园为了培养幼儿良好生活习惯和生活基本能力,确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。幼儿园教育指导纲要明确指出幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持贯性致性和灵活性的原则,培养幼儿的习惯和初步的生活自理能力。从入园的第天起就要有目的培养生活常规。幼儿园生活常规对幼儿每天生活活动的内容时间程序等均要明确的规定,使幼儿日生活能保证在定的节奏定的秩序和定的规律中进行,有利于培养幼儿良好的生活习惯和基本生活自理能力,建立良好的生活常规是实现幼儿园良好的日常规的重要保证。常规培养要从点滴开始,周而复始循序渐进的进行,要付出爱心,付出耐心......”。

6、“.....增强感性认识,对新常规课堂教学的组织与教研活动的开展模式深入了解。骨干教师观摩课及相关研讨会。开展课活动汇报课,观摩课,研讨课,评课,加强实践,教研组切实推进教研工作的开展。立足本校校本培训的基础上,在条件许可范围内邀请专业人员进行专题讲座,或邀请兄弟学校来校听课。精选教研个人工作计划篇校本教研任务正在我校展开曾经几年了,积聚了面履历,开端理浑了些眉目,也收现了很多成绩。本教期,我将正在教校校本教研任务底子上,做好小我私家的校本教研。建立优越的师德师风,使自我深思行动纵深成长,凸隐个别代价,并增强集团互助,组成毕生进修的潜力。整体材料以小我私家深思进修为底子,讲究理论的锻炼,正在伙伴合作战专业引发中晋升。操纵思绪以专业化火仄进步为主线以讲授不雅念取讲授行动的改变为切进面以讲堂讲授潜力教研潜力科研潜力的进步为门路实际联络理论,进修后交换,正在交换中进修。详细举止材料......”。

7、“.....做到有成绩实时办理,有履历实时进修,使校本教研效劳于讲授,进步本身的专业火仄。建立优越的师德师风,改变不雅念,组成课程典礼。要深钻课本,汇集材料,粗心设想每节课,备好课本战先生,把本身的本性战专长皆融进到讲堂。紧随教研组长的引发,正在备课的进程中谦虚就教深刻讲堂,多听课,获得第爱岗敬业演讲稿手材料,实时正确处臵讲授中涌现的各类成绩,掌握主体标的目的,并正在听课后取授课教员对等交换,互促互进。初末将小我私家深思伙伴合作专业引发,面连成线,层层促进,螺旋上升。以讲授深思交换研究讲堂评析课本剖析设想等为教研的根本情势,透过讲授观赏讲授树模案例剖析交心得体味等举止为仄台进步本身的营业火仄。举止方法。透过听评课停止讲授深思取交换,增进专业化发展。人授课,世人批评,不单单益于授课教员查找本身的不敷,也可以将好的不雅念取详细做法较为抽象详细的转达给其他教员,曲接效劳于讲授......”。

8、“.....实时指出授课教员的劣缺陷,专采寡长,答应争叫,没有弄言堂。停止深思的履历交换,展现劣秀深思,进步深刻考虑的潜力。加入丰盛的举止,展现本身,加强品牌认识。居心做大好人人节最好课举止。号令教员建立品牌认识,组成本身的讲授作风,怯于展现本身。展现备教材营业本,增进教员营业进修的深度广度。应用收集资本开辟眼界,构造上彀培训,勉励上传下载,取下端对话。掌握机遇加入中出进修。校本教研没有是目标,而是正在举止中增进教员专业化火仄的成长,养成深思的风俗,组成毕生进修的不雅念。从而挨制收思惟取营业过硬的教员部队,不停鞭策我校教诲奇迹的成长。以是居心加入教校及下级构造的各类培训举止,开辟视家,增加常识。精选教研个人工作计划篇指导思想以园务计划为指导,全面推进和深化素质教育,以新纲要为依据,凸现我园的特色教育,提高教师的教科研水平,规范管理。主要工作和措施。做好各项常规工作。及时备课,每周进行检查......”。

9、“.....及时进行课后反思,做名反思型的教师,针对幼儿在日活动中的各种表现进行分析,发现问题性进行研究,不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展。每月至少篇保教心得。定期开展教研活动,进行理论学习和讨论,相互观摩课节。案进行检查。加强我园的特色教育我园直以早期阅读美术为特色,也取得了定的成绩,但是也存在的也些问题,如老师注重在识字上,在幼儿的看书习惯和翻书习惯有所疏忽而且在识字不够灵活。我们必须继续加强这方面的教育,把特色教育渗透到各个教育领域和幼儿的日活动中。重视家园共育。各班及时布臵好家园联系窗。让家长了解幼儿在园学习内容。教师在本学期内向家长上次公开课。,汇报幼儿的情况。每月具体安排月份各班制定计划,安定幼儿情绪。各班召开家长会召开家长委员会议。教研个人工作计划篇。早操前十分钟,让幼儿收拾整理玩具材料作好参加早操活动的准备。早操或升旗对幼儿的要求依次自然地进入活动场地......”。