1、“.....本学期我们将继续进行家长做天老师活动,吸纳更多的热心幼教的家长参与进来。举行幼儿行为习惯培养问题的专题研讨,邀请有兴趣的家长参加。学期末对两位老师进行民意调查,广泛吸收家长对老师工作的意见和建议,为下学期工作提供信息支持。指导思想纲要指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重平等合作的原则,争取家长的理解支持和主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力。本学期我班以实施家园同步教育为突破口,统整各方教育资源,从而使家长树立了正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,提高了家庭教育水平,提高家长素质,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,促进了幼儿素质的全面提高。家长工作目标,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。......”。

2、“.....开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。家长工作措施,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。家园联系栏向家长宣传科学育儿的知识。,定期发放调查表。,做好家长资料的积累工作。,做好反馈工作。具体月工作安排月份,及开学典礼仪式每周保证次分钟离园短会,向家长汇报周来孩子的在园情况,并交代需要家长配合的事宜。推选有定文化素养,愿意为幼儿园班级工作的家长作为家委会,向全体家长传达家委会会议的相关内容,发挥桥梁引领作用。开展各类家园互动活动,亲子活动,如亲子秋游庆元旦等,增进了亲子间家长间家园之间的情感交流。对于个别特殊幼儿的跟踪指导。本学期我们将继续努力......”。

3、“.....遵循尊重平等合作的原则,争取家长对我们工作的理解支持和主动参与。注重入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆匆地离去,但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们个讯号有事要交代老师。碰到类似情况时,我们会主动迎上前询问,让家长感到老师的种主动负责和关怀,也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后,我们可以亲亲孩子的脸,主动地向他问早,那么孩子天的心情会因为我们的声问候而快乐天。然后放些优美的音乐,教师主动地招呼孩子做做值日生参与自然角的管理整理物品。在劳动的过程中,与幼儿交谈,启发孩子之间交往,使幼儿的精神始终处于愉快之中,体验与教师同伴共同劳动的快乐。总之,教师的精神风貌言谈举止影响着幼儿的情感和天的精神,反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。如果说入园晨间活动的是幼儿在园天活动的良好开端,那么离园是幼儿在园内天活动的延续,起着承上启下的作用。离园前......”。

4、“.....我们微笑着迎接每位家长,主动热情地和他们打招呼,向家长反馈孩子天的学习游戏情况,和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动,使幼儿在高高兴兴的度过天,在离园的整个过程中,我们始终把安全放在首位,树立安全意识。家长工作目标提高家长家庭教育水平,促进幼儿身心和谐发展,增进家园之间的了解和配合,在相互合作,相互作用的基础上与家长建立适当的有效的合作配合与指导工作的关系,深入开展家长工作,使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。继续帮助家长树立正确的观念,选择适当的教养方式。指导家长注意为幼儿创设个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。促进幼儿园与家庭的双向交流,增进家长对幼儿园活动的了解。完成目标措施完成目标的措施多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念......”。

5、“.....重知识轻能力培养的思想。通过随访电话访问等方式了解家长们现有的教育方式,指导家长学习观察孩子的行为表现,并善于在各种情境中妥善处理问题,提高家长了解子女合理孩子的能力。指导家长理智的爱孩子,善于分析孩子过失的原因,坚持说理教育。能运用说服教育,因势利导,用表扬和批评的手段教育孩子。完成目标的措施家庭环境美观整洁,留有供子女活动的空间,为孩子添臵玩具,图书等物品,并让孩子有自己整理的机会。家庭关系融洽,生活作息时间有规律,能抽出定时间和孩子游戏,郊游。年幼儿园中班家长工作计划篇指导思想纲要指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重平等合作的原则,争取家长的理解支持和主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力。在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。为此,我们本学期将积极主动地与家长交流联系,把家园配合工作做为重点来抓......”。

6、“.....更应该是参与教育者。亲子活动家长开放日是家长参与教育的重要形式之,在活动之前,教师先把教育活动的目标内容方法以及如何观察自己的孩子怎样科学地对待孩子们之间的差别等,向家长讲明白,使家长们在看活动时,知道对自己的孩子多进行纵向比,少进行横向比,要善于发现自己孩子的闪光点。开展多种多样的沟通方式每周更换家长园地内容,介绍些国内外育儿专家的些文章家庭营养知识家庭教育方法,新的教育观念,以及近期的教育活动,需要价值配合的事情。联系并定期与家长沟通交流。每天利用幼儿入园离园的好机会,和家长有目的有针对性地进行交流。对于个别问题学生则与家长另约时间进行交流,交换统教育思想,以达到更好的教育目的。电话联系对于些生病缺席或不明原因未来的孩子,我们用电话联系的形式,了解原因。家长协助孩子收集主题有关的资迅图片书籍物品及有关的知识......”。

7、“.....做好家长工作是提高办园水平和促进儿童健康协调发展的重要保证。经过上学期家园双方共同的努力,已取得了许多问题上的共识。本学期我们将继续努力,进步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念,遵循尊重平等合作的原则,争取家长对我们工作的理解支持和主动参与。指导思想以幼儿园教育指导纲要为工作指针,严格遵循贯彻纲要所提出的幼儿园应与家庭社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件精神,进步树立服务第质量至上的观念,争取家长的理解支持和主动参与,共同为幼儿营造健康愉悦的成长环境。年幼儿园中班家长工作计划篇。召开班级家长会,教师宣布教育目标及主要课程标准,家园联系册,教育园地及家长需配合的事项。,习惯较差的幼儿进行家访,了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况。,辅导幼儿用连贯的语讲述见闻。并教相应的词汇。十月份家长与教师。家长与家长提出在家教中的疑难问题。......”。

8、“.....进行教学活动。,并为幼儿准备好秋游的必备物品。,和他体验下登高望远的感觉。要求家长重视培养幼儿的独立生活能力,如独立盘洗。进餐,穿脱衣服,睡眠等,鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。家长园地家园联系手册等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布臵些小任务,请家长在孩子回家后,协助和支持幼儿完成任务。十月份,互相配合同步进行教育。,引起提出问题的兴趣。请家长指导幼儿做到问什么答什么。,配合幼儿园培养幼儿良好的生活卫生习惯。十月份,克服不良的家教模式。,也可给幼儿读些浅易的文学作品。月份重视幼儿学习态度,学习方法及独立思考的能力培养。,表扬好典型,评选优秀家长上光荣榜。年幼儿园中班家长工作计划篇教师以尊重平等合作的态度,做好家长工作,利用随谈联系栏网站博客等形式,争取家长的理解支持和参与,共同培养幼儿良好的学习和生活习惯。通过各种活动......”。

9、“.....让家长和孩子能够共同参与主题的进行,在互动中体验孩子的发展。在进行家园对话的过程中,以交流沟通为前提,抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,共同参与到解决具体教育问题的实践过程中经常与家长换位而思,赢得家长的理解支持和帮助。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章。让家长更多的育儿知识。坚持写好家园联系册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长使家园共育达到应有的效果。举行家长半日开放请家长来班级观看活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。召开班级家长会,与家长交流信息,挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间家长与家长形成互相探讨沟通学习的良好家园互动气氛。举行家长半日助教活动......”。