1、“.....十月份召开有关人员座谈会,了解落实县局年号两个文件精神的意见反馈,搜集有关信息,为局党委提供决策依据。月日组织特级教师教坛新星到花园冯井曹庙等乡镇中小心学送教下乡活动。月日组织年级写字竞赛活动年级钢笔字年级毛笔字月日。十月份组织举行县第届小学语文学科教坛新星的评选工作月上旬。到乌龙中心小学举行小学低年级写话课题现场观摩研讨及经验交流。组织特级教师骨干教师到临淮临水流等乡镇送教下乡活动。做好小学教学质量抽测工作。组织举行县第届教坛新星的评选工作。参与实施本期末教学质量检测工作。组织全县小学生写字比赛活动并选拨到市参赛。工作安排月份制订本期教研工作计划。组织城关地区年级新课程培训工作月目。年小学秋季学期教研工作计划篇。总结本期小学语文教研工作。年小学秋季学期教研工作计划范文篇又迈进个新的学年......”。

2、“.....我们将在殷汇中心学校工作精神指导下,全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,做实做细,真正促进我校教育教学工作水平不断提升,创建适合师生共同发展共同成长的书香校园。落实新课程调整意见,扎实推进课程改革。按照上级文件精神,设置校本课程,合理安排课程调整作息时间,努力使学生的学习活动锻炼休息有机结合。,积极参加镇区级各类培训,进行与之相关的教材课程标准的对比分析,明确增设内容调整内容教学进度,了解教学要求的升降点升降程度。推进课堂教学改革,提高课堂教学效率。教师的主阵地是课堂,课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革,进步转变教学方式和学习方式,力求做到要。即备课要实上课要活师生要亲反思要深。本学期,我们将加强常态课的教学研究与管理,注重过程管理,发现问题,及时与老师沟通。,定期组织学科教研活动......”。

3、“.....组织举行县第届教坛新星的评选工作。参与实施本期末教学质量检测工作。组织全县小学生写字比赛活动并选拨到市参赛。工作安排月份制订本期教研工作计划。组织城关地区年级新课程培训工作月目。年小学秋季学期教研工作计划篇。到龙潭中心小学举行小学低年级写话课题负责人会议,观摩写话教学总结上期课题研究工作,安排本期课题研究有关工作月日。到有关乡镇检查各中心校落实县教育局年号文件精神执行情况月日。十月份召开有关人员座谈会,了解落实县局年号两个文件精神的意见反馈,搜集有关信息,为局党委提供决策依据。月日组织特级教师教坛新星到花园冯井曹庙等乡镇中小心学送教下乡活动。月日组织年级写字竞赛活动年级钢笔字年级毛笔字月日。十月份组织举行县第届小学语文学科教坛新星的评选工作月上旬......”。

4、“.....组织特级教师骨干教师到临淮临水流等乡镇送教下乡活动。明确学生上下学接送制度要求年级学生家长要接送学生至校门口放学时由家长接送学生,并且要求学生必须佩戴小黄帽。各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定,严禁教师放学留学生,有特殊情况必须与其家长取得联系。要求未满周岁的学生不得骑车上学。加强封闭管理的工作责任,校门口不得乱停车辆,闲杂人员不得进入校园,外来人员进入校园要实行登记手续。细节决定成败,过程决定结果,只有过程的完美才能孕育结果的完美。在新的学期里,我校将全面落实科学发展观,扎实推进素质教育,谱写学校科学发展新篇章。年小学秋季学期教研工作计划范文篇指导思想本学期,教务处将以学校工作计划为指导,继续学习新课程标准,以课堂教学为载体,开展多种形式的教师培训,全面提高教师综合素质。同时加强教育教学研究......”。

5、“.....切实提高教师业务水平。努力做到与时俱进,开拓创新,倡导多元,追求特色。以实现肩负增效打造品牌为总目标,促进学校教育教学质量再上新台阶,学校管理再上新水平。抓好周升旗仪式和班队活动课两大主线。坚持国旗升降制度。每周组织升国旗,每班轮流升旗仪式全部内容,力求做到有时效高水准成系列。根据主要节日开展有意义活动。各种重要节日纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,各班级要结合重大节日纪念日开展活动。重视安全工作牢记安全教育,用科学的方法教育学生,积极研究学生的心理生理变化,加强心理辅导,每天晨检时间对学生进行次安全教育,严禁体罚和变相体罚学生。,要制订好详细具体的切实可行的安全工作预案,各班都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。各责任人要切实负起责来,不能有丝毫大意。,教师要全程监督......”。

6、“.....问清学生能否参加,不应勉强。班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容,要教育的学生过马路要看停通过。提高备课的实效性。备课是教师根据新课程标准和学科特点学生实际,选择合适的教学方法,设计和优化教学方案,以保证学生顺利而有效地学的系列准备工作。每位教师要强化质量意识,切实提高每堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材,了解学生已具备的知识能力和学习方式,钻研教材的编写意图,准确把握教材的重难点,设置合理的教学目标,撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点,进行重点突出的备课。备课时采取详案与简案相结合集体备课与个体备课相结合传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。要求年轻教师写详案,老教师可以写简案。学校将采取月检查的办法,检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课......”。

7、“.....抓课堂教学。实行教师候课制,每位任课教师必须提前分钟进教室,了解学生的课前准备情况,提醒学生进入上课状态,面带微笑等候学生上课,杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好教学练者的关系,构建素质教育的课堂氛围。为提高每节课的课堂效率,要加大推门听课的力度,加强沟通,及时总结,促进提高。布置作业要关注学生的差异,注意作业的开放性和自主性,注意减轻学生过重的课业负担。小学年级作业当堂完成,不留书面家庭作业,其他年级除语文数学外不留书面家庭作业,语文数学书面家庭作业每天不超过小时。对学生的评价采用阶段性评价终结性评价即时评价与动手操作等多种方式相结合,重在激发兴趣,正面引导。搭建舞台,均衡师资,不断推动队伍建设支高素质的教师队伍,是学校发展的重要保证,名优秀的教师能带出个好班......”。

8、“.....为此,学校本着培养支觉悟高业务精爱心强的学者型教师为出发点,继续加强教师队伍建设。着力青年教师培养,促师资均衡发展。本学期加大师资队伍的培养力度,尤其是青年教师的培养力度,努力造就支适合学校发展个体需求家长要求的优秀教师队伍,以科研校本教研为抓手,促进教师成为学习型学问型学者型名师。推动名师工程工作不断向纵深发展,探索中心教研组建设机制,能充分发挥优秀教师在教育教学中的指导示范作用,帮助青年教师尽快成长。重视青年教师的跟踪调研梯队建设,有针对性地指导优质课公开课研究课等活动,在动态教学中生成青年教师的教学实力。继续加强对青年教师备课上课说课案例撰写的技能训练。开展青年教师的说课上课评课活动,通过活动促进青年教师能力的提高与发展,并在实际锻炼中提高。着力高效课堂构筑,促教师专业成长......”。

9、“.....不断搭建舞台,积极组织教师外出听课观摩培训,要求外出教师必须记好笔记,写好心得体会,并回校对教师进行再培训。加强学校各级课题研究力度,促进教师发展。加强师德建设,夯实校本教研,促进和谐发展不断学习,强化师德教育。加强师德修养,树立敬业爱生无私奉献精神。严格执行义务教育教学计划,开足开齐上好各类课程严格执行表时间表课程表操课间操眼保健操活动大课间活动严格按课表上课,不得随意调课课堂上要面向全体学生,使学生真正成为课堂的主人,给学生个展示自我的平台。倡导终身学习,促教师素养提升。本学期将围绕我校各级课题,开展师生读书活动,倡导师生共同阅读,真正让阅读成为师生的自觉习惯。着力学科教研组建设,促教研组和谐发展。本学期继续实施教研组例会制度,努力打造教师教研共同体。各教研组要能结合学校实际扎扎实实开展形式多样的校本研究......”。