1、“.....各班每天早晨要对学生进行晨检,发现异常问题及时向学校报告,并协同卫生防疫部门做好相关工作,确实强化卫生防疫工作,防止流行疾病疫情暴发。学校要利用每周升旗早会时间,加强对学生因病缺课的统计检疫工作,以利学生常见病及传染病的动态观察,发现疾病做到早发现,早治疗,提高学生出勤率。认真做好个人治疗收集汇总工作。年单位工作计划篇深入学习个代表重要思想和党的路线方针政策,求真务实,推进工作取得新成效进步完善学习制度,为学习活动的开展提供有力的保证。制定学习规划,系统地选定学习内容,认真安排好学习活动,进步提高学习能力,将支部学习与自学有机结合,每名党员要有学习心得体会。以继续巩固保持共产党员先进性教育活动成果为重点,注重政治理论学习的针对性和实效性。在学习过程中,要体现学习形式的多样性结合各项专题教育,积极开展内容丰富形式多样生动活泼的学习活动充分利用党建例会组织生活会......”。

2、“.....为实现这目标,党支部将认真按照制订的学习计划,以创建学习型为抓手,将理论学习和提高自身素养相结合,找差距,抓落实,全面提升全体党员的理论水平和政治觉悟。以创建文明单位为目标,推进支部的精神文明建设党支部要积极响应乡党委的号召,积极参与文明单位的创建工作,并以开展做人民的好党员,创先进的党支部活动为载体,抓支部内创建工作,搞好班子建设思想建设文化建设经济建设,积极开展政务公开队伍公开等活动。通过活动的开展,来规范服务标准和办事程序。党员干部要自觉增强创建意识和主人翁意识,发扬爱岗敬业的精神,发挥党员的模范带头作用。加强支部的组织建设,增强党组织的凝聚力紧紧围绕改革发展稳定大局,加强支部的凝聚力建设,不断增强党支部的创造力战斗力,为全村事业的创新提供组织保证。通过组织党员干部学习党建理论听取形势报告等活动,加强党员的党性观念和责任感使命感的教育,并结合工作......”。

3、“.....建立监督和互助机制,不断增强队伍的凝聚力。今年,党支部将继续开展好对贫困帮扶对象的结对帮困活动,使他们尽快脱贫致富。发挥群团组织作用,夯实党的群众基础严格按照上级的要求,认真做好信访稳定工作,坚持重大问题及时上报制,对不安定因素的要加强分析排查,发现问题及时解决,确保大局稳定。切实抓好计划生育工作,坚持把手亲自抓,专人负责,落实责任制,健全完善管理制度和档案资料的归档工作,使全村的计划生育工作出现新的局面。认真抓好民兵共青团妇联工作。以学习教育为载体,培养他们的创新精神和实践能力做好党建带群团工作,结合新的形势与任务,组织开展丰富多彩的活动关心群众生活,发挥党联系群众的桥梁作用在妇女节前后开展文明家庭创建等活动。加强党风廉政建设和反腐纠风工作,保持党员干部队伍的先进性和纯洁性抓好党员干部的廉洁自律工作。深入贯彻落实中纪委次全会精神......”。

4、“.....提高全体党员廉洁自律的自觉性,切实加强党风廉政建设。开展党性党风教育,用正反两方面的典型,加强廉洁自律教育,努力提高广大党员干部的自我约束意识,切实加强党风建设。开展在家里做位好成员,在社区做位好公民活动,不断加强对在职党员的双重管理健全支部内党风廉政建设的各项制度,加强党员干部的自律教育,做到警钟常鸣,常抓不懈。实行党政务公开,把职能部门的监督和群众监督结合起来,形成多渠道多方位的有效监督体系,增加工作透明度坚持和完善党风廉政建设岗位责任制,落实层层负责责任追究制度。采用丰富多彩的形式宣传法律知识,进行法制教育,提高党员干部和群众的法律意识和法律素质,大力推进依法行政。加强组织建设,积极慎重地发展新党员充分发挥社会青年的积极性和创造性,鼓励他们勇挑重担,在工作中发挥潜能对要求上进的积极分子,积极做好教育培养工作,组织他们参加乡组织举办的积极分子培训班学习......”。

5、“.....做好按期转正工作,继续依时做好党费的收缴工作,积极慎重地发展新党员。年单位工作计划篇为进步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求,结合我乡的详细实际,更好地发挥学校社会少先队组织的实践育人功能,深化推进留守儿童心理健康教育,改善农村留守儿童生活发展状况,促进农村留守儿童健康快乐全面成长,加快社会主义新农村建设步伐,特制定道口乡中心小学关爱农村留守儿童施行工作计划。指导思想以邓小平理论和个代表重要思想为指导,坚持科学发展观,树立以人为本的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德智体美劳全面发展的代新人。工作目标通过对留守儿童问题的调查分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和方法,狠抓落实,为留守儿童营造健康快乐平等和谐的成长环境,同时......”。

6、“.....形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达留守儿童入学率巩固率均达对触及留守儿童的案件,符合法律援助规定的,给予法律援助关爱留守儿童,在学校班级施行结对帮扶活动。主要措施健全机制,发挥班级主阵地的作用制订详细工作计划,施行留守儿童教育工作计划,加强领导,总结经验,树立典型,推动留守儿童教育管理工作制度化规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识学文化不断提高思想觉悟的主阵地主渠道。成立辅导班级领导机构,明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案。其基本内容学生的基本情况家长姓名家庭详细地址联系电话,家长务工单位详细地址联系电话......”。

7、“.....学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理,并根据学生变动情况,及时补充或变更联系信息的有关内容。通过联系制度的建立,加强班级与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。学校建立留守儿童亲情电话,电话号码真情关爱,个优先学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐进行分类分组,落实到每位任课教师。由任课教师详细分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶工夫内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。生活上优先照料。教师对留守儿童要多看眼,多问声,多帮把,使学生快乐家长放心。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展些活动,既使其愉悦身心......”。

8、“.....施行教职工结对帮扶留守儿童制度在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心,随时把握留守学生的思想动态,引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童互相交流沟通,把握留守儿童的思想生活情况对其他的儿童,教师要定期走访与其他监护人交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师同学群体中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。建立健全教师与留守儿童的谈心制度学校要定期召开帮扶教师留守儿童监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与留守儿童谈心次,详细填好记录卡,对少数学习严重滑坡人格发展不健全道德发展失范涉嫌违法的留守儿童要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响......”。

9、“.....举办书画展演讲比赛文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在快乐和睦的氛围中,找到回家的感觉,增强学习生活的信心,体会到学习的快乐成长的快乐。注意对留守儿童的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,学校要着重开设心理教育课,大力开展心理咨询心理矫正活动,定期开展思想教育情感教育独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消退不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养准确的人生观价值观。明确职责,努力营造良好育人环境加强班级的建设与管理通过广泛宣传,在学生自愿的基础上,尽最大努力,让农村留守儿童得到应有的教育管理照料与关爱。同时,结合农村留守儿童日益增多的现状,转变办学理念,提高学生的综合素质。加强对贫困留守儿童的资助工作班级要对留守儿童在生活学习等方面,给予特别的照料,确保他们完成义务教育。积极发挥班集体作用......”。