1、“.....全世界每个孩子里就有个孤独症患儿,并且没有种特效药或方法可以彻底治愈这种病症。有人说,孤独症孩子是星星的孩子,他们只活在自己的世界里,也有人说,定有那么扇门,只要打开它,就可以通向这些孩子的心里活动目的增进当代大学生的社会责任感与乐于奉献的雷锋精神,增大社会对自闭症儿童的关注程度,希望每个自闭症儿童都能拥有和其他人样的幸福生活,从而促进社会主义的社会和谐。教学期间,我们会广泛收集各种教学时的影像资料,以及要求志愿教师写周次的教学记录,定期开展支教大会,分析总结出现阶段存在的各类问题,并通过探讨或其他各类形式完善我们的支教计划。在学期的支教活动结束后,我们会有相应的资料整理,包括教学评价学校意见学生反馈志愿者自我总结等,以它们为参考依据......”。

2、“.....供其他想要支教的团体参考。同时,我们会对后续的支教安排做出相应的调整。所有支教资料将及时反映给志愿者学校及志愿者本人,在接下来的工作中我们会寻求更多的合作。青少年公益项目策划书篇。活动组织志愿者们在大型商场儿童乐园等人流密集的地方进行为雨儿募捐活动和义卖活动,事前对雨儿们进行培训,教他们简单写字绘画技巧等,可以让孩子们在现场表现,并在指定地点放置募捐箱,期间也可以邀请路人参与,与孩子们做游戏唱歌等,活跃气场,安排专业人员解答自闭症疑难问题,期间安排人员拍照,挂横幅,集体拍照。活动策划工作人员安排,分别带小孩和发传单,和宣传自闭症知识,在学校举行大学生关爱自闭症儿童活动,在学校场地安排大屏幕,放相关视频或邀请些社团表演节目......”。

3、“.....由于雨儿们的好奇,带领他们参观校园,并集体拍照等,对安排祝福横幅,让同学们写上祝福话和签名,邀请记者到我们学校,并对活动高度赞扬,赞扬现代大学生的风范。活动带领雨儿们去动物园或游乐园游玩,对我们活动宣传,搭建棚子,发传单宣传或相关媒体宣传等。教学期间,我们会广泛收集各种教学时的影像资料,以及要求志愿教师写周次的教学记录,定期开展支教大会,分析总结出现阶段存在的各类问题,并通过探讨或其他各类形式完善我们的支教计划。在学期的支教活动结束后,我们会有相应的资料整理,包括教学评价学校意见学生反馈志愿者自我总结等,以它们为参考依据,编写出规范的支教行为规范,供其他想要支教的团体参考。同时,我们会对后续的支教安排做出相应的调整......”。

4、“.....在接下来的工作中我们会寻求更多的合作。另外,我们会加大力度与高校社团企业社会个人基金会社会团体等合作,增加我们的社会影响力,最终实现规范的支教活动在社会上扩展。构建网络平台编写出的较为完善的支教行为规范需要广泛传播,同时学校存在的各种问题并不定是我们这个团队所能解决的,我们需要资金和人力上的帮助,可是我们自己尚且没有办法创收,唯能做的,就是为小学搭建个网络平台,向社会上的爱心人士发出求助信号,希望更多的人去关注这些问题,也希望更多的人为改变孩子们的学习生活环境贡献份力量。青少年公益项目策划书范文篇活动背景年月日,是世界第个自闭症儿童关爱日。当有些家长还在埋怨孩子贪玩不专心学习太依赖人的时候,也有家长正在为他们的孩子不说话,不理人......”。

5、“.....全世界每个孩子里就有个孤独症患儿,并且没有种特效药或方法可以彻底治愈这种病症。有人说,孤独症孩子是星星的孩子,他们只活在自己的世界里,也有人说,定有那么扇门,只要打开它,就可以通向这些孩子的心里活动目的增进当代大学生的社会责任感与乐于奉献的雷锋精神,增大社会对自闭症儿童的关注程度,希望每个自闭症儿童都能拥有和其他人样的幸福生活,从而促进社会主义的社会和谐。找到有权威的教育家对志愿者进行培训,再由志愿者分别对试点区小学生的家长进行培训,以增强他们对孩子的重视程度,改变他们迫于生活压力而采取的不正确的教育方式。建立网络平台,为打工子弟小学社会爱心人士以及基金会志愿者方提供个交流平台,从而长久有效大范围的解决现存的教育问题......”。

6、“.....为孩子们建立更好的学习环境。项目流程前期准备前期准备主要分为完成项目策划书。青少年公益项目策划书篇。青少年公益项目策划书篇范文青少年公益项目策划书范文精选篇青少年公益项目策划书范文篇项目主题关爱农民工子弟让我们手牵手,朝梦想起走项目背景分布在这个大城市各个角落有超过万农民工,来源主要是等地,他们主要从事建筑服务等行业,他们的努力工作促进了经济的发展,城市的建设但他们的生活条件却不容乐观,而在这样群流动的农民工背后的他们的子女,从小就没有良好的生活环境,就连受教育的水平也和城里的孩子有段距离,他们所处的民办学校的教学设施,师资力量,管理体制等多方面水平都与正规小学有定差距。正是看到了这种不平,也正因为大学生身上充满着正气与善良......”。

7、“.....片心意无可厚非,但是形式与效果却值得反思没有长远的规划没有体系的支教,并不能带给孩子们什么,反倒是增加了学生与老师的负担频繁的捐赠物品,不仅不再是关怀的种表示,而助长了孩子种不太正常的依赖心理时兴起的爱心展示与空范的承诺,往往带给孩子的是更深的失望。目的我们心怀感恩我们向着正义我们热心公益,这些都是青少年的可爱之处可贵之处优秀之处感人之处,但我们更需要合适的方式,需要正确恰当的原则,完善的体制,长久性的教学模式,去指引我们的爱心行动达到想要的目的,通过以我们的支教团队开展的为期学期的支教任务,不断改进完善支教体系,形成良好的支教体制,加以推广,希望得到北京高校以及全社会的广泛关注......”。

8、“.....真正的让农民工子弟有所学,有所得,通过对志愿者的严格培训与选拔,为学校提供足够的人力资源,以减少校方在师资上的过多投资。项目开展主要包括定期系统的支教活动以及后勤工作。整个活动期间,将小学的各种事情以及面临的问题以网络平台的形式展出摒弃长期以来大学生进行的不成体系的支教,我们会在活动前期对志愿者进行专业的培训,然后定期定时间段定体系的对孩子进行教学。具体活动流程首先,我们会在高校社会上招募支教的志愿者,志愿者需符合以下要求有较强符合要求的教育能力能够支教的时间最少为个学期吃苦耐劳,有奉献精神对待孩子有耐心。此外,志愿者我们会优先从师范类学校中招募并按专业对口的方向考虑。紧接着我们会建立个志愿者储备库,以期走向专业化......”。

9、“.....朝梦想起走项目背景分布在这个大城市各个角落有超过万农民工,来源主要是等地,他们主要从事建筑服务等行业,他们的努力工作促进了经济的发展,城市的建设但他们的生活条件却不容乐观,而在这样群流动的农民工背后的他们的子女,从小就没有良好的生活环境,就连受教育的水平也和城里的孩子有段距离,他们所处的民办学校的教学设施,师资力量,管理体制等多方面水平都与正规小学有定差距。正是看到了这种不平,也正因为大学生身上充满着正气与善良,很多可爱的大学生们走上了志愿支教的道路,片心意无可厚非,但是形式与效果却值得反思没有长远的规划没有体系的支教,并不能带给孩子们什么......”。