1、“.....节目形式不限,要求能够贴近大学生活,较好的展现班级特色魅力,体现班级风采,鼓励创新性节目。节目时间限制在分钟之内。要求节目中能够介绍自己班级的情况和特色,可以加入视频,或者现场介绍等形式,鼓励更多的同学能参与进去评分细则评委团将根据现场的舞台效果分,与班级情况的贴近程度分,节目新颖性分与现场的互动情况分等进行评分,满分分,最后取平均分。并在本环节结束后公布各个班级的得分情况。串场小游戏游戏规则抽取主席团其中位的电话号码投影在屏幕上,台下观众用自己的电话拨打屏幕上的电话号码,第个打通的同学即为幸运者,会得到相应的礼品。但是在拿到礼品之前必须和上述的主席共同进行段现场表演,如果没有可展示的,可以从提前准备的备选表演方案中,随机抽取个,表演完之后即可拿着相应的礼品回到观众席当中。第阶段化敌为友分活动规则本环节按照户外比赛分组进行,昔日的户外对手将变为场上的队友......”。

2、“.....具体规则如下每组个班级共组进行比赛,每组人,每班选派名队员。参赛选手背对大屏幕,在大屏幕上显示出选手要回答的题目,选手手中持绳跳绳,同时主持人快速读题。选手听完题进行回答,回答的同时大屏幕显示正确答案,回答正确将继续跳绳回答下问题,回答则换第个同学跳绳回答下问题。主持人仅在跳绳的同时读题,且保持紧张气氛。每组限时分钟。评分细则每回答对题加分,上限分,答错不扣分。现场气氛得分共分自律部同学根据现场各个班级的气氛,各班衣服的统程度,参与人数进行综合打分,共分。最终汇总到综合得分中。,获奖情况本次活动共选出等奖名,等奖两名,等奖名,优秀奖名。,前期准备阶段正式活动开始之前,将大各班的班长,团支书叫到会议室进行现场动员,鼓励他们积极参加,并进行比赛抽签。班级活动策划书篇。组织同学们返校。十活动主义事项各位同学务必保管好个人物品,注意人身及财务安全。活动负责人及小组长必须担负起班级责任......”。

3、“.....及时提醒。在园区内,不能乱丢垃圾,随时都应该注意我们大学生的形象。每位成员必须发扬团结协作的精神,大胆发言,积极配合每位成员,顺利圆满的完成此次活动。注意活动纪律,听从负责人的安排。在来回的路上,安全负责人定要保障好大家的安全。本次活动基本按以上计划进行,如有其它未尽事宜,将及时通知到每个人。班级活动策划书集合篇活动主题第届班级风采秀活动,活动目的通过举办班级风采秀,更好的展现各个班级的特色风采,调动广大同学们的积极性,进步的增强班级凝聚力,凸显班级这个整体在同学心目中的地位,领略不样的班级风貌。,活动对象级全体同学,活动成员卫生部,自律部,女生部,活动时间室外比赛月的第个周末。室内比赛月日,活动地点,参赛方式以班级为单位组队参加,活动内容策划本次活动分为室内和室外两部分,室内比赛定于月日在报告厅内现场进行比赛,室外比赛定于月第个周末在小足球场进行户外拓展训练......”。

4、“.....最终两部分得分相加即为每队最终得分。最后根据各班得分,在室内比赛的最后进行现场颁奖。室外部分分班级风采展室外部分由个活动构成,分别是坐地起身解手链最炫校园风,每个项目总分值样,评分标准样。为了后期视频效果,活动进行之前先抽签将个班分成组,每组再进行组内抽签,决定每班进行的项目。由此,每项目会有个班参与,参与过程中,我们会记录每个班的完成时间,然后按照同标准进行评分。这样使得各班的项目有所不同,增加了活动的观赏性。下面是对各个活动的详细说明。坐地起身场地要求空旷的场地块道具要求无需其他道具活动规则个班级赛前通过抽签分成组,从第组开始比赛。每班派名同学参加。,背对背,手挽手坐在地上,在不用手撑地的情况下同时站起来。,个人围成圈,背对背手挽手坐在地上,不用手撑地同时站起来。,每次增加两人,直至人为止。要求分钟时间来完成这个活动,用时越短或相同时间内增加人数越多得分越高......”。

5、“.....根据用时分为个阶梯,用时最少的阶梯的个班每班得分中间阶梯每班分第阶梯每班分。解手链活动场地足球场道具要求无活动规则每班选出名同学,站成个圆形区域。从名同学开始,使他的右手握住对面同学的手,左手握住另外个同学的手,依次类推,直到个同学的手都彼此相握。要求同学们再不松开手的情况下,把‚手链‛解开,呈现出个圆形。内容与要求要求所有的选手均要参加以下项内容的比赛故事演讲比赛要求选手进行分钟以内的故事演讲,演讲时,要求般话准确,语调表情体态语言与故事情节相符。满分为分环保时装表演要求选手们身着自己设计和制作的环保时装可以和爸爸妈妈共同制作随着音乐大胆地进行时装表演随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。表演和回答问题各分,满分为分智力抢答要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答分大中小组进行抢答,每答对题给分。比赛形式各班在进行预赛的基础上......”。

6、“.....在半决赛中,学前班和大班共选出名幼儿中班选出名幼儿小班选出名幼儿参加全园的决赛。评奖根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿名,其余评为优秀选手。冠军亚军季军比赛时间预赛可在月月灵便进行,半决赛在月中旬进行,决赛在月日进行。结对子游园活动目的使幼儿通过参加游园活动,进步感受到‚‛儿童节的快乐培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。活动要求要求幼儿能积极大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加‚‛游园活动。游戏内容每班设计个游戏项目,游戏要求以两人为单位进行设计。活动形式幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取‚‛礼品,然后和自己的对子起自由到各游戏点参加游戏。班级活动策划书集合篇活动名称诚实守信活动背景分析现在社会存在着虛假的东西太多了,在市场经济的大潮中,许多人急功近利,言而无信,迷失自我,客观上导致了人与人之间的相互不信任,相互欺骗,扭曲了人与人之间的真诚关系......”。

7、“.....他们小小年纪就学会了说谎,甚至有的满口谎言,让老师真假难分。这些现象不能不引起教师们的注意和重视。为此我结合思想品德课召开了这次主题班会。活动目标我们班级针对小学生道德领域中突出的失信现象,通过各种自主性实践体验活动开展诚实守信教育,让学生懂得诚信是做人的基本准则,增强学生诚信意识,培养‚以诚立身,以信取人,以德服人‛的优良品德,做诚实守信的少年君子。目的是帮助学生树立正确的社会道德观念,完成诚信品德由他律向自律的转化,最终实现道德个性化与社会化的和谐发展。活动内容‚诚实守信‛是我国的传统美德,更是国际上交往中最重要的原则。‚诚信‛教育是项长期的工作,随着时代的变迁和社会的进步,教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白,诚实守信是种崇高的‚人格魅力‛。所谓‚诚实‛,就是说老实话办老实事,不弄虚作假,不隐瞒欺骗,不自欺欺人,表里如。所谓‚守信‛......”。

8、“.....也就是要‚言而有信‛‚诚实不欺‛,人人争做诚实守信的少年君子。具体做到培养学生说话算话,言而有信的习惯。培养学生与人为善,坦诚相待的习惯。培养学生勇担责任,勇于认错的习惯。培养学生拾金不昧,借物还人的习惯。活动准备分组调查了解当前社会生活中的诚信情况,了解各种造假贩假行为给社会造成的危害。让学生谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。并书写下来。查找并摘录有关‚诚实守信‛的谚语及故事。进行相关资料的收集活动场所的布臵负责人的分工进行合理周密的安排。活动过程主持人发言请同学谈谈他们对诚信的了解和看法。班级活动策划书篇。组织同学们返校。十活动主义事项各位同学务必保管好个人物品,注意人身及财务安全。活动负责人及小组长必须担负起班级责任,要密切关注各位同学的去向,及时提醒。在园区内,不能乱丢垃圾,随时都应该注意我们大学生的形象。每位成员必须发扬团结协作的精神,大胆发言......”。

9、“.....顺利圆满的完成此次活动。注意活动纪律,听从负责人的安排。在来回的路上,安全负责人定要保障好大家的安全。本次活动基本按以上计划进行,如有其它未尽事宜,将及时通知到每个人。班级活动策划书集合篇活动主题第届班级风采秀活动,活动目的通过举办班级风采秀,更好的展现各个班级的特色风采,调动广大同学们的积极性,进步的增强班级凝聚力,凸显班级这个整体在同学心目中的地位,领略不样的班级风貌。,活动对象级全体同学,活动成员卫生部,自律部,女生部,活动时间室外比赛月的第个周末。室内比赛月日,活动地点,参赛方式以班级为单位组队参加,活动内容策划本次活动分为室内和室外两部分,室内比赛定于月日在报告厅内现场进行比赛,室外比赛定于月第个周末在小足球场进行户外拓展训练。两部分分别计算每队得分,最终两部分得分相加即为每队最终得分。最后根据各班得分,在室内比赛的最后进行现场颁奖......”。