1、“.....首先,认真备课,不但备学生,而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课,做出总结,写好教学反馈,认真搜集每课书的知识要点。其次,在课堂上我注意讲解新知清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,深入浅出。同时注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的自主性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。最后,学完新知后要让学生及时巩固练习。而且练习的设计要有针对性层次性。对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况......”。

2、“.....作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。存在的主要问题部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作业经常完不成。有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在学生家庭的不配合,造成了学习差。还有部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象。今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点继续督促学生培养良好的听课习惯书写习惯作业习惯等及时辅导落后生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步注重培养学生的集体荣誉感,培养优秀的班干部。在以后的教学工作中,我会取长补短,使自己的教学水平更上层楼。班主任工作经验总结篇年级数学教师兼班主任工作总结蔡家塬小学刘做名好老师是许多老师生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳踏踏实实的态度来对待我的工作......”。

3、“.....以当名好老师作为自己工作的座右铭,现将学期的工作总结如下在思想上,积极上进。我积极参加各种学习培训考试,认真参加政治学习,教育教学理论,提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人言传身教为人师表,以自己的人格行为去感染学生,努力使学生家长能接受我喜欢我。作为名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这大气候和学生这小气候我把学生的德育美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极主动勤恳责任性较强,乐于接受学校布臵的各项工作我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟理论水平业务能力都得到较快的提高。在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师,光有桶水是不够的......”。

4、“.....在工作中,我深知学习的重要性,抓住切机会认真学习,在不断学习不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心主动地向其他老师学习信息技术,富教学手段,抓住学校安排校内听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水总之,在这学期中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。在分管工作上,服从安排,积极主动。在每周节课的情况下,要安排好自己的条线工作,的确有时感到力不从心。但在校领导指引支持下,学校各项活动和竞赛在各位老师的帮助下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰,做到期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结......”。

5、“.....这学期为了扎实地推进新的教学课程,积极和本组本年段教师进行课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,落实调研工作,及时与教师探讨交流。教师教学汇报课能积极准备认真上课。学生学习也能尽自己的力量,进行辅导。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。本学期担任年班班主任,首先进行干部队伍的组建和培养。个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带点的作用我称他们是班主任的左右手。所以惟有慎重地选择和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。其次以强化常规训练带动教育教学工作,训练的内容包括课堂常规集会和出操常规卫生常规劳动常规参加常规以及路队常规等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。另外......”。

6、“.....使每次活动都让学生得到第次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。学生个性特长和创造能力的培养也由为重要。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有的基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养世纪的专业人才奠定基础。班主任工作经验总结篇学期的工作中,能够遵守教师职业道德规范,严格要求自己。爱岗敬业,热爱关心学生,能够及时将学校精神传达给学生。根据学校的精神,初学生的特点,本班学生的实际情况,开学初制定了班主任工作计划,并在实际工作中能按计划执行。总结本学期工作特点如下学期里能够坚持及时到岗,做到学生进班,教师进班。细心体察学生思想动态,观察班内变化,耐心细致地做好学生青春期引导工作。在处理班级事务时......”。

7、“.....对好学生和后进生使用个标准。好学生不受到偏爱,对后进生不有偏见,碗水端平。对好学生和后进生的和缺点视同仁,关心每个学生,帮助每个学生。并在班内开展学生互帮互助活动,树立好的班风。信任支持班干部的工作,发挥团员的先锋模范作用。发动大家参与班级管理的各项活动,让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会。在班内培养学生团结协作的精神。充分发挥家庭的作用。经常与家长联系尤为重要,尤其是借助于电话这快捷的通讯工具,可以及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持班级工作。与任课教师进行及时有效的协调,全面掌握班级情况,及时处理。使班级时刻处于协调稳定的发展中。坚持对学生进行赏识和鼓励教育。班主任的工作无小事。工作中,我总会从多方面多角度思考问题,力求把每件事做到最好。尽管如此,仍会存在不足,所以在今后的工作中我会弥补不足,争取更好......”。

8、“.....在不同的时期应该有不同的调节对策。第时期制造心理压力期月月高,对于名学生而言,意味着什么。流汗流泪还有那内心的煎熬。作为班主任,在这个时候,最关键的问题就是了解学生的心理,对症下药,帮助他们走好中学时代的最后段旅程。按照常规,进入高的学生应该自然而然地形成紧迫感。可是我觉得今年的高学生到月开学时仍没有形成高氛围。为了改变这种状况,我决定召开备战高考,你有准备了吗的主题班会,观看纪录片高之后,让学生先了解高是怎样的生活,从而对高的路不迷茫。再利用专栏黑板报等教室环境渲染这种进入高需备战的氛围如设臵愿望栏,让学生把自己的对高考的期望贴出来黑板报的主题是迎战高考,奋力拼搏同时还每天更换距离高考天的提示牌这些都在塑造高需要抓紧时间的氛围,从而影响在班级的每个学生,让他具备定的心理压力。第时期缓解心理压力期月月我认为从月到模期间是学生心理最容易出现事故的时期。这个时期......”。

9、“.....半年的辛苦努力,就为了最后这搏,紧张,紧张,还是紧张,对考试的恐惧,家长殷切期望带来的无形压力,加上学生自身学习成绩的些许变化都会造成学生焦躁不安。越到最后阶段,学生的紧张心理越严重。这时期学生的心理承受已达到极限,帮助学生调整好心态,以轻松的心情迎考,是这个阶段的核心任务。如果处理不好,会挫伤学生的积极性,导致其自暴自弃。我认为这时期的工作重点应当放在缓解学生压力上。如何做好这项工作单独谈话学生来自于不同家庭,背景的不同对学生性格和心理的影响是不同的,学生的心理要求也是不样的,排解心理压力的方式也不样,其中谈心法是比较好的。单独的谈话对学生很重要,不是说教,而是倾听,让学生将自己的担忧和问题说出来,针对他们的实际情况进行指导,像朋友样与他们聊天,以便缓解他们紧张的心理使他们分清主次......”。