1、“.....建设学科单元作业库组织教师以教研组为单位重新学习作业的功能分类设计等理论知识,并结合学校实际研究确定了个设计思路,个相结合,两个全面覆盖的作业设计原则。整体设计课内课外学习活动,将课外作业和课堂教学有机结合,作业设计思想作业要体现学科核心素养,要关注学生能力培养,以少而精的高质量作业取代简单机械重复的低质作业,实现减负提质。作业设计个相结合作业设计要做到依据常规性和阶段性相结合规定性和自主性相结合知识性与趣味性相结合实践性和人文性相结合。作业要两个全面覆盖单元内的知识能力素养要全覆盖,并要有侧重不同层次学生的分层个性作业全覆盖,并要有余量。学科教研组通过系统性选编改编创编符合学科学习规律体现学科核心素养导向的作业,逐步形成适合我校学情特点的单元作业集,最终建立学科单元作业资源库。每位教师在作业设计原则指导下,学习提升自主设计作业能力,精选作业内容......”。

2、“.....合理确定作业数量和难度。在布臵作业前自己先将作业做遍,并根据完成作业的体验预估作业的难度和学生完成的时长,并进行菜单式分类。在实际布臵作业时,要在下课之前完成作业布臵,要针对学生实际情况进行菜单式布臵,对不同层次的学生提供内容选单及对应的完成时长范围,指导各个层次的学生做出适合自己的选择。编制每日作业记录单,实现作业全方面监管校级管理学校统设计学生作业记录单模板,供学生记录每日作业及完成情况。作业记录单的项目包括学科作业内容预估时间实际用时自主安排就寝时间家长留言等。教务管理教务处每周通过各年级各学科备课组上交的下周作业预布臵清单,监控各年级各学科作业的质量,统筹协调每日各班学生的作业总量,确保学生作业减量提质同时教务处还通过检查各班学习委员记录的班级日志,监控学科高质量作业管理的落实情况。备课组管理学科备课组提前周研究设计单元作业,并形成周学科作业清单,上报教务处......”。

3、“.....由班主任管理学生作业记录单,即通过对学生作业记录单的收批评,落实班级学生的作业管理。作业记录单使用每个学生每日随堂记录各科作业的内容和老师预估的时长并在完成作业后记录实际的完成时间,以及就寝的时间学有余力的学生记录自主学习的内容和时长家长依据学生学习情况和作业完成情况自主留言班主任每天收集批改学生的作业记录单,对各科作业的实际完成情况及时与学科教师沟通,对家长的留言及时回复,对作业单反应出的学生优点及问题及时汇总,并利用每周班会时间对作业记录单所反应出的情况作点评,树立班级完成作业标杆,引导学生做好时间的主人。作业记录单看似简单,其作用还真不小。教育教学年终工作总结篇尊敬的学校领导,与会的各位同仁大家上午好,很高兴也很荣幸今天能够和大家坐在这里起交流,转眼来到南中已经有个月的时间,回想这个多月的生活,用两个词来概括就是充实和快乐,感受着新鲜感......”。

4、“.....虽然这里不是我第个工作单位,也不是自己第次接触教学和班主任工作,但是初来乍到时心里还是不免会有很多的担心与不安,不知道新同事是不是好相处,不知道学生的学习习惯和行为习惯如何,不知道自己之前的教育教学风格是否能够适用这里的孩子,后来的种种事实完全打消了我心中的疑惑,这里的校领导和蔼可亲,支持老师们的工作,关心老师们的生活,为老师们的专业成长提供了各种平台。在此,我想首先对支持我们工作关心我们生活的学校领导表示深深地感谢。我爱我的年级组,这里的同事淳朴真诚,副热心肠,例如照顾我的丁老师,幽默搞笑的王晓磊高巍巍老师,像是大姐姐样可亲可爱的穆克勤和张红飞老师,因为他们,使我很快地适应并融入了南尚乐中学这个新的家庭。我也爱我的班,这是帮稚气未脱的后孩子,他们活泼好动,他们真诚善良,当然他们也淘气,也贪玩,也需要老师对学习习惯和行为习惯加以引导......”。

5、“.....当我在中秋节收到全班所有个孩子的祝福短信时心里也很温暖,当我在感冒的时候听到学生叮嘱我多喝水多吃水果时心里也很感激,当我看到王赫曹博士他们做值日时被扫把划伤手时也很心疼,当我收到赵子豪在十月初跟我说感谢,说要试着听讲学习的短信时心里也很欣慰,当我拿着相机给孩子照相,他们摆出各种幼稚的姿势时我也觉得很可爱我经常对班的孩子说句话你们好好的,我的工作才快乐,才有意义。也正是因为班的孩子整体很好,所以我愿意去琢磨我的教学,多花时间用在备课上,愿意每周拿出两个中午的休息时间分别为基础班和提高班的孩子补习,我觉得这不是在完成学校的任务也不是在炫耀自己的负责,而是种基于对孩子的喜欢而去自发做的事情。总之,个月以来我收获了很多温暖的瞬间,也留下了很多难忘的记忆,说到今后的打算,我想我会在教学和班主任工作中加入更多的思考,努力成为个会思考重德育勤管理常反思的老师......”。

6、“.....努力学习和落实学校提出的为主课堂教学模式,努力让自己在课堂上的每句话都有价值,每个环节都有意义。最后,再次感谢学校领导和同事对我们新成员的关心与照顾,年前,我无悔自己走上讲台成为教师的选择,如今,我同样无悔调回家乡投入南中的选择。谢谢大家,教育教学年终工作总结篇紧张而充实的个学期已经结束,在这个学期中,我班各项工作紧密围绕省级示范园复评工作来开展,认真配合,踏踏实实做好班级的每项工作,认真学习纲要贯彻以儿童发展为本的教育理念,认真对待每个幼儿,利用多种途径,培养幼儿的各方面的能力,现在每个幼儿的能力都在不同的程度上有了很大提高,中班下学期教育教学总结。现将本班的各项工作做出了以下的总结在本班两位教师的共同努力下,本班的各项工作都得以利完成。教育教学情况本人作为位班主任,在园领导及各位老师的支持与帮助下,与班上的另位有孕在身的李老师配合。我们常利用业余时间......”。

7、“.....让幼儿能直接地感受主题的内容。虽然我们老师的工作任务繁重,但在教学工作上,我们坚持创新的原则,在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材,再进行备课制作教具等,尝试着新的教学方法,所有活动开展以幼儿为主体,我们只是活动的支持者参与者引导者倾听者,真正意义上做到师生平等,幼儿园中班工作总结中班下学期教育教学总结。纵观个学期以来,幼儿反馈的学习情况告诉我们,我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣的。为了提高我们的业务水平,我们从多种途径进行学习,如外出观摩及在网上查阅等。在本学期我班的爱动的动物成为省级示范园复评的推荐课,效果教好。保育安全工作情况我们在注重培养幼儿生活自理能力,个学期下来,在生活方面,对幼儿照顾得无微不至,幼儿得以健康茁壮成长,同时在我们的细心引导下,幼儿的自理能力有了很大的进步,并养成了良好生活卫生习惯......”。

8、“.....并把区角提教玩具摆放整齐餐具毛巾等都能按时清洗消毒,确保幼儿的生活质量。同时还特别注意在日生活中渗透安全自我保护教育,时刻把安全教育放在首位,在各式各样的安全教育中,幼儿的安全意识增强了,安全事故的发生得到了较好的预防教师切的学习与准备都是为了课堂教学,课堂教学是师生最重要的对话平台,在课堂上教师要善于关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,要激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境。创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合,布臵好有趣的家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育......”。

9、“.....还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮他们整整衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。教育教学年终工作总结篇在园领导的正确指导下,圆满地完成了各项教育教学任务。这其中的点点滴滴值得大家反思总结,同时也将促进今后更好地开展工作。加强学习,让老师们在学习中感悟,提高教师的业务素质。,每周星期中午为业务学习日,大家加强了教育理论学习,促使教师树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。内容空间,组织好不同层次的业务学习。除集体学习之外,还引导教师自主学习,业余学习,每周篇学习笔记。给他们罗列读书目录,让她们选择。学习内容涉及政治经济文化艺术等还有专业理论专业技能的学习......”。