1、“.....在学校情境中,大部分的问题解决是通过迁移来实现的,迁移是学生进行问题解决的种具体体现。要将校内所学的知识技能用于解决校外的现实问题,这同样也依赖于迁移。要培养和提高解决问题的能力,就必须从迁移能力的培养入手,否则问题解决也就成为空谈。经与学生交流发现,很多学生不好学是因为他们觉得书本上的东西对以后走上社会工作没什么用,与其那么辛苦的学些用不着的东西还不如轻轻松松的过日子。从这点可以看出,学生其实是爱学习的,成绩不好不是因为他们不想学,而是他们没有发现学习的好处,不懂得迁移。因此教师必须时刻谨记要把书本知识与生活联系在起,培养学生的迁移意识和迁移能力,使学生在课堂生活和自己思想者中形成自我同性,从而成为自主学习热爱学习的个人。举个例子来说,教师在讲到汽车刹车问题时,首先是要把汽车刹车当成匀减速直线运动来处理,进而把匀变速规律迁移过来解决问题,再进步迁移......”。

2、“.....汽车作末速度为零的匀减速直线运动也可以看作初速度为零的匀加速直线运动,用反向思维解决问题,进而把这样种思维意识引用到解决现实生活中的问题中去。学生往往对这样的讲授比较感兴趣,因为他们觉得有用。其实这也是激发学生学习动机的个因素,但由于它有特殊的功能,故单独成版块。实习中很喜欢与学生泡在起,跟他们分享学习经验讨论生活讨论大学,这些带着真诚带着信任的交流是双赢的,但最终是学生收益最值。做老师就是要做到学生愿意跟你谈,这样才能够名副其实的了解学生,进而有的放矢的开展工作。人首先是大自然的动物,其次才是人类社会成员。因此人首先关注的应该是自身基本需要的满足与否,只有基本需要得到满足了,才会想要得到更高层次的满足。中国有句古话仓廪实而知礼节,就明确的反映了这个现象。国外的心理学家马斯洛经过研究认为人的需要可分为个层次......”。

3、“.....按照这个理论,教师在关注学生了解学生的动机的时候,首先要观察学生生活的基本需要,应该从了解他们的基本需要和愿望出发,如家庭条件住宿情况人际关系以及教师尽快叫出每位同学的名字等等。对于学生的努力程度来说,学生内心对教师和教学环境的接受度是个很重要又经常被忽略的指标,要想提升他们的接受度,就必须让他们觉得老师们是真的在关注他们,让他们觉得很温暖,不愿意辜负老师们的期望。处于高中阶段的学生已经接近成年,但生理上的成熟并不等于心理上的成熟,很多事情仍依赖于得到别人的充分肯定,社会关系的依恋性是很强的,只要让他们依恋老师,教育就可以顺利展开。这次实习我们开展了放飞青春主题班会,班干部积极张罗,全班同学热情参与,不论是激发学生的上还是师生感情纽带的构造上都取得了很大的成效,很喜欢这种氛围,有朝日我真的成为班主任了,我定会乐此不疲的......”。

4、“.....在学校学习专业知识时,可能感觉枯燥无味,但当工作以后,才会发现专业知识是多么的重要。如我学的电控技术。机械原在日常工作中要处处用到。但我要想提高我的工作效率,工作质量,这些知识只是知道是远远不行的,而是要精通。做为生产技术,在汽车公司来说就是设备方面的权威,若没有扎实的机械知识,在这方面你怎能服人那遇到设备问题怎能快速有效的解决呢工作中不但要有良好的工作态度,而且要有很好的表现力。中国有句俗语踏踏实实做人,老老实实做事。在今天,只是老老实实,勤勤恳恳做事是不够的,你还要学会适时地,恰当地表现自己。让老板知道你做了什么,让老板知道你的存在是必要的,这样你才有发展的的可能,别人才会认可你,承认你,团结协作,善于沟通。团结协作指的是部门内部。你这个部门肯定不止你个人,作为部门担当,你若想把本部门的事做的出色,那你必须把部门成员团结起来,发挥集体的力量,那样才能事半功倍......”。

5、“.....但我想这些都是在今后的工作学习中都非常必要的。善于沟通是指部门之间。任何个公司都是须的。总之,用知识武装起自己来,学会做人,学会做事。你才能成功,我坚信通过这段时间的实习,从中获得的实践经验使我终身受益,并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证,我会持续地中把学到的分展示我的个人价值和人生价值,为实现自我的益非浅。我在那里不仅学到了许多关于专业的知识,最重要的是进步体会到了做人的原则。公司的宗旨是规规矩矩做人踏踏实实做事。在去公司的第天,老师们就教导我们做人定要正直要实事求是,诚以待人,人品对个人来说非常重要的。我充分的体验到了你如何待人,他人也会如是回报。总之,在公司的半周时间里,我们脱离了学校的庇护,开始接触社会了解我们今后工作的性质。不但增长了专业知识,还学习到了不少为人处是的方法。十几年的学生生活,即将划上个句号。在公司实习的这段时间,我懂了不少东西......”。

6、“.....现在我终于亲身体会到了。以前作为名学生,主要的工作是学习现在即将踏上社会,显然,自己的身份就有所变化,自然重心也随之而改变,现在我的主要任务应从学习逐步转移到工作上。这半周,好比是个过渡期从学生过渡到上班族,是十分关键的阶段。回想自己在这期间的工作情况,不尽如意。对此我思考过,学习经验自然是个因素,然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处,应该还算是及时吧,因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里,我会朝这个方向努力,我相信自己能够把那些不该再存在的特点抹掉。感谢学校给我们这次宝贵的实习经验,同时也要感谢老师对我们的细心指导。本次实习所学到的这些知识很多是我个人在学校很少接触注意的,但在实际的学习与工作中又是十分重要十分基础的知识。通过本次实习我不但积累了许多经验,还使我在实践中得到了锻炼......”。

7、“.....绝知此事要躬行的真正含义从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能亲身去躬行实践。有关大学生实习心得体会集锦篇时光荏苒,半年的实习期已经结束。实习,是师范生重要的课,付出了便有收获。实习也让我迈出了教师生涯的第步,同时也让我初次感受到作为名老师的酸甜苦辣。在这半年里,在校领导和各位老师的指导帮助下,我认真做好学校安排的各项任务,使自己慢慢进入了个教师的角色。回顾半年来的工作,忙碌伴随着充实,汗水伴随着收获,下面我将这半年的思想,工作情况做以下总结思想方面从月号开始,我在兴花西路中学开始了为期个月的实习。实习不仅检验了我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,对于我们师范生是非常重要。在实习开始之前,指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,每人的言行都要以教师的标准来要求自己。要想成为名合格的教师......”。

8、“.....因此这半年来我时时处处严格要求自己,深知要教育好学生,教师必须时时做好教书育人言传身教为人师表,以自己良好的思想品质和实际行动去感染学生。平时我还虚心向学校老师学习教学经验和优秀品质,并直努力自己能做到。无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己,给学生树立个好的榜样。学习情况在实习中,我从事年级班的语文教学工作,刚接手我最初的感受是学生不了解初中语文的特点,所以我做的第件事不是急于讲授知识,而是陪着学生起熟悉课本。在后来的教学中我致力于在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和积极性,使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功。让学生养成独立思考,主动获取知识的能力。授人以鱼,不如授人以渔。其次,兴趣是的老师,在培养学生兴趣以后,才能让学生真正意义上爱上语文课,让学生自愿去学。要想成为名合格的教师首先自己应该有过硬的理论知识和实际工作能力......”。

9、“.....踏实认真,很好的完成了指导老师安排的切工作。虚心求教,做到在工作中学习在学习中工作,时刻把自己当做个新人来看待来看待,也把自己当做学生来看待,在听指导老师讲课时能做到专心听讲,并记录老师所讲授的精华知识。认真负责,认真备好每堂课,专心讲好每节课,努力做好课前计划,课后总结反思并向老教师借鉴经验,我认为只有通过不断的学习总结才能使自己快速成长为名合格的教师。班主任工作情况本学期初我见习了班主任工作,陪着学生们起军训,起熟悉新校园,起慢慢熟悉课本到学习新知识。在带班的过程中我重新看待了班主任这个职务,体会到了做好班主任的艰辛和不易。在学会与学生打交道的同时,也懂得了为师之道,让我深刻体会到了作为名班主任的不易,尤其是担任初中年级的班主任,工作很琐碎,很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟,在生活和学习,纪律等方面都需要班主任像父母样仔细地去叮咛,因此......”。