1、“.....在学习中肯定会遇到很多困难,当你对困难的求知欲超过别人的时候,你在精神上就超过了对方,这是种学习数学的境界,继续说每个人的成功都是分靠天赋,分靠努力。即使再有头脑,再有数学天赋的人,如果味的在学习中懒惰,在数学方面也不会有很大的作为而些即使智慧平平的人,在勤奋的督促下也能做到番作为。勤奋是成功的阶梯,我说知道啦,最后,在电脑的帮助下,我们成功攻克了这难题,学数学,让我快乐着,让我提高着,我喜欢和老爸起学数学的日子,学生作品学习数学心得体会篇学数学的经历我学习数学已经有年多了,这条学习的道路是坎坷的,是困难重重的。记得在小学年级时,我的数学成绩不证明好,总是在十多分上下浮动,或许是因为我心里比较害怕数学对这学科有抵触情绪。到了年级时面对着严峻的毕业考试,我才不得不硬着头皮去认真学习数学。直到那时,我才发现,原来数学并不像我想象中的那么可怕。我也才发现......”。

2、“.....进入中学以后,我才真正发现了数学的神奇。它可以给我们带来无穷的乐趣。我在小学的数学基础又弄懂了许许多多的知识代数式有理数整式元次方程元次方程组在学习的过程中,难免会遇到些挫折,由于自己的点儿不慎而造成的遗憾,更是数不胜数。学生作品学习数学心得体会篇。评价不但有终结性的评价,还要有发展性评价,发展性评价应该侧重的是个阶段后,对学生学习过程中的进步发展,在知识技能情感价值观等多元领域的综合评价,其目的在于帮助学生制订改进计划,促进更好的发展,这样,评价的激励功能诊断功能才会有始有终科学的。应解放思想,勇于创新,推进课程改革。儿童是最好的教师,尤其当我们这些中青年教师面对这么群可爱的学生时,自己同时也是个受教育者的角色,教师帮助学生制订改进计划,促进更好的发展,激励学生,引导学生正确客观地评价自己,对待他人,培养学生的责任心,学生的发展进入良性循环,更好地更健康地成长......”。

3、“.....深厚的学科专业知识,健康积极的人格素养,积极进取的创新意识,只有具备了这些基本条件,才能很好地创设个有利于学生创新学习,持续发展的环境,帮助学生们获取各个学科的基本知识和基本技能的同时,培养他们正确的人生观价值观和世界观,成为对国家社会的有用之才。在今后的教学中,我会践行理论,并在实践中检验理论,不断提高自己的教学水平和学生的学习水平。学生作品学习数学心得体会篇学生的合作是否有效,同教师的参与与指导是分不开的。因此,在学生开展合作学习的时候,教师不应袖手旁观,更不能做下环节的准备工作,而应当从讲台上走到学生中间去,在组间巡视,对各个小组的合作进行观察和介入,对各小组合作的情况做到心中有数。,同时,教师还应针对学生合作中出现的各种问题进行及时有效的指导,帮助学生提高合作技巧,顺利完成学习任务......”。

4、“.....学生的小组合作学习有了教师的参与与指导,就能避免短暂热闹却华而不实的无效合作场面的出现,就能使学生的合作更得法,交流才更有效,在课堂教学中适时组织些竞赛,可以集中学生的注意力,主动参与到学习中来,也可以使学生从中体验到成功的喜悦和相互关爱的真挚情感。更重要的是,通过评比,小组内学习有困难的学生就有了同学的帮助,成绩将会逐步得到提高。因此,适当开展竞赛活动,有利于学生主动参与学习过程,有利于强化合作学习的意识。小组合作学习是种很好的教学模式,好的合作学习有利于学生参与学习过程,从尝试成功的喜悦,能培养团体的合作精神和竞争意识。学生作品学习数学心得体会篇我们数学科组外出到桂林恭城中学学习考察。这次外出考察活动我们做了充分的准备目的性强效果明显......”。

5、“.....具体感受总结为以下几点首先感谢学校领导给了我们次外出学习兄弟学校在管理和备考方面的宝贵机会。桂林恭城是瑶族自治县,位于桂林东南,距桂林公里,人口万,经济欠发达,但民风纯朴,尊师重教。恭城中学是广西有名的县级重点中学,年被评为广西首批示范性高中,近年高考重本率都在年几乎每年都有人考上清华或北大,目前北大人,清华人。恭城人民和政府非常重视教育,投入大量资金建设恭城中学及或设奖学金。对考上清华或北大的学生,次奖励万元对优秀的高高学生免学费,还可以每学年得到万元或元千的奖学金。在老师方面,除了感情留人,学校想办法帮助解决住房问题,及提高工作津贴方面也做得不错。学校强化管理,严格要求,如学校要求不准带手机回校,如被发现就停个星期课。学科备考与教学,我们文理数学分别听了两位数学老师的课,并进行经验交流。恭城中学数学科实行轮复习。在辅导资料方面......”。

6、“.....所有试题是老师根据电子版资料改编而成。恭城中学的老师非常敬业,集体备课,群策群力,努力打造高效课堂。他们的课堂分钟要求学生有兴趣听容量要够大能启发学生的思维。恭城中学自习和晚修的时间较多,如上午共节课,但在第第节课期间有节分钟的自习课,学生很好的完成课外练习。对学生严格要求,分层教学,对优生从高开始进行跟踪辅导。对中考成绩拔尖而留在本校的考生在高就安排导师带,对尖生进行学科辅导和心理辅导,如届考上北大的考生广西第名,在高对弱科英语有针对辅导,最后高考从多分上到多分。另外他们数学每两周考次周测两小时,平时周测周晚上小时对所有内容考查,但以复习过的内容为主。学生作品学习数学心得体会篇学好数学的方法其实学好数学是十分简单的,只要你细心认真,并掌握好数学要素,那考上分时没问题的。在有关领导的关心帮助下,本协会的网站本着服务会员交流心得学习经验传播知识的原则......”。

7、“.....对校园内各种相关新闻信息进行报道,对各种同学们关心的数学问题进行讨论。本学期,我们将利用网站这优势,我们将充分利用网络信息传递速度快的特点,在发挥网站宣传平台这作用的基础上,着手举办些时代性强参与性强灵活生动的网络活动。学生作品学习数学心得体会篇开学后,我重新学习了小学数学新课程标准,小学数学新课程标准将学生的全面发展放在第位,着眼于学生知识与技能过程与方法,情感态度价值观位体的发展,活跃学生的思维,激发学生的创造力,注重培养和发展学生的综合能力。对此我有着以下几点看法充分理解新课程标准的基本理念,改变教学方法适应新时代教育的需求。义务教育阶段的数学课程,基本特点是促进学生全面持续和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,让学生亲身经历,将实际问题抽象成数学模型,并进行理解与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时......”。

8、“.....因此教师要深入全面地学习学科新课程标准,理解新课程标准的精神实质,掌握新课程标准的思想内涵,明确教学目标,透彻地去分析和挖掘教材中蕴含的深层次的教学思想,具体准确地把握教材的重点难点,创设有效的教学过程和教学策略,突破重点破解难点,通过高效合理地利用教材来丰富课堂,让学生学有所得,增进学习积极性。教学中教师要正确把握自己的角色定位。从新的课程标准来看数学活动的教学,是师生之间学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践思考探索交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下的生动活泼地主动地富有个性地学习。要善于激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践。它实际上是种探究性的学习,教师是探究性学习的组织者,在学习中对学生提供经验和帮助,做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的视野,启发学生的思维......”。

9、“.....适当地给予些建议,老师要向学生提供经验,帮助他们进行判断检查自己想法的正确性,提醒他们注意探究中可能出现的问题和困难,要深思熟虑地周全地统筹学生活动。教学中可让学生充分讨论,在这个过程中,学生思维会变得开阔,富有独特性和创造性,同时也提高了他们的认识水平和口头表达能力,逐步由过去的‚学会‛向‚会学‛转变。健全新的评价机制。学生作品学习数学心得体会篇。学生作品学习数学心得体会篇月号,我们数学组的老师参加了在幸福中学举办的全县初中数学教师培训,上午听了两节课,节试卷讲评课,节专题课。下午,乐安的老师讲了复习方法,部分教师发表了学习体会,刘老师做了总结,并为大家设计了个出题模板。很多老师侃侃而谈,很是羡慕,我却象个想不出问题的学生。但静下来想想,还是有话要说的这两节课,都很棒。教师素质都很好。韩翠华老师的放手学生,放的自然,彻底,效果好。韩冰老师的课堂设计大胆,新颖......”。