1、“.....在科学探索活动中,提供充分和材料,让幼儿自由在操作。在科学活动中,用启发性的语言指导幼儿,发展幼儿的动手操作能力。在植物饲养中,让幼儿掌握各种知识的技能。为孩子创造丰富多彩的区域活动。探索活动中鼓励幼儿既有自已的主张,又能与同伴相互分享和合作。教师要在科学活动中充分利用切机会引导幼儿去探索,去发现,处处为幼儿考虑,做个有心人,组织些丰富多彩的科学探索活动,让幼儿在探索活动中获得认知,从而获得成功的喜悦,让幼儿的身心在探索和操作活动中得以发展。通过科学领域的学会,各种日常写作指导,教您怎样写范文让我受益匪浅。我以前对科学领域感到很盲目。从这次的研讨让我知道了科学活动有个步骤分别是观察动手操作动脑思考表达。这个步骤才是组织科学活动成不成功的关键。但是科学活动也重在老师的指导和幼儿自己的操作。幼儿不操作不探索也找不到问题的答案......”。

2、“.....才是最重要的。优秀幼儿教师心得体会篇现在的孩子自主意识特别强,而且他们有时做出的行为也不是成人能用简单的对或错所能评价和衡量得了的,这也是现代儿童心理发展趋向于成熟的表现。我班的栋栋小朋友性格开朗活泼,常喜欢问些为什么,控制和约束自我行为的能力较弱,与成人和小孩都较易亲近和交往,但由于他从小由其母亲独自护养,有时表现较胆怯腼腆自信心不够强,做错了事常不敢承认。为此我常感到头疼。上周教学活动后课间休息时,孩子们有的忙着去厕所小便,有的喝开水,有的在玩耍,活动室里片热闹的景象。忽然听到有人叫老师,栋栋把小鸡鸡翘得老高,小便都解到墙壁上,还把我的鞋子也弄湿了,可臭了,我听,正想把他叫到跟前问个究竟,就听到屠蔚兴灾乐祸地说栋栋,我已经告诉老师了,你就等着挨批评吧。栋栋脸沮丧,低着头。在小朋友的推搡之下来到我的跟前,我狠狠地瞪了他眼,他的头低的更低了......”。

3、“.....下节活动马上就要开始了,我只能无奈地说你这孩子太不懂事了,每天净给老师惹事。没等他开口我就叫他回座位去,继续第个教学活动了。第个活动是美术活动,作品完成后请小朋友把作品放到自己的展览架上。大家都兴高采烈地把作品陈列出来,惟独只有栋栋的架子上是空白。正在这时,有小朋友来告诉栋栋把图画纸折成了飞机再玩。我忙跑进去冲他喊你乱折图画纸干什么呀还不赶紧去放好,他就边拆飞机边往外走很不情愿地把画纸放到展览架上。下午起床后,我边给女孩子梳辫子边让小朋友整理自己的衣服,只看见栋栋又趁忙乱的机会活动开了,见他没怎么撒野也就没理他。忽然琳玲对我说栋栋用手在弄点心。我看,原本在点心盆里码的整整齐齐的桃酥被他翻的乱糟。他听到有人告状,马上跑回座位去了。我正忙着给女孩子梳头,也就没再深究。热爱学生。要以赤诚之心时时处处关心学生,爱护学生,做学生的亲人和带路人,既耐心教育又严格要求......”。

4、“.....教师热爱本职工作很重要的是体现在热爱学生身上,教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬,从而建立起尊师爱生的融洽关系。这不仅仅是师德的基本要求,也是达到教育目的重要手段。实际工作中有的教师对学生始终是副严肃的表情,对学生的过失或,不分青红皂白,顿猛批,甚至在全班同学的面前毫不留情面,这样往往会伤了学生的自尊,结果造成师生的对立。当然我不否认严师出高徒,但要严的有理有章法,绝不可形成学生表面敬你,心里恨你的师生关系,这样是绝对达不到育人目的的。严谨治学实事求是。教师必须不断加强学习,不断提高自己的知识水平和教学能力。工作中要保持严谨的治学态度,要坚持实事求是的原则,知之为知之,不知为不知,不能将不知以为知,否则既误人子弟更是损坏了自己在学生中的威信。记得我在上大学的时候,期末复习期间,在帮同学复习功课时,遇到了道自己也做不出的热学问题,去请教我们的授课教师......”。

5、“.....就想搪塞过去,说什么这不是重点,让我们先去复习其它内容,结果使同学们不仅对这位老师的业务能力产生怀疑,更对其师德产生疑问。言传身教,以身作责。教师的职业特点是与学生面对面的实施教育,因此,教师必须言传身教,以身作责。身教重于言教,教师的作为常常是最好的教材。比如文明礼貌遵纪守法,安全生产等,凡要求学生做到的自己要首先做到,禁止学生做的,自己首先不能违犯,要以实际行动为学生做出表率。伊索寓言里有这样个故事螃蟹妈妈教诲自己的孩子说,你们应该学会直着走路,不要横行。小螃触们说,那么妈妈,你走给我们看。可想而知,这位螃蟹妈妈只好吃窘了,在身教上她是失败的。它明知横着走路不美,想教育自己的后代改变这个固疾,恰恰自己身教不到,则言教无以附焉。推而广之,如果我们当老师的不注重自己形象的塑造,小则失之于教容教态的检点,大则失之于品德情操的修养,久而久之,就会使自己的言教在学生中失去威信......”。

6、“.....亦步亦趋误人子弟。结合课程。每门课都有其特点,每门学科都或多或少地包含了些人生哲理,只要我们认真研究,深入挖掘,结合所讲的内容对学生进行人生观道德观教育必将收到事半功倍的效果。比如我在讲数字电路课程时,在讲进制前先对电子计算机进行简要介绍。我首先和学生起分析了计算机无所不能的面,然后我说计算机实际是很笨的这时学生会感到诧异,因为它只能认识和两个数码,而学前儿童大多也能认识十个数码,我们前面分析的它的无所不能是通过非常非常快的运算速度现日本已研制出运算速度达万亿次每秒的超级计算机,我国研制的万亿每秒的深腾已被中国科学院计算中心买去来弥补的。由此我对学生说你们虽然未考上高中或因其它原因未上高中,而何不利用在职业学校的优势,学得过硬的操作技能,这在技术工人奇缺的我国同样可以出人头地,同样可成为社会的栋梁之才。通过这个例子,可以引导学生进步理解勤能补拙,扬长避短的道理......”。

7、“.....再有,在讲极管的伏安特性时,讲到在正向工作电压较小时,其特性出现段非线性含死区,严重影响其工作特性。我将其与现实生活中,对于学校的规章制度国家的法律法规些人总是令申才被迫遵照执行,必然对学校或社会产生不良影响的现象作类比实际教学过程中分析的还会更具体更透彻更有趣。由此启发学生认真遵守校纪校规和国家的法律法规。结合具体情况。学生情况是复杂的,每届每班都各有各的特点,作为教师应灵活机动,针对具体情况引导启发学生。有年我接受了个电工班的班主任工作。入学段时间后我发现这个班的学生自卑感比较强,通过座谈发现,这个班的学生绝大多数来自农村,家庭经济状况比其它班差不少。对此我提出了自尊自爱互帮向上个字,在全班展开讨论,通过讨论启发同学们要用优异的学习成绩增强自尊心,用团结互助增强同学友谊和班级凝聚力,并将自尊自爱互帮奋进采纳学生建议将向上改为奋进确定为班风,悬挂在黑板上方......”。

8、“.....结果年中这个班在全校学习成绩最好,同学之间及师生间关系最为融洽。如今这个班的同学已有多人担任了项目经理如我院电缆施工项目经理或成为了生产线的骨干,并且这个班每年聚会至两次,回忆那段难忘的学习生活。关于近朱者赤。有人做过调查,学生群体的人格品质和班主任的人格品质趋于致。比如严谨的班主任班级风气严谨,活跃的班主任班级气氛活跃教文科的班主任,班级学生大多爱好文学擅长体育的班主任班级的体育成绩不会太差性格内向的班主任的学生大多稳重,性格外向的班主任的学生显得活泼。比如,两个在学校歌咏比赛中都未取得好成绩的班级,其中个班主任对自己班的学生说这次没有取得好成绩不要紧同学们好好总结下,分析分析原因,下次定要,也定能取得好成绩。而另个班主任则对其班的学生说歌咏比赛只不过是项业余活动,同学们不要看的太重,你们的主要任务是学习,在学习上取得好成绩比在歌咏比赛中取得好成绩重要的多......”。

9、“.....但由于他们的人格品质不同,导致他们对同件事采取了不同的取舍态度,这不同的态度当然也会不自觉地影响着学生的人格品质。总之,教师定要用积极向上的人格品质,去影响正处在成长期的可塑性很强的青年学生。教书育人是紧密相连的,其实教书的目的就是为了育人,而育人指思想品德教育工作做好了,反过来必将对教书产生很大的促进。俗话说正人先正己,在教书方面,要给学生碗水,自己须有桶水。同样,在育人方面,教师只有具备崇高的文化修养和道德水准,才能给学生做出榜样,才能得到学生的敬仰,才有资格对学生实施育人教育,同时对学生优良品格的形成还会产生潜移默化的影响。但愿我们当老师的都能做到象鲁迅先生所说的其身亡而其教犹存,推而广之,做到其身离而其教犹存。优秀幼儿教师心得体会篇特殊的假期,特殊的春天。想念着孩子们的笑脸,想念着同事们的笑谈,想念着我们在起迎接新学期的激动心情,这切好像都被疫情阻隔了......”。