1、“.....就会成倍地放大,并加以迅速地模仿。在以后的接触中,我经常听见孩子们说你是笨蛋,你好笨之类的话,虽然对于我们来说是这么的不经意,也没关系,可看来,我们教师要特别注意自己的言行,这样才能成为孩子学习的榜样,老师热爱学生,诲人不倦。说到热爱学生,我们哪个老师不想让每个孩子好起来,我们教师辛勤劳动,满腔热情地把自己的所知所解与孩子们起分享,用自己的心血精心哺育下代,希望他们青出于蓝而胜于蓝,最后并不企求给自己个人带来什么好处,这种爱难道不是种无私的爱吗可遗憾的是,在原来学校次年级组的书面调查时,我们测了这样个问题,你认为老师最喜欢班中哪个小朋友,请把他的名字写在纸上,结果有好几个班级都不约而同地写了班中成绩最好的小朋友的名字,我们班还算可以,有来个小朋友写上了自己的名字或写上了个我字。面对这样种调查结果,我们教师都不禁愕然,我们明明对孩子们是视同仁......”。

2、“.....可能对这些孩子平时赞赏不够多,也可能当这些孩子犯错时,我们教师总是以发泄心中的愤慨为目的,缺乏与孩子交流沟通的诚意,无意中已伤了孩子的自尊。我觉得热爱学生还意味着热爱切学生,尤其爱后进生,能容纳他们的天真,能容纳他们的,这种爱才是博大而深沉的,但反思自己的言行,觉得真的很难做到。我们班中的,难得遇的调皮捣蛋生,几乎每天都要惹事生非,谈起他,无论是我还是任课老师,都是头痛之极,老师们总是对他有厌烦心理,甚至总批评他,可有次爸爸妈妈说他们出去玩的时候,总是想着班上的老师们,总记得要给老师带好吃的,老师们因为琐事烦心而批评他,但孩子总是那么天真,那么宽宏大量,于是我暗下决心,对于特殊的幼儿我们应该更加关心爱护,让爱的暖流也能流进在他们的心田。老师要学会缓解自己的压力。记得刚毕业的那年,很轻松,工作后当教师感受较多的却是压力,把教学当作是种幸福快乐不是点也没感受到......”。

3、“.....没有时间和精力去感受,其实我们都曾有过幸福的时刻,孩子们在与你述说心里话时当孩子们犯了后,又来向你道歉时相信我们都幸福过,快乐过,所以我觉得压力既然存在,也无须多加抱怨,苦中寻乐,调整自己的心态,去追求种教学的新境界。有人说我们是太阳底下最光辉的职业,有人说我们是人类灵魂的工程师,有人说我们是春蚕春蚕到死丝方尽,有人说我们是蜡烛燃烧自己,照亮别人。我想我们没有这么伟大,我们不过是铺路人,是桥梁,是灯塔而已,教书育人,不误人子弟以身作则,维护自己的声誉关爱学生,感受孩子的片真情,忙忙碌碌,寻找人生的种乐趣,我想,我们不过是如此而已,有人说,个学生就是首诗,个心灵就是个世界,爱学生就是要对每个学生发自内心的真爱,爱得深,爱得严。感动着他们的感动,痛苦着他们的痛苦,收获着他们的收获,成功着他们的成功,在学生心灵的沃土根植美好和梦想......”。

4、“.....德高为范。‛作为名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪正如有人说的那样‚要人敬的必先自敬,重师重在自重。‛教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次师德师风教育学习,我简单得谈谈以下几点体会要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。加强政治学习,不断提高政治素养。本人系统的学习了义务教育法教师法教育法未成年人保护法等法律法规文件,按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表......”。

5、“.....爱心是师德素养的重要表现。师德师风心得体会篇。通过师德师风教育活动,要进步完善规章制度。重点完善以下制度教师考勤制度教师奖惩制度教学常规管理制度教师文明礼仪规范安全常规管理制度。学校认真组织师德师风活动领导小组成员做好总结验收工作,主要查以下几方面查学习笔记查心得体会查活动记录查出勤查教学常规工作查民主评议家长评议,领导小组评议。对验收不合格的,采用谈心方式交流存在的问题。对开展师德师风教育活动中表现突出的优秀教师进行表彰奖励,语文数学组各名。积极开展师德教育活动签定教师师德承诺书观看师德教育录像讲教学中发生的真实故事开展校长与教师谈心活动开展提前分钟候课活动走进学困生家庭活动制定师德师风教育活动评价细则开展师德师风‚评‛活动。面对时代发展对教育的要求,‚师德‛的内容将具有新的要求,面对挑战,我们将不断努力,锻炼支师德高尚,爱岗敬业的教师队伍......”。

6、“.....让我对义务教育法教师法未成年人保护法有了些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做个懂法守法护法的人民教师。学校在师德教育活动中,开展了集体学习与个人自学相结合的方式,从多层次多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值。作为名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。通过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成‚不懂事‛,事后想来,这样的我是不应该的,事实上,学生是个活的‚生命体‛,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然而调皮的学生也并非无是处。作为名教师要有副‚放大镜‛的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以‚点‛带面促进学生进步......”。

7、“.....沉下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念,使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做个人民满意的教师。通过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为种口号,要付出实际行动,在教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识,提高自身能力,业务水平其次,在实际教学中要勤于钻研,倾心育人,要用心去传授知识,培养学生多方面的智力另外,师是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学生怎样做人,做个对社会有用的人。总体而言,师德师风教育活动的学习中,先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了我,年教师,定要想这些骨干教师学习,不断提高自己的业务水准。第......”。

8、“.....身正为范‛要求自己。在平时工作中,要提高自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏不带手机进课堂学生面前不说脏话等等,这些工作中的细节正是崇高师德的外现。通过这样的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体会,这样的认识和体会定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。师德师风优秀心得体会范文篇通过前几天学习师德新说中小学教师职业道德经典读本,使我进步认识到作为教师在新时期的素质要求,下面简单谈谈几点体会敬岗爱业,要热爱教育事业,要对教学工作有‚鞠躬尽瘁‛的决心既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。加强政治学习......”。

9、“.....按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到‚心俱到‛,即‚爱心耐心细心,‛无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要‚特别的爱给特别的你,‛切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细师德新说学习心得微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。孜孜不倦,积极进取有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法......”。