1、“.....开拓创新。在教师面前,每个学生都是平等的,没有高低贵贱之分,教师对所有的学生视同仁,把爱洒满校园,让每个学生都沐浴在师爱的阳光之下。这几年,通过学雷锋讲雷锋做雷锋做家访,老师们建立起了份份尽可能翔实的学生个人档案。这份档案包括以下内容学生的学习情况入学总成绩单科成绩优秀科目蹩脚科目等,学生的家庭情况住址经济收入父母受教育程度从事的职业等,学生的兴趣爱好特长不良倾向等。在此基础上,我们做到特别的爱献给特别的您。在处理问题时,把人和事具体结合起来,把爱落到实处。如对下岗职工的孩子单亲家庭的孩子父母双方外出打工的孩子网吧生等应区别对待,做到把钥匙开把锁。师德师风主题心得体会范文篇作为老师,首先要拥有高尚的品德,不爱慕虚荣,用真爱和责任去教育学生。比如班里常出现有调皮的学生,觉得孩子为自己班拖了后腿,得不到荣誉。我们作为班主任,不能味责骂,我想用爱去感化学生,通过生活实例教育学生明白道理......”。

2、“.....孩子的心理脆弱,仁性化的教育,学生才会在集体中更加充满自信。面对班里的每位学生,我们只有做到人人平等,孩子才会积极发挥主人翁精神。要给学生灌输广博的知识,老师自己首先要博学多思。老师自身的文化素养要高,在孩子面前,陶冶文化情操。现在的教育教学理念开放,虽然短短几十分钟,可课堂上已不再是以往的教学模式,死板的教学书本上仅有的点知识,远远不够,新教材新课标,重在培养孩子学习知识的能力。像语文教学,从孩子学完拼音开始,就提倡孩子大量的课外阅读,提高阅读能力,增长知识,拓宽视眼。如果作为老师,自身没有渊博的知识,何以在教学中游刃有余呢时代发展步伐快,知识和能力的要求不断变,我们作为老师,都要走在前,做好表率,无论是各方面知识,还是教育教学,都需要不断地学习,不断地摸索。以提高修养,做有品位的老师。师德师风主题心得体会范文篇作为名普通的教师,最基本的师德要求是自觉升华服务意识......”。

3、“.....自觉做到理解关心信任爱护尊重他人,自觉使自己成为名纪律严作风实业务精业绩创流的教师。因此,我认为应该更多地思考如何从教育教学实践的点点滴滴中做到细心呵护孩子们的幼小心灵,用心培养将来的栋梁之材,以回报家长对孩子对教师对教育的期望,尊重家长们最迫切希望子女成才的愿望,这也是名基层线教育的应有之义。师爱是种教师发自内心的对学生的关心尊重信任期待以及尽责的美好情感。当学生感到这种爱之后,便会激发出积极向上的热情。那么,教师应该怎样去爱学生呢爱学生,要了解学生不了解学生,不熟悉自己教育的对象,就像在黑夜里走路。因此要重视了解每个学生的个性特点,了解他们各自不同的精神世界爱好和才能欢乐和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化,而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每个学生的力量和可能性发挥出来,身心得到全面发展。爱学生,对学生视同仁教师要爱所有的学生,不但要爱聪明活泼可爱的学生......”。

4、“.....特别是对毛病较多的学生,更要亲近他们,了解他们,热忱地关怀帮助他们,控掘他们心灵深处埋藏的良好品质,激发他们的上进心。我带的班中,经常有些上课不专心听讲,爱做小动作的孩子,对于他们,我会在课堂上给他个眼神,或是走到他跟前,轻轻的摸摸他的头,提醒他该认真听讲,而不是当着全班同学的面去批评他,搓伤孩子的自尊心。对于那些不完成作业的孩子,我会及时了解他不完成作业的原因,或许是有特殊原因,或许是对完成作业有困难,我会给他们及时的帮助。我们要学习西方国家的教育理念蹲下来和孩子说话。我希望学生把我当成他们的朋友,这样可以拉近师生的距离,可以使师生之间进行平等的对话,学生会非常信任我们,会跟我们讲知心话。只要他们稍微有进步,我就会在全班对他进行表扬,课堂上多给他创造表现的机会,适当多提问,让他有更多的机会回答问题,得到更多的鼓励和帮助。爱学生,要信任学生我现在带的个班......”。

5、“.....他们班有将近十个学生英语不及格。但是,我上的第节课,就告诉大家,老师相信你们,你们每个都是聪明的孩子,不管你们原来考成什么成绩,不管你们原来英语学成什么样子,从今天起,我要带领大家从新开始,我相信你们在这学期的期末考试中定能给老师交份满意的答卷,你们有信心吗有,响亮的回答,树立了学生学好英语的自信心,也给了我很大的信心。经过个学期师生之间的配合和共同努力,他们班只剩下本站向您推荐个不及格的了,很多学生都非常高兴自已考试及格了,同时自已的信心也增强了。我们做教师的要相信每个学生,信任他们的能力,用心去关爱他们,用情去感染他们。爱学生,要尊重学生学生在教师的尊重下学会了自尊,学会了做人。如果教师对学生不尊重怀疑讽刺挖苦,会极大地伤害学生的心灵,挫伤他们的自信心。相反,师生关系和谐融洽,学生感受到教师对自己的肯定,便会主动亲近教师,乐于接受教师的教诲,使师生心灵沟通。这也就是亲其师信其道......”。

6、“.....让学生成为课堂的真正主人。作为线基层的普通教师,与学生方方面面的接触最多也最紧密,教师的举动,点滴都对学生存在着影响,为师者就应该随时清醒地知道学生首先是人,是人就有安全情感被爱被尊重渴望自我实现的需要,正是这系列的需要成为学生发展的内驱力。教育如果能顺应或激发学生的这种需要,就能最大限度地激发学生的潜能,使他们在自己的最近发展区得到最好的发展,教育就能取得事半功倍的效果。今天,我们中的大多数教师都已经接受了这样种观念教师良好的期待是学生进步和发展的动力。小学生年龄小,具有很强的向师性,教师在教学活动中,个亲切的微笑,句由衷的赞美,个信任的眼神,这些看似细微点滴的举动,都会鼓舞和激励他们很久,对此,我深有体会。当我对孩子回报个亲切的微笑时,我常常发现孩子的脸上挂满了自信希望振奋,洋溢着幸福,这表情又时常让我幸福着。相反,老师的个小小的否定,个不经意的意外......”。

7、“.....虽然对教师的师德要求已不算少,但我们的教师仅仅知道或做到这些要求还不够,不能仅从大的方面去要求规范自己,甚或唱些高调,在教育教学的实践中,还应更多地从点滴细微处入手,真心实意地把学生当成独立的个体,细心呵护幼小的心灵,尊重他们关爱他们,用心培养他们,学会赏识他们,你会发现每个孩子都是天才,每个孩子都是参天大树。教育行业曾流传过句话小事都做不好,还能做大事只要我们从点滴做起,从每细微处做起,相信我们离高尚的师德高尚的人格就已经不远了。最后,以此与老师们共勉以热情的期盼唤起学生高昂的自信,以高尚的师爱呵护幼小的心灵,真诚关爱真心理解真正爱护真情给予,以理想的教育诠释教育的理想,以成功的教育成全教育的成功。让稚嫩的幼苗在我们的细心呵护与精心栽培下,茁壮成长。师德师风主题心得体会范文篇学高为师,德高为范,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求......”。

8、“.....通过正师德,树师风的师德师风学习,我更加深刻的认识到教师师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到学生的健康成长。现把在此培训活动中的心得总结如下在此培训活动中,我感觉到师德的表现是多方面的,教师经常与学生在起,教师对工作的态度,对学生的态度对社会的看法,甚至其举止等等,其言行都会对学生产生影响。所以,我们要时刻规范自己的行为举止,为人表率。如上课时要衣冠整洁,精神饱满,不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚,抱怨学校或贬损其他老师。否则,不仅会对学生产生不良影响,同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己,育人比教书更重要,知识的缺乏可以后天弥补,但个人的道德观世界观旦形成,就很难再改变。所以,教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。师德也是认真对待工作的前提,没有良好的师德,就不会有对事业的责任心,就不可能对工作兢兢业业......”。

9、“.....视学生为自己的子女,才能有端正的工作态度,饱满的工作热情,吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时,对每份作业对认真批改,这样虽然辛苦些,但可以准确了解每个学生的学习情况,也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题,再进行针对性的改进。学生见老师如此认真,自然也会认真学习,而不会随意糊弄,从而激发其学习的积极性,获得更好的教学效果。教师要时刻想着学生,切为了学生。企业的口号是向小时要效益,而我们的节课才分钟,对学生来说是极其宝贵的,所以我授课的原则是向分钟要效果,尽力使课堂学习效果最大化。当然,这就需要在课前认真备课,特别是对于数学课程,作为我们中华民族的语言,学好它是学好其他学科的基础,因此,我在上每节课的时候,课前都要精心安排教学设计,全面考虑学生的学习情况,强化自已的语文教学方面的专业功底,力图上好每节数学课,正如位老教师所说工夫到了......”。