1、“.....在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点。同时,还要根据学生的认知规律和班级学生的实际情况,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。认真上好每节课。在指导教师和教导处领导的指导下,我注重在课堂上利用多种方式调动学生的学习热情,课堂掌控能力得到了很大的提升。发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质保证每节课的质量。课后还及时对该课做出总结,写好教学后记。这年中总共开设了节公开课,均得到了听课老师的肯定。有目的的对学生进行辅导。特别是我尽力做好了学困生的课后辅导工作,其中两位学生,都在这年中学习习惯和学习能力有明显改善。同时,我也关注学生特长发展,曾辅导学生在书法征文比赛中获奖。坚持听课,注意学习指导教师和备课组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式......”。

2、“.....对自己的教学促进很大不仅如此,还抓住每次外出学习的机会,市级区级的教学活动都有参与。在我任教本班语文课年来,班级学生在每次教学质量调研中的表现都能稳中有升,后进生的比例也在逐渐变小。班主任工作情况班主任工作是细小琐碎的,初任班主任的我在班主任工作的道路上,拼命学习着尝试着。在这个过程中,我也在努力改进着自己的工作首先,我在开学初就制定切实有效的班规,培养班委自主管理的能力。同时,充分利用早课课间谈话和班会课,了解班级情况和学生们的心理状态,有的放矢的进行教育和解决问题。其次,还注意关怀后进生行为偏差生。对于他们,我拿出了极大的耐心,通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。再者,常规管理是班主任工作的大头,因此,常规管理我也常抓不懈,及时教育学生规范日常行为。另外,我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难......”。

3、“.....除此以外,组织学生参与各样的活动也是班主任分内之事,活动期间,我便密切关注学校的各项安排,认真组织学生开展好活动。为了提高自己的业务水平,我在今年还参加了中国小学教育学研修班,从中获益不少。现在我班班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现较佳,在这年中也获得了不少荣誉,如比赛等奖等。相信我班已经逐步在向着个既有着严格的制度,又充满团结向上风气的集体靠拢。当然,在年的工作中,无论是教学工作还是班主任工作,我都觉得自己存在着很多的不足,比如教学管理工作中不够严格与家长间的沟通缺乏有效的方法缺乏班级管理的技巧和艺术花在教科研上的功夫不够,因此教科研成果较少等。以上是我年来的工作总结,我会以这年为契机,尽快地成长为名合格的人民教师,踏踏实实地做好每件事情,步个脚印的走好以后的路......”。

4、“.....十天的培训经历,专家的精彩讲座名师的经典引领,让我既有触动和反思,感动和惊喜,更有理念的更新和专业知识的延伸与提升。这是收获丰厚的半个月,也是促进自身专业不断成长的半个月,十天的学习熏陶,让我反复不懈地告诉自己从现在起,做个幸福的教师。提高教师道德修养水准这次国培,让我真正领悟到的就是学高为师,身正为范,学无止境的真谛。教育是充满智慧的事业,教师肩负的责任重大。当今社会,物欲横流流失了正直,因纸醉金迷迷失了方向。物质大于精神,人们无利而不往。作为教师的我们,必须保持宁静的心境,欣赏自己所从事的教师职业,恪守师德,享受红烛春蚕孺子牛精神,不计较名利功德,廉洁修身,不断提升教师的人格魅力。我们教师的工作对象是人,是正在成长中的学生。学生有感情,有理智,我们必须信守教师天,学生辈子的诺言,甘愿做学生的人梯,传做人之正道,授做人之正业,解人生之疑惑。具有颗热爱学生的真诚无私的心......”。

5、“.....促使自己在教育教学实践中努力学习,提高教学水平,在教育教学中找到差距,增强育人功能,更好地按照教育规律做事。远离职业倦怠,做快乐幸福的教师。读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是笔最宝贵的财富。回想每次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的最大的收获,是我不断学习不断完善的具体表现。更深的体会是教师的成功,来自学生要当名优秀的教师,首先就认识教师是什么要教好自己的学生,首先必须认识学生是什么答案是显然的教师是人,学生也是人。如何做人其实这不只是学生应该学会的,更应该是我们教师要学会的......”。

6、“.....做人贵在求真。只有真才是美,只有真才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累,直以来,我就以教育家的成功经验为借鉴,坚持以认真负责处世,以严于律己,宽于待人为原则,我觉得,作为位教师,首先必须做到说到做到,从不失信言传身教,以身作则尊重学生,视同仁讲求效率,仔细认真严于律己,宽于待人精读细讲,教学相长。话又说回来,常言道书到用时方恨少,事非经过不知难。有人说,教给学生杯水,教师应该有桶水。这话固然有道理,但桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为,教师不仅要有桶水,而且要有自来水长流水。问渠哪得清如许,为有源头活水来,是固教然后知困,学然后知不足也。因此,在学习中,书本是无言的老师,读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求......”。

7、“.....简言之,同时结合自己的教育教学实际,我觉得做名优秀的教师其实不是件简单的事,但也并不是如蜀道之难。只要我们不断的加强理论学习,不断积累经验,长期地保持颗好奇心,想想今天学生又将演出幕怎样的好戏我今天又将看到孩子们的什么新花样我自己又该为他们做些什么事处处为孩子们着想,在为学生做些你力所能及的事时,你也必然有进步。小学语文老师读书心得体会优秀篇年月日,临沂市第届小学语文青年教师读书会在沂南双语学校召开,我很荣幸也参加了这次学习。天的学习,让我知道了叶圣陶吕叔湘等老辈语文教育家的思想理念天的学习,让我欣赏了精彩多样,美妙绝伦经典展示天的学习,让我对阅读课的课堂教学有个更深的认识。总之,这次学习让我受益匪浅,感受颇深,具体说来有点收获。收获个县区的经典展示精彩绝伦。在这里,临沂商城实验学校的师生或舞或唱或诵或演......”。

8、“.....把字经淋漓尽致的表现出来沂南小的读书收获,依纹小学的经典诵读,都给我们留下了深刻的印象。看了教师和学生精彩的演出,我想到了我的学生。他们都是读书的黄金时代,是日积月累的最佳期,在这个阶段,老师和家长把诵读活动真正关注起来,为其创造最佳的环境,让每个孩子接受经典教育,接受传统文化的薰陶,是要他长远地默默地变化其气质,使他的生命陶溶出种深度,以维护人性光辉,以提升人格品质,以造就人才,以陶铸大器,这是人类天经地义的期盼,这也是教育者以及所有老师所有家长的责任,收获位教师的课堂教学各显神通。在这里,我分别听了西游记论语在仙台以及作文教学课,这节课,看出了教师基本功扎实,教学理念新颖,教学设计合理,教学效果较好,同时体现出了新时期阅读教学和作文教学的思想理念。这节课,如果教师上课放开,有激情,我认为效果会更好。结合所听的课和自己的实际教学,我认为进行阅读教学,定要多读少讲......”。

9、“.....让学生主要通过自主的入境入情的朗读,读懂课文,有所感悟要做到读有要求,读有层次,要通过多种形式的朗读,悟情传情,培养语感。写景的文章,既要读出景物的美好,还要体味如何借景抒情写事的文章,要体会如何记事传情写人的文章,要感悟人物形象,体会人物情感读的指导,要避免理性化抽象化,应该引导学生进入到文章的情境之中,在读中体味感悟文章表达的思想感情。读的指导,还要避免割断情感的联系,要从整体入手,指导学生在把握全文情感基调及其变化的基础上,根据个人的情感体验,进行有感情的朗读。收获位大师的教育思想卓越恒久。在这里,我们间接地学习了叶圣陶吕叔湘袁微子张志公吴立岗位大师的语文教育思想,让我从不了解到了解,从了解少到了解多,充实了我的语文教学,是顿丰盛的精神大餐。叶老的教为不教是让我们教给学生学习的方法和技能吕老的文字语法研究很值得我们学习。所以,我认为这几位大师的教育思想卓越恒久。对此......”。