1、“.....高尔基曾说过‚谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。‛同时,爱也是门艺术,我们必须学会正确的爱的方式。教书育人,诲人不倦在新教材的冲击下,在教学过程中要求我们与学生共同创造个民主平等和谐的课堂,发挥学生的主体性,充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。其实,每个学生都拥有自己的天空,在些我们认为的坏孩子身上也有潜能,我们要善于发现,这就需要教师对他们同样的倾注些爱份尊重。所以,在新形势的教学环境下,我们教师需要转变原有的质量观人才观,用全面的眼光来看我们的学生,从内心来热爱他们,不因学生的时好坏而下永久性的结论,我想这也是位教师应有的高尚道德。以身作则,做学生的榜样我们的行为本身就是种无声的教育,即所谓的身教重于言传。俄国的车尔尼雪夫斯基指出教师把学生造成什么人,自己就应是这样的人。首先,教师在业务知识能力素质方面要成为学生的榜样......”。

2、“.....肯定会从内心产生佩服感,从而增强了自己对知识的求知欲,来向老师看齐反之逆言。所以我们要不断充实和更新自己,才能跟上时代社会的飞速发展和满足学生不断增长的文体知识需求。为此每位教师要树立终身学习的观念,要善于吸收新教育科学成果,将其运用于教学中,努力做个创造型的教师。其次,教师在做人方面更要发挥榜样的作用,有德有才才是位好教师。为人师表,表里致,身体力行,以身作则,才能赢得学生的尊重,要求学生做到的自己首先要做到,要求学生不做的,自己首先要不做。总之,作为教师就要爱我们的职业,爱我的学生,在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。加强师德修养即是社会赋予我们教师的责任,也是我们教师适应教育改革开放的必然需要。师德师风的心得体会范文字篇中学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响个学生的生。作为教师......”。

3、“.....其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。通过师德师风文件和宣传资料的学习,自己进步深深体会到作为个教育工作者必须要做到以下几点热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡民族的振兴,现代化建设的成败联系起来,才能对教育事业有深刻的认识,并将这认识落实到日常的行动中,才能产生对教育事业的真爱,树立服务学生奉献社会的精神。师德师风的心得体会篇。只有爱如山高,爱满校园才能让希望的种子茁壮成长,也只有用爱心宽容理解人文关怀去善待孩子的每点,适时表扬鼓励,教给孩子做人的道理,才会帮助孩子取得成功。第自我约束廉洁从教教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。自从教育部实行绩效工资以来,教师的待遇明显改善,教师的社会地位也日益提高......”。

4、“.....看看这些稚气未脱的孩子,他们的眼睛如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁。在清泉般的眼睛里,充满着对老师的无比信任。在这样的纯洁面前,我经常想哪怕说错句话都是对他们的亵渎。所以,即使是为了这天真无邪的眼睛,我也将时时刻刻提醒自己以‚廉洁奉献‛的红烛精神教书育人,努力修养身心,提高自己的学识水平,关心学生的可持续发展,真心爱生如子,献身教育,做名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。师德师风的心得体会范文字篇因为爱因为梦想,我努力学习,参加考试,成为真正的名英语老师。踏入讲台虽然只有半年多,但与孩子们尤其是小学生们接触后,我感觉当名老师不是只有喜欢就行,还要有更多的责任心,更好的专业知识,更先进的教学水平,独特的个性和颗慈爱的心。为了能更好的教好学生,我学习了些有关师德师风的理论,体会如下爱岗敬业。首先......”。

5、“.....要对教育事业尽心尽力。尽心尽责地完成每项教学任务,不求最好,但求更好。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每位教师都要爱读书读好书,专心教学,学习,反思。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为名教师,静下心来教书潜下心来育人。尊重关爱每位学生。每位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待。作为名老师,更要去关爱那些学困生,不能因为完成不了教学任务,或者学生没有完成作业而随意的呵斥学生或变相体罚学生,应该去了解原因,联系家长多帮助孩子,上课更应该让这些孩子多发言,帮助他们找到自信。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱爱中有严,个人简历如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂......”。

6、“.....我们就会觉得自己生活在地狱。刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。作为名农村小学英语老师,更要利用网络,书籍,音响提高自己的口语,听力,扩大自己的词汇量,学会营造纯英语的小学英语课堂,能够让学生接触更多的英语语言交流的机会。同时,老师要多钻研,开辟更多的新的符合小学生心理的教学方法。提高孩子们的学习英语的兴趣,同时老师要以颗包容的心对待每个孩子,增强孩子学习英语的信心。这些是我最近学习师德的浅薄的体会和心得。教师职业是份神圣而又艰巨的任务。随着社会的进步,教师更要不断的学习,总结,反思。我将继续学习,让自己能做得更好......”。

7、“.....面对的是群天真无邪年龄尚小的幼儿,他们不谙世事,生理心理都不成熟不稳定,因此他们需要的不仅是良好的师生关系,更是种和谐融洽的师幼关系。以爱为本,尊重理解幼儿。霍姆林斯基说过‚热爱孩子是教师生活中最主要的东西。‛尊重孩子是建立平等友好和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格,允许他们在思想感情或行为中有自己的独特性,并为他们提供更大的独立的生活空间。营造平等民主氛围,促进师幼互动。‚教师的态度可以决定教学的成败。‛教师要善于创设宽松安全愉悦的学习氛围,让幼儿学得轻松学得快乐。作为名骨干教师,我关注孩子的行为能力情感态度的激发与培养,注重幼儿与环境材料的互动,真正学会关注孩子发展的寻常时刻倾听孩子的心声,从而最大程度地满足和顺应身边每个孩子的发展要求,促进孩子的和谐全面发展,体现以孩子为本的教育理念。作为名党员教师,我要做好群众与领导之间的座桥,凝聚全园教工的积极性创遭性力量......”。

8、“.....充分调动全园教师积极投身我园发展的积极性,和谐就是关心和谐就是尊重,和谐就是平等,和谐更是幸福,在领导的关心和爱护下,我们将不断学习,不断探索,踏实工作,锐意进取,开拓创新,建立个和谐的幼儿园,幸福的幼儿园,追求高品质的幼儿教育打下坚实的基础,师德师风的心得体会范文字篇通过园里组织学习海南省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则,我深刻的认识到教师职业道德的重要性,我觉得无规矩不成方圆,没有制度教师道德及教学就不能提升。教师是学生的启蒙人开拓者。然而各种学生都有不同的心态,面对学生的过失,教师应予以教育,不应体罚或变相体罚学生。对于有偿家教索要或者违反规定收受家长学生财物的行为,严重违反了中小学教师违反职业道德行为,面对自己的过失,理应有相应的制度来完善。面对不同的学生应有不同的教育方法,教师与学生之间的关系应是和谐可亲的。教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范......”。

9、“.....是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。著名教育家陶行知先生曾说过‚学高为师,德高为范。‛爱因斯坦说过‚用专业知识教育人是不够的不能成为个和谐发展的人。‛由此可知,教师的人格魅力对学生的成长以及全面发展具有不可估量的潜在教育价值。在‚校园情感场‛这个特定的情境中,教师的举手投足均能点燃学生情感的火花,教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。为此,教师必须做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少点名利之心,在教书育人方面多点博爱之心,热爱学生理解学生善待学生等,只有这样,才能以人格培育人格以灵魂塑造灵魂。经过海南省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则的颁布实施,主要是要求我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立切为学生服务的思想,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人......”。