1、“.....认真评价学生的行为,和善平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚讽刺挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多点微笑,多点赞美,多点信任,你会得到更多的回报。以身作则,为人师表。在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。无数经验证明,身教重于言教,不能正其身,如正人何其身正,不令而行其身不正,虽令不从。这说明凡是教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好榜样凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。诚实正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作则,为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向,没有远大的理想,其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学......”。

2、“.....精益求精。教师在日常教学中,要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教育学生。用学习引领自身专业成长。随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式,那种朝学成而受用终身的观点已经过时,人们再也不能只通过段时间的集中学习......”。

3、“.....只有主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己重视终身受益。教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持育并举,德育为首的原则,教师首先要以德育人。教育思想教育观点对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向道德素质教育观世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为名中青年教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开......”。

4、“.....克服支粉笔教下去,本教案讲过来的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。要想成为研究型教师专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作生活是个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐,个优秀教师应该抓紧切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。自身师德存在的问题。通过这次集训和平常的认真学习,并对照自己在工作中的师德师风的各方面表现,发现自己还存在不少问题。满足于现状,缺乏上进心。概括地说就是在工作中不够主动创新,而是领导交代干什么就干什么,不深入思考。在接受领导交代工作任务时应怎么样去创新完成......”。

5、“.....按部就班去做,只力求能够完成工作任务,不出比漏就行了,就这样的满足于现状。记得赵老师说的句话敬业是基准线,创业是生命线,乐业是幸福线。生命的本质在于寻找快乐。快乐是种心态,是种对生活和工作的态度。作为教师,我们每天要面对的是群天真无邪的孩子,我们的言行潜移默化的影响着我们的学生。我们快乐,学生就快乐我们快乐的教,学生就快乐的学。所以,教师应该是快乐的工作着。曾听过句话如果你视工作为种乐趣,人生就是天堂如果你视工作为种义务,人生就是地狱。这句话清楚的告诉我们快乐的心态十分重要。只有把工作当成乐趣,才能在工作中从容自在心甘情愿毫不勉强,才能在工作中有所创新,才能体验到成功的乐趣,才能让人更加孜孜不倦乐此不疲,才能真正地敬业。从现在起,我也要努力做个快乐的老师。反思处见缺点听了这位老师的讲座,还有个感受比较深的凡是优秀的老师都是爱读书爱思考的人。而我正缺乏了这种广泛阅读的兴趣......”。

6、“.....教育家陶行知先生说过要给学生碗水,自己先要有桶水。这桶水指的就是教师宽阔的知识面,而知识面的获得大部分来自书籍。如果我们教师要把书教好,仅凭任教前所积累的那点儿知识,又怎能将学生引领至个很高的高度呢当然思考过后的实践也尤为重要,它给了我们将思想转化为操作的机会,只有在实践工作中不停的去积累观摩,在不断的失败中寻找成功的要领,你才能真正领会书中所写,脑中所想,才能向好老师这个目标大踏步的前进。最后,希望这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力,能成为成功的敲门石,能成为我坚定航向的指路标。小学教师暑期师德师风培训学习的心得体会篇又个学期过去了,又迎来了暑期的师德培训,本次培训听了海宁市先进师德报告团的演讲,通过演讲者声情并茂的叙述,又认识了海宁市的几名先进教师,从他们的身上,学到了不少,感悟了不少,暑期师德培训学习体会。通过认真的学习,再加上自己的感悟......”。

7、“.....必须对工作认真负责,兢兢业业对待父母亲人要无微不至,克尽孝道对待社会要乐于奉献,爱心责任心奉献心,在他们的身上体现的淋漓尽致。数数自己踏上教师岗位也已经有几个年头,也可以称之为名老教师了。从刚刚踏上岗位的青涩懵懂,到慢慢学会定的教学技巧,直至现在形成属于自己的教学思路,从对孩子的调皮感到厌烦,到慢慢的接纳,直至现在的理解和喜爱,我在我教学的道路上和孩子们起成长着,起感受着。教师是人类灵魂的工程师,教师是辛勤的园丁,是红烛,是春蚕,当年激励我踏上教师岗位的这些至理名言,在我真正进入这个团体后有了更多的体会。看着前辈教师为了提高教学成绩,孜孜不倦地辛勤耕耘,牺牲了自己的休息时间提优补差,不顾自己的睡眠不好,神经衰弱,还在打拼。看着岁月慢慢染白他们的头发,看着他们的脊背不再挺拔,看着他们在下班后还要给差生补课,听着他们嘶哑的嗓音,不得不背上扩音器来上课......”。

8、“.....有时候真的觉得心酸。冠于教师那么多崇高的名衔,归根结底就是两个字奉献。社会对教师寄予比普通人更高的要求,教师代表着素质,所以你不能在郁闷的时候发牢骚,你更不可以跟不讲理的学生家长去辩论,不可以在公共场所发泄自己的不满,因为你是教师,你代表着素质。我是名教师,我也是个普通人,所以我具备普通人的喜怒哀乐,我爱自己所从事的这个职业,因为我爱孩子,爱他们的天真纯洁,爱他们的敢爱敢恨的真性情,在他们的面前,我不需要掩饰,可以和他们起哭,起疯,起笑。张张天真纯洁的小脸,声声稚气甜美的呼唤,时时提醒我该认真细心地呵护这些可爱的花朵。当清晨的阳光把我从睡梦中唤醒,感受着新的天的喜悦,我会把这份快乐带给我的孩子们,亲切的笑容,甜美的呼唤,把这群可爱的小鸟带进知识的殿堂,在课间,我让自己融入童真的世界,和孩子们起游戏,起活动,我们比赛跳绳,比赛转呼啦圈,起打羽毛球......”。

9、“.....让我的每天都是快乐的。在知识的课堂上,我会根据孩子的特点,认真仔细地设计每堂课,让我的孩子们在我的引领下,用知识充实他们的头脑,去感知这个世界,学会表达,学会展示。我和我的孩子,不像师生,更像朋友,理解和尊重是我们最好的交流基础,我不喜欢呵斥,我喜欢谈心。不喜欢说你必须怎样做,喜欢告诉孩子如果你能怎么做,你就能更棒。不喜欢把班级定义为班级,喜欢把它定义为个家,老师是家长,学生是孩子,每个孩子都是兄弟姐妹,共同守护着这个家,让它充满温暖和幸福,充满着欢乐和喜悦,是我们每个家庭成员共同的目标。在这个温暖和谐的集体里,孩子们能更好地成长。他们学会的不单单是知识,更多的是怎样和谐相处,怎样互相关爱,怎样和人交流,怎样正确地看待自己的得失成败,怎样辨别是非真假,学会宽容,学会友爱,更学会尊重,学会正确看待这个世界,看待得失成败。届届的学生走了,又届届的新生来了。从陌生到熟悉......”。