1、“.....要及时化解学生之间的纠纷与矛盾,提高应对突发安全事故的处理办法。年月日,是开学工作展开的第天,也是我实习工作的第天,发生了起学生间的意外伤害事故。课间休息时,班上学生起在操场上玩耍,两名孩子在追赶过程中不慎相撞,其中名孩子被撞到在地,顿时坐倒地上,哇哇大哭。当我被告知此事时,连忙赶去,把孩子扶到教室,细细检查过后,发现孩子并无任何皮外伤,安慰过后,孩子也就停止了哭泣。当我认为孩子并无大碍时,第天才得知孩子竟摔断了手臂,幸而那孩子经过治疗,最终已平安无事。后来,此事由校方出面与双方家长解决了此事的纠纷。这次的安全事故给我敲响了警钟低年级学生的安全绝不容忽视,班主任定要学会些基本的处理外伤的方法,而且旦学生出现上述情况,不论伤情与否,应第时间联系好学生家长,将受伤学生送至医务室,进行专业处理。为避免此事的再次发生,应吸取教训,防患于未然。对此我有以下几点看法学校方面需安排每日之日老师......”。

2、“.....应合理安排疏散时间和楼道上下顺序,并且贴上明显标志以提醒对于低年级学生,应引导其避免玩过多的追赶游戏。可以教导学生玩些如踢毽子丢手绢等等游戏。教师素质要求教师的专业知识必须扎实教师作为学生知识的传播者,若专业知识教不好,其它切都是空谈。在我实习期间,我深感在英语教学中对英语只是的匮乏而吃力。每次上课之前,都会为教学相关的知识做足了准备功课才敢走向讲台,去面对那双双清澈求知的眼睛。有着活到老,学到老的学习态度作为新世纪的教师,定要有活到老,学到老的学习态度。因为有了渊博的知识,才能把课讲的生动有趣。教师能否让学会快乐听讲快乐学习无疑是衡量优秀教师和平庸教师的个主要标准。而想要做倒这点,教师就必须要有渊博的知识与绝佳的口才,而这切都是建立在读书的基础上的。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,为师者当恪守之。以爱的教育感化学生人的生活中充满了爱,慈爱恩爱友爱喜爱恋爱等等......”。

3、“.....但此爱并不是对孩子十分有害的本能的爱,而是能防止轻率行为并能激励人成为诚实高尚的爱。并且有心理学研究表明在师生情感共鸣期间所给予的教育,学生接受最强,效果最佳。有句话说严师出高徒,这话固然有定的道理,但这只是片面的,我认为不能以偏概全。教师应严爱优等生,偏爱后进生,关爱特困生,博爱所有学生。至今我每天都会像位优秀的教师学习她的爱之问,即你爱你的学生吗你会爱你的学生吗你将怎样爱你的学生课堂教学组织教学课堂纪律管理堂好课不仅需要教师有着课前的充分准备工作,更需要良好的班级教育管理。尤其是低年级的学生,平常的行为习惯更要严抓。对此方面,我有以下点看法第,第堂课至关重要。这是教师与学生间的第次见面,这时教师既不能显得太随和,又不能过于严厉,只有这样,才能便于管理好今后的课堂教学。若教师只味的亲切随和,学生们会认为此老师很容易相处,便不会把教师所说的课堂纪律放在心上......”。

4、“.....在第堂英语课上,我只注重了课堂氛围,显得太过亲切随和,虽然现在已和学生们打成片,但已越来越难以有效地管理好课堂了。这就如同给人喝上碗苦药再慢慢加糖的味道定会比给人粒糖再喝上碗苦药的味道要好得多。第,把握好与学生的亲近感。教师可以下课与学生做朋友,但上课时间必须要求学生严格遵守课堂纪律。威恩并施,学生既尊重又喜欢教师,课堂纪律才能有把握。第,课堂纪律具体化。对于低年级学生,教师必须明确课堂上该做什么,不该做什么。这些细致的问题明确规定后,对于表现好的要及时给予表扬,对于违反的也必须采取相应的惩罚措施。这样来,学生上课良好行为习惯的养成便不是问题了。第,遇到突发状况,要特殊处理。班上有位岁的调皮小男生,有次上课时,他拿着两支笔插入鼻孔,另外还有两支笔夹在耳后进行搞怪,弄得全班哈哈大笑。当即我便呵斥了他,谁知他听我的批评,便把支笔甩出,同时坐到地上耍赖皮......”。

5、“.....但是出乎意料的是他抱紧课桌的脚,任我怎么拉,他仍然蹲坐在地,更令我哭笑不得的是在我终于将他拉起时,我刚松手,他便撒泼就赖在地上双手到处挥舞,双脚到处乱蹬,我顾不得狼狈的被他踢中了好几脚,心里想着得赶快解决了这个小赖皮好继续上课,最终他被我连拉带抱到了教室外,让他个人好好站着,否则便让他尝尝鞭打手掌心的滋味,我则继续回到教室上完了课。下课时,将小赖皮带回了办公室,经过番教育批评之后,小赖皮哭着说老师,我错了,我再也不会这么做了。遇到此种情况,教师定要快刀斩乱麻,维持好课堂纪律为重。教学方法应灵活多变,与时俱进教师除了专业只是需扎实之外,教学方法则是教师最应该注重学习的。把课堂分钟化为有趣的知识互动课堂实属不易。但是,就我实习期间的总结摸索看来,只要教师在课前做足准备,即课前备课文备教案备学生,其中最主要是备学生,把握好学生的心理,调动了学生的兴趣,那么,上好堂课也就轻而易举了......”。

6、“.....是件富于兴趣而又极具挑战的事情。年月日至年月日,这为期周的实习时间是极为宝贵的,我怀着兴奋和激动的心情来到了学校,我被分到年级班,开始了我人生的第次上课之旅。实习期间,让我重温了小学校园生活的丰富多彩,也让我感受到了小学生性格的活泼好动,更让我体会到小学教师工作的艰辛勤奋。实习的主要内容包括课堂教学和班主任工作。在这个星期里,我紧张过匆忙过努力过开心过也伤心过,低落过。这些从未有过的经历让我成长,进步,学到了书本上没有的知识,明白了以前没有的道理,在此我向实习学校的老师特别是我实习班级的班主任表示深深的感谢。下面我将从这两个方面对我的实习进行总结。在课堂教学方面,可以分为两个阶段。第阶段是听课,看指导老师是怎样讲课的。这种听课好我们平常听课是不同的,平常听的是老师传授的知识,而现在我们听课的重点却是观察老师怎样讲课,学会老师如何传授知识,如何驾驭课堂......”。

7、“.....在研究性学习方面,由于那边的老师已经给布臵了任务,我们自己设计的就不能实施了,因此我们只能是指导学生开展。由于研究性学习是小组合作开展的,对于初的学生,他们很难将分工进行合理的搭配,而是各管各的,有时候能力强的全揽所有的任务,此时候就需要我们进行指导与监督。而且我们需要密切关注学生研究过程,适时的给予点拨。我们对学生的辅导只能适度的介入而不能样样都管只有这样才能让学生在活动中充分体会到研究的整个过。同时也确保学生的中心地位。由于研究性学习是个新的课程,是涵盖多个学科的综合性科目,因此它要求教师具有全面的知识,这样才能给学生提供更广的意见和建议。在指导研究性学习的过程中,深刻体会到自身知识的缺陷,因此自己需博览群书,学习各方面的知识来充实自己。教育调查方面这次调查由于时间紧缺以及人力资源的有限,因此调查范围比较狭窄,集中在温州十中和十中两所学校中......”。

8、“.....不能完全反映整个区中学教师的信息素养。温州十中和十中都是应用教育技术比较好的学校,学校都非常重视对教育信息化的发展。有了学校的重视,以及硬件方面的投入,教师基本都具备比较好的信息素养。因此从这次调查来看,教师应用现代教育技术的硬件条件是具备的,基本操作也都掌握的比较好,特别是年轻教师,而且对应用教育技术的态度也是非常积极的,对应用信息技术的目的也是明确的。但由于个人如年龄时间费用技术理论等方面的因素,教师在实际中应用教育技术的效果与我们设想的有差距,特别是信息技术与学科整合方面。在教育信息化发展的进程中,信息技术教师在其中发挥了很大的作用,作为教育技术专业的学生,我想更应该在校期间努力学习各方面的技能,努力提高自身的信息素养提高自己的专业素质,只有这样充分体现自己的价值,为信息化发展添砖加瓦。从这这几项专业实习中,我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致,不够深入......”。

9、“.....我们所学的更多的是些入门的基础,而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是次很好的练兵机会,我学习到了很多在学校学不到的知识。建议我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系,并开展系列的合作。包括课题的研究开发,教学设计,学科资源网站的建设等等,并把这些任务都布臵给我们。这样我们才能更好的学以致用,同时也可以为我们教育技术做个很好的宣传。总之要多给我们实践的机会。小学教师实习心得体会范文篇从初秋的凉爽到初冬的萧瑟,从桂花飘香到雨雪霏霏,为期个月的实习即将告段落,起初本抱着随遇而安的态度,不以为然,现在却颇有些感慨,还有些许不舍。在人际关系方面,和老师们朝夕共处,建立起了深厚的革命友情,和学生们相处也很开心在专业教学方面,不仅积累了丰富的经验,更重要的是由外而内各方面的综合素质都得到了提升。春雨润万物细无声......”。