1、“.....必须时刻保持问题意识,努力寻找教学中可能出现的问题,等待解决的问题,没有被解决好的问题教师必须在学生怎么样学习上下功夫,努力做到给学生最恰当的指导而非干预。如何成为名优秀的线语文教学工作者这个问题在台桂莲老师和梁增红老师的讲座上得到了完美的诠释。用语文的方式去教,将课堂还给学生。不要浅教浅学,不能在教学过程中低幼化。用语文的方式去教,语文课堂要唱好识书读记说写法习字经。要恪守语文姓语不动摇要强化语言学习,落实能力方法习惯的培养。还要注重对学生阅读习惯的培养,形成语感。听说读写,不能忽视读的重要性。好的阅读方式不仅可以加强学生对于语文学习的兴趣,还可以在阅读的过程中培养学生的思考能力,解决阅读中障碍的能力,在无形中提高学生的语文素养。将课堂还给学生,发挥学生的主动性。教师要多方面启发学生参与,引导学生参与,促进学生参与问题,让学生提出疑难,让学生探究制作,让学生动手情感,让学生体验规律......”。

2、“.....让学生纠正。学生只有参与了学生间的学习活动及教师的教学活动,才能形成生生互动师生互动的和谐。不能浅教浅学,对答低幼化,语文学科不同于其他学科,其内容丰富多彩,形式多种多样,情感复杂细腻。在语文教学中,线语文教师难免会出现浅教的现象,只关注文本的表面含义,只重视考点所提到的。如谈起教文言文只知道字词解释,情感分析。其实不然,学生在学习课本中的文言文时,了解字词解释疏通文意固然重要,把握作者思想情感也是必然要掌握的。但除了这些,教师在教学过程中还应该引导学生感受文言文的语言魅力,感受古代文人墨客在描绘山水,叙事说情时的手法,真正体会语文的语言魅力和文化魅力。此外,为了追求良好的课堂氛围,教师在教学过程中难免会出现对答低幼化的现象。自我反思,在教学过程中也会在不经意间出现这类问题。通过的讲师们的指导,我也明白了想要上堂氛围积极热烈的课,单纯而热烈的你问我答并不能做到......”。

3、“.....变为单纯的气氛组成员。好课的师生交流定是有意义的。有意义的对答才能让学生更好地理解文章,掌握知识,思想得到启发。我乃文海拾贝者,所看所学皆为珍宝天的时间很短,短到还没有回味就已经悄悄过去天的时间也很长,每天,每节课都是收获满满。苏霍姆林斯基曾说过只有善于分析自己工作的教师,才能成为得力的有经验的教师。跟随各位语文教育家和来自其他学校的骨干教师身后,我收获颇多。学生的潜能是无限的。需要的是教师的发现与开发。我们必须蹲下来,走近学生,溶入学生倾听他们的心声,体会他们的情感。这样才真正做到了以学生为本。我也会努力总结自己的教学,上好自己的每堂课,做名让领导放心学生满意家长信任的好教师。以热爱事业为核心,把热爱学生视为灵魂,在构建师生和谐关系的基础上不断进取。太阳东升西落没有声息,时光匆匆流走不留声响,静静地空手而来,在欢笑声中满载而归......”。

4、“.....在反复拜读叶澜先生的不能把基础教育改革的希望,全部寄托到高考改革上文后,作为名线的教师,我切切实实地体会到,教书育人既是种职业,也是种职责,更是个关乎社会,家庭,人生的命题。这是值得我们每名教师用生去探索的领域,只有不断探索,思考,前行,才会有我们教育生命的成长。叶澜先生在文中提出些关于教师成长和认知的观点,非常值得我们去思考。唐建新老师曾说不要只是不停地奔跑,还应该适当地停下来沉思,通过写作整理和反思,总结自己的教育实践。在同学的归纳总结的内容里边,还总结出种吃西瓜的动物刺猬獾猪和猹,种做工的方式,次提到了隔膜的词。教师的素养心得体会篇假期中有幸参加了黔东南州年义务教育阶段教师素质提升培训,这短暂紧张的天专业培训,让我感触胜深,现就谈谈自己的心得培训学习,让我了解教学的目标意义。我聆听了专家的报告,他们以丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领......”。

5、“.....收获颇丰感想颇深,眼界开阔了让我了解教学的目标意义方法,使我对教育与新课程又有了个新的认识。培训学习,我明白了如何去组织教学和如何做老师。听了老师们的课,受益匪浅,他们的课覆盖了我们教学过程中的实际问题,让我明白在教学实际中如何应对这些问题。特别深的有中小学教师职业道德修养与礼仪中小学数学教师基本功要求人教版初中数学教材解读数学反思与案例分析例谈初中数学重难点教学初中数学教学检测与试卷讲评新课程理念如何转化为课堂教学行为等。心中不由地涌起了个人能走多远,看他与谁同行,个人有多优秀,看他有什么人指点,个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的生。在学习后,明白新课标的意义,以及如何组织实施如何去撰写教学反思如何应对教学中的偶发事件在学习的过程中......”。

6、“.....使我能对自己的心态作个调适,让我树立了新的正确的教育观,并能以良好的心态投入到教学工作中感受到要先做人,再教书,做人要有个好心态,个好心情,心理健康,身体才能健康,工作才能愉快。好心态成就切事业。爱学生,爱同事,轻轻松松地当老师,快快乐乐地当老师,简简单单地当老师,合理宣泄调整认知等方面靠近,作为教师应当转变观念,学会改善师生的关系上课时不要总是板着脸,睁大眼睛盯着学生做猫抓老鼠表情,应把教师亲和快乐美丽的面展现在课堂跟学生交流,才做到师生相融,达到教书育人的目的。培训学习,促使我进步成长问渠哪得清如许,为有源头活水来,通过学习,让我清醒地认识到,要教好书,就要有广博的知识积累和深厚的文化底蕴,才能够恰当把握教学生成。要辛勤的付出不断地积累总结,不经番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。要在教学中学会反思,在反思中总结,真正提高教学能力,做个智慧型的老师。总之,培训活动是短暂的,但无论是从思想上......”。

7、“.....对我而言,都是个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的场场精彩讲座,为我们教师的健康成长又次指明了方向,为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,切从实际出发,切实担负起教师应尽的责任和义务。教师的素养心得体会篇作为名参赛教师,能亲自参加本校举办的素养大赛,亲身体验比赛的全过程,可以说我是幸运的。而作为观众,能亲眼看到全市小学语文教师素养大赛的全过程,我更是幸福的。因为参赛,所以对比赛有更深刻的体会,因为亲临比赛现场观摩,所以对比赛有了更深刻的认识。因为这次比赛,让我有了重新认识自己,给自己定位的机会,在多年的教学中,直把自己封闭在早已形成的思维定势中,随着岁月的流逝,进取心在慢慢消退,懒惰思想渐渐占据了主要地位,好久都没有练过基本功了,下子全副武装真有些吃不消......”。

8、“.....在紧张的比赛中,让自己受到了洗礼,要想做个优秀的教师,就要学习,学习,再学习,终身学习的观念必须扎根心底,否则真要被社会淘汰。观看了众位选手的精彩表现,不禁叹为观止。光复小学的粉笔字,如出人,雪松小学的朗颂,如沐春风,精彩的快板,琅琅的评书,扎实的课堂教学,各个环节既是比赛又是课堂,既为选手紧张又为自己的不足而汗颜,更激发自己再学习的信心,让我知道今后该向哪个方向努力发展。素养大赛指明了我们年轻教师的不足之处,及时让我们认清了自己,摆正自己的位臵。不在盲目自大,不在自我满足,而是趁年轻重头积累,下功夫精心备课,常反思改进教学。做个老师不易,做个语文老师很不易,做个优秀的语文老师更不易,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来这诗句虽平常见,但要做到却是不易。希望自己能做个合格的语文老师,能努力去做个较优秀的语文老师,语文教学是座莽莽的高山,是片无边的海洋,无论是教育学生还是发展自身......”。

9、“.....那就是读书,读书,终身读书。木无本则枯,水无源则竭,只有大量地阅读才能解决源头活水的问题,才能弥补自己的种种不足,才能成就自己广博的知识和才能,教师的素养心得体会篇月号,我有幸参加了南谯区年小学数学骨干教师的学习培训。感谢区教体局为我们搭建这样次难得的学习和交流平台的领导,使我们各位学员的每天都觉得收获很大。这次培训,使我亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩。让我进步掌握了新课程改革的理念和要求,教师学习的重要性。我不仅学到了丰富的知识,也进步提高了业务素质。我深刻体会到作为名数学教师,必须具有渊博的学科知识,熟练的操作技能,良好的思想品质,特别是骨干教师,更应当掌握现代教育教学理论掌握现代教育教学技术。教育理念要提升,理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革。微课虽展现的是个教学重难点的知识,但就这个知识点而言,它也有导入过程和小结......”。