1、“.....提高自己。面对竞争和压力,我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰。我对这次的培训产生了些感想。用学习引领自身的成长所谓‚活到老,学到老‛,我认为在师日,便不可荒废半日。只有不断获取新知识,增长自身的才干和能力,并且乐于创新,勇于开拓,善于学习,才能适应当今教育改革的新形势。教师要用自己的心血和汗水,精心浇灌祖国的花朵,要有乐于奉献勤于实践为人师表的崇高风范,不断加强自身道德修养,揣着颗爱心,用自己无限的真诚,科学民主地育人,勤奋工作,勇于创新,奋力托起明天的太阳。教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。因此,‚与时俱进,活到老,学到老‛是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。教育是全社会的大事......”。

2、“.....时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,才能适应现代的教育需要。我身为名年轻的教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。个优秀教师应该抓紧切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。我将用终身学习来引领自己的专业成长,努力让自己成为名优秀教师。在平时的教学中应注意以下几点转变教师角色,新的课程新的标准新的教学模式,需要用新的教学理念教学原则来支撑,而这些理论的实践者,就是教师。课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者,同时认为学生才是课堂的主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把‚主宰‛权还给学生。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极主动地学习,这样来,学生才有了较自由的学习空间,有了与老师平等对话的机会。改变学生的学习方法......”。

3、“.....新课程将改变教师与学生的传统角色教学方式和学习方式,积极倡导学生主动学习和主动探究的精神,教师要不断地实现自我更新。学生的发展,我们主要强调应该是全体学生而不是部分学生,应该是学生人格的全面发展,而不是重智力轻其他应该是个性发展而不是同模式,应该是可持续发展,而不是限于当前的发展,教师的每节施教必须从这点做起,这是我们切教学活动的出发点,注意培养学生的创新精神和实践能力。做教师是件幸福的事这是我的第个感想,在我们的物质待遇不断提高的同时,精神世界更丰富。从事教师职业,与人打交道与人沟通,经常感受人的智慧情感,在这个过程中,不断丰富自己的精神世界,可以提升自己的人生品位。所以,教师应当以开阔的心境愉快的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培养自己的职业情感。而每次的成功,都会带给你快乐喜悦和成就感。在工作中保持信心,端正态度......”。

4、“.....有效地克服倦怠心理。总之在这次培训中,我体会最深的是对教师各方面的要求越来越高,教师如果不努力实现在专业方面发展,将跟不上不断变化的教育发展的新形势。在今后的工作中,只有不断地更新自己的教学观念,改变自己的教学行为,并把所学的内容和方法用到自己的教学实践中,努力提高教育质量,以自己的努力为教育的发展学生的发展创造更有利的条件。定要多读书多思考多反思,让我们起努力要做个有思想的老师吧。优秀教师培训的心得体会篇我有幸成为县骨干教师培训班的员,这也给我带给了这个再学习再提高的机会。这次培训资料丰富,形式多样,有集中培训分学科培训有学员间的互动交流,专家进行讲座。专家的教育教学理念人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲资料深刻独到旁征博引通俗易懂生动搞笑发人深省。在此之前,我也曾出去培训过几次,但每次都是以听教师的课堂教学为主,所看到的都是经过了层层包装的课堂实况......”。

5、“.....虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念独到的教学思想全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增添了我努力使自我成为科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下方是我在培训中的几点心得体会体会透过培训,让我深刻地认识到务必更新观念。随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,‚教书匠‛式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。务必具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,用心评价学生。透过此次培训,我在教学观上有了必须的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过教是为了最终到达不需要教......”。

6、“.....教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生‚学到什么‛还让学生‚学会学习‛,学生掌握了方法,终身受用,能够自我获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间时光,发挥出他们的想象力和创造力。透过培训,让我深刻地认识到作为名教师,要坚持不断地学习,用心进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的‚以教师为中心,靠支粉笔张嘴‛的教学模式,已不能适应新课程‚主动探究合作‛学习方式,传统观念下的‚师者传道授业解惑‛‚闻道有先后‛的观点,也将被基于新课程教学提出来的‚教育要为学生的终身发展奠定基础......”。

7、“.....学会求知,学会合作,学会实践,学会创新‛的理念所代替。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自我的主角定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践潜力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。学习,教学相长共同进步。透过此次培训,我在教学观上有了必须的转变,不能为了教书而教书,叶圣陶先生说过教是为了最终到达不需要教,为了达成这个目标,教学不光是简单的传授知识,要重在教学生掌握方法,学会学习,不能只让学生‚学到什么‛还让学生‚学会学习‛,学生掌握了方法,终身受用,能够自我获取知识,除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间时光,发挥出他们的想象力和创造力。每个辅导员带班量都很大,管理上有难度,对学生的指导和帮助难免不细致。实行导师制,个导师带名学生,就能确保管得过来及时解决问题。导师制弥补了距离远所带来的管理上的缺陷。而辅导员负责学生日常教育管理......”。

8、“.....缺不可。我们会抓住党员先进性教育的机遇,充分发挥党员导师的先锋模范作用,把党员导师作为学生与学院沟通的桥梁,从各方面去关心引导和了解新生,帮助他们更好更快的适应大学生活。优秀教师培训的心得体会篇月日,我参加了中心校组织的镇教师的小学‚高效课堂‛培训和教学观摩活动。在这天时间里,我们共观摩了两节数学优质课和本镇位老师的经验交流,最后又听了白老师的专题报告。唐雪梅和刘照军这两位年轻教师的精彩课堂教学,让我们为之耳目新。在整个教学过程中,两位老师所设计的教学环节都很新颖恰当合理,运用了现代化的多媒体教学和优美幽默的教学语言,给课堂教学增添了活力,并且激发了学生的学习兴趣。同时,在老师的不断引导和激励中,学生通过自主探索合作交流不断地获得新的知识,既培养了学生的学习能力,也让学生体验到了学习数学知识的乐趣。并且两位老师在引领学生探究知识的同时,注重数学思想方法的渗透......”。

9、“.....下面我来谈几点培训的心得体会。应重视课前师生互动交流注意课前与学生的沟通,比如说可以采取玩游戏聊天等各种形式的师生互动。这样消除了学生的紧张情绪,拉近了师生间的距离,减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现,师生之间有效的课前互动交流就是调动学生学习积极性的必备条件。高效课堂的关键作用当天听了中心校白老师作的专题报告聚焦高效,务实研修,提升教师职业幸福感让我认识到课堂对教师来说,主要就是教学方式。而新课程倡导以学生为中心的课堂教学模式,倡导学生自主性和探究性的学习模式。高效课堂,是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的正确引导和学生积极主动的学习,在节课中高效率高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在学业上有高效收获高效提高高效进步。而我作为名小学教师,是新课程改革的最直接的环。同时还要加大校本研修的力度......”。