1、“.....随机应变能力强,真令我佩服,我深深地体会到了老师的课堂语言是门艺术。而在周奇老师的课身上,让我知道用聊天的形式可以善于激发学生的情感。课堂上没有约束,说实在,我喜欢这样的聊天,亲切而又自然,没有师生之分,没有优差之界,这种聊天形式的课堂,值得我去深入探讨。还有,听了周奇老师的作文课以及彭才华老师的广快作文讲座,我心里有底了,我要把他们这种作文模式带回去,也让我们的学校里吹起这鼓作文风。培训活动中,我们也展示了堂又堂充满语文韵味的好课。我和其他学员团结互助,形成了良好的学习氛围,每次研讨交流活动都是那么真诚朴实,大家在起讨论教学中的困惑,交流教学中的体验,仿佛是彼此心与心的交流,更是大家用情感谱写的曲值得回味的篇章。在我上伯牙绝弦的教学,在整个教学中,自然流畅,音乐画面不过分,拓展恰当。周奇老师在点评中,向我提出了些需要改进的地方。经他点拨......”。

2、“.....如正音方面还没注意,在追求答案的过程还有个关键有价值的鼓励,对知音的内涵还可深入挖掘等等。周奇老师的工作激情和人格魅力,让我真切地体会到什么叫做学高为师,身正为范。本次培训,我看到了众多教师身上的闪光点,同时发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙。但这次培训,却让我明白了今后前进的目标,学以致用,我将在这里学到新知识尽快内化为自己的东西,运用到教育教学的过程中去,努力学习同行们的学习态度,求知精神,协助能力,加强学习,让跟岗学习成果在教育教学中发光。在这里,真诚地感谢广东第师范学院为我们提供了这样个集中学习的机会,为我们的进步发展充电提高,教师跟岗学习心得体会篇眨眼间,天的时间就过去了第天报到的情景还历历在目,就又到了分离的时刻。在东莞长安镇第小学,我们位来自深圳佛山广州的学员跟随导师钟老师,起学习,起提高,起欢笑,仿佛又回到了求学时代。为了让我们能顺利完成跟岗学习......”。

3、“.....精心地安排,培训的内容丰富多彩,培训的方式多种多样,短短的天时间里,我们听评课节,在钟姚铁龙两位老师的指导下,与小数学组的全体老师尝试了基于读懂学生的课堂提问的辩课参与了读书沙龙专题讲座同课异构等专题活动还到小学参加了教与学方式的转变主题研讨会。学习是紧张而忙碌的,但又是充实而快乐的,充分让我享受了学习的快乐。全方位接触,零距离交流,与省内的名教师互相切磋,让我更新了理念,开阔了视野,受益匪浅。通过这次跟岗学习,我收获很多,总结如下更新观念随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,教书匠式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究。教师必须努力学习先进的教学理念并勇于实践,在实践中不断总结不断反思,及时提升自己的教学经验。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,积极评价学生......”。

4、“.....教师是学生学习行为的组织者引导者支援者。学生是课堂行为的主要发生者。从而构建真正的学习型课堂。教学常规常态化教学需要激情堂数学课,是不是能生动,首先在教师是否有种良好的心态如果你的心情不好,对课堂应该达到的效果准备不充分,你自然也就缺乏激情,从而厌恶数学课堂教学,相反,如果你很兴奋,能保持旺盛精力,相信会很轻松的度过节课。在听了纪中数学科组长赵景升老师的课之后,从赵老师身上,我觉得我现在的心态非常的不好,我要学学赵老师上课的艺术。教学过程要精致从授课教师的教学过程来看,没有经过精心的准备。我们在讲课时从导入新课到布臵作业课后小结,每句话都要很精炼每个问题的设臵都要恰到好处板书也应充分体现数学知识的结构体系。要注重知识的传授与能力的培养相结合老师在教学过程中特别注意了这个问题在了解基础知识的基础上,提出问题让学生思考......”。

5、“.....让学生先于教师得出结论,从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目标。教师跟岗学习心得体会篇。大型活动策划与开展别具格的晨会活动科技节闭幕式,感受到了活动的隆重,孩子们的专注,家长的热情参与,整个活动的流程场地和人员的安排,都是那样的井井有条,感受到了人行的教育理念,幼儿家长老师相互学习,更离不开活动的精心周详的活动策划和每个部门的配合,多种教研模式体验式教研和综合式教研我是名师形式多样,拓展培训模式,促进教师成长,提倡新颖创新的教研模式自我提升,给予老师更多的平台成长大家从参与到体验,从体验到思考,实验幼儿园的教研活动开展的既有效又精彩,教学模式亮点中班混班分区与大班社会交往活动,教师为幼儿提供了轻松愉悦的活动氛围,和孩子们起收集创建丰富的区域材料,自我管理合作与分享,幼儿与材料进行互动操作,并积累了定的角色经验,教师将知识点自然融入到游戏活动中去......”。

6、“.....学中玩的乐趣,孩子们在活动中通过自主选择积极的材料互动自我整理自我提升不断的成长,跟岗学习的每天,我们都有沉甸甸的收获,在感动和感悟中让我对我的管理工作有了新的目标,人行互为师,让我们怀着这样的工作的心态提升幼儿园的各项管理工作去实现我们新的突破,教师跟岗学习心得体会篇在这次培训我们有幸来到了江门市骏景幼儿园进行了为期两天的跟班学习。在这两天的学习过程中,我们很珍惜在这里的每时刻。走进骏景幼儿园,我被骏景幼儿园的文化深深吸引,幼儿园的整体环境,走廊中的作品展示随处可见的户外活动材料等,墙壁文化都感觉很丰富。班级中的小环境,区域材料种植园地家长园地等以及幼儿作品都各有特色。教师们充分利用活动室的每个角落,合理安排,布臵温馨舒适。此次学习我跟是中班,从开始孩子们来园时的文明礼貌,积极参与性很强,在游戏中教师关注到每位孩子的发展与参与,孩子们在教师的带领下宽松愉快的游戏......”。

7、“.....音乐响起孩子们有序的找好自己的位臵,跟着教师的指挥与动作,随着音乐的节奏有序地跟着老师和同伴们做起早操来,音乐的动感加上孩子们的积极参与和团体的精神,让整个早操活动看起来整齐有序而富有活力。经过了早上这小时的晨间活动发展锻炼了每位孩子的身体上的每个部位。两位老师和蔼可亲与孩子们相处就像朋友样,课上不停用点头抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣,充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。注重为幼儿创设自主宽松的学习环境,充分发挥引导作用,跟孩子们精彩互动。注重孩子的自由探索,让幼儿学会自己去学习,去探索。同时她们能发掘每个孩子身上的闪光点,抓住契机进行教学。在跟班的两天里,老师们就像小朋友的伙伴样,起游戏玩耍。看不到小朋友在教室走廊里追逐打闹的现象,孩子们不需要老师提醒就能自觉地轻声交谈,轻轻走路,搬动椅子。洗手打开水都有是有条不紊的,切都有井然有序。我知道......”。

8、“.....老师们定负出了很多心血。在学习中,我也看到老师特别注重把良好的常规习惯渗透在幼儿日的生活学习当中。比如,发现个别幼儿产生小矛盾,教师会及时调节,并就此为教育内容,引导全体幼儿讨论,让幼儿明白什么该做什么不该做,而且教师能保持颗童心,始终站在幼儿的立场,以幼儿的角度引导幼儿思考,让孩子明白什么是对的,而不是以教师的身份来强制性地压制,使幼儿被迫服从。在教学活动中,老师善于用自己的情绪带动幼儿,始终笑眯眯的。平时,老师之间也是和睦团结,默契互助,她们对待工作的热情和同事之间的温馨友好的氛围不但感染着幼儿,也深深地感动着我,让人觉得在这样的环境中工作是件很快乐的事,也教会我应如何与人合作相处,让自己别人都快乐。通过此次的跟班学习,在今后的工作中,我将以更大的热情,借鉴学习的经验,用自己的智慧和汗水,满怀爱心地为幼儿创造个宽松和谐民主的学习环境,为孩子们幼小心灵的飞翔......”。

9、“.....也将不断地创新,超越自我收获成功,总之,这次跟班实践学习,使我们更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感,最后我要感谢幼儿园的各位领导以及老师,给了我们这次磨练成长的舞台,让我在今后的教学工作中更好地学以致用提升自己。在以后的工作中,把自己所学习的东西运用到实践中,不断创新,积极探索适合自己的方式方法,给幼儿营造温馨快乐的生活学习环境。教师跟岗学习心得体会篇时光飞逝,短短两天的跟班培训转眼结束,虽说时光已将这次培训画上了句号,但时光老人走过之后还是给我留下了些许礼物,让我受益匪浅。月号我们在班主任老师的带领下乘车去了赣榆县实验幼儿园北园进行跟岗学习。入园后首先是园方代表向我们介绍了实验幼儿园的基本概况,该园位于教师新村小区中,地方虽然不是很大,但让人觉得环境清新。在这里我们听了两节教学活动课,第节是实幼的孙丽老师给我们展示的大班综合活动课爱的亲亲......”。