1、“.....如何去培养孩子阅读接着在金崇俊校长与马家莉校长的阅读指导讲座,马家莉校长从国家层面学校方面制度管理学生层面等为学校读物管理工作解析,并分享了平塘实验小学的管理经验。金崇俊校长从阅读方法的指导,要达到什么样的教学目标,哪些阅读教学法能提高学生阅读能力等。最后,在专家团队对我们省级课题培养农村小学自主阅读能力的策略研究进行指导培训。金崇俊校长深入浅出的为我们课题阅读工作的开展,如何有效运用整本阅读串联阅读教学,科学的开展课堂教学,培养学生阅读能力等解答。让我们如沐春风豁然开朗,相信我们课题组的每位老师听了指导,能更加明确目标去实践探索阅读教学,抓好课题工作,并推动阅读工程,让我们书香满校园,让孩子成为终身的阅读者。其次,听了王老师的关于阅读策略的讲座,让我受益匪浅,阅读课直是我的困惑,阅读课不能讲成语法课,枯燥无味,我会借鉴王老师的方法,让我的阅读课精彩而简单起来......”。

2、“.....作为名教导主任我的工作中也会有较多的听课评课会课诊课等活动,但是经验不足,理论支撑不够都是我在评课方面存在的不足,日后,我会在这方面多加努力,提高自己的业务能力。课研讨活动心得体会作文字篇年月日,国培计划贫困地区对精准帮扶项目贵州省金崇俊马家莉小学名校长工作室联合到我校开展读物管理专题活动非常荣幸的在我校举办。非常感谢上级给我们这次学习的机会,使我这样个教学新人走近名师,让我聆听名师的教诲,睹名师的风彩。虽然只是短短个上午的培训,却让我收获颇多。课研讨活动心得体会作文篇。财务工作,平时都是在办公室办公的,但是有时因为账目需要审核,些财务资料需要收集整理,难免需要跑进跑出,特别是在月底结算较为繁忙的时候,经常要公司和财政局间来回奔走,上下班时间都不稳定。但是,我还是能做好本职工作,踏踏实实,配合公司和上级领导的工作安排,没有任何怨言,在外奔走......”。

3、“.....通过这次的研讨活动,我深深体会到财务这份工作的职责所在,也能深刻体会到能上能下能进能出的意义。虽然我能做好了财务的本职工作,但是通过这次的研讨活动,我也深深地感觉到自己和别人之间的差距,财务知识水平不过硬。因此,在今后的工作中,我要扎扎实实的学习,做到学之用之,不断增强自己的财务知识水平,不断的给自己充电,多请教同事和领导,提高自己的财务专业技能水平,确保公司能更好地发展。总之,这次研讨活动不仅体现了公司领导对我们员工的要求,也体现了公司各项工作的不断改进与完善。通过这次培训,让自己认识到自身的许多不足之处,在领悟的过程中心灵也受到很大的冲击,我想通过这次培训后,在今后的工作当中,更能扎扎实实地工作,不断创新,不断向前发展,坚持做到能上能下能进能出奖优罚劣的干部管理机制,努力为公司的发展贡献自己的力量......”。

4、“.....有幸听到了几位主任的点评,主任们结合我园的实际情况,提出了很多合理化的建议,我感觉收获很大,对此我也有了几点思考。首先,针对区域活动,主任觉得探索类的区域较多,生活化的区域相对来说较为缺乏。其次,听了王老师的关于阅读策略的讲座,让我受益匪浅,阅读课直是我的困惑,阅读课不能讲成语法课,枯燥无味,我会借鉴王老师的方法,让我的阅读课精彩而简单起来。还有就是听了赵老师的评课让我非常惊叹赵老师的渊博学识和认真态度,作为名教导主任我的工作中也会有较多的听课评课会课诊课等活动,但是经验不足,理论支撑不够都是我在评课方面存在的不足,日后,我会在这方面多加努力,提高自己的业务能力。课研讨活动心得体会作文字篇年月日,国培计划贫困地区对精准帮扶项目贵州省金崇俊马家莉小学名校长工作室联合到我校开展读物管理专题活动非常荣幸的在我校举办。非常感谢上级给我们这次学习的机会,使我这样个教学新人走近名师......”。

5、“.....睹名师的风彩。虽然只是短短个上午的培训,却让我收获颇多。首先是都匀市第完全小学朱玉华老师年级的绘本展示课黑猫警长痛歼搬仓鼠,朱老师首先以绘本封面,引导学生观察提取关键信息想象猜读等去激发孩子的兴趣与注意力,并引发学生思考,大胆的去猜测故事情节。带给我们节生动有趣的绘本阅读课,为我们低年级阅读课的课堂教学指明了方向。接着是都匀市第完全小学石艺主任带来年级的导读展示课时代广场的蟋蟀,石主任的阅读指导,从引导孩子观察书的封面插图封底作者目录等层层递进指导孩子如何进行整本阅读,为我们拨开了对单元串联教学和整本阅读教学的迷雾。让我们知道从哪个方面去开展整本阅读,如何去培养孩子阅读接着在金崇俊校长与马家莉校长的阅读指导讲座,马家莉校长从国家层面学校方面制度管理学生层面等为学校读物管理工作解析,并分享了平塘实验小学的管理经验。金崇俊校长从阅读方法的指导,要达到什么样的教学目标......”。

6、“.....最后,在专家团队对我们省级课题培养农村小学自主阅读能力的策略研究进行指导培训。金崇俊校长深入浅出的为我们课题阅读工作的开展,如何有效运用整本阅读串联阅读教学,科学的开展课堂教学,培养学生阅读能力等解答。让我们如沐春风豁然开朗,相信我们课题组的每位老师听了指导,能更加明确目标去实践探索阅读教学,抓好课题工作,并推动阅读工程,让我们书香满校园,让孩子成为终身的阅读者。几位老师在小组的合作学习上也做得有特色,学生们组内互助合作,组间评比竞争,有效的做到了生生互动,师生互动,培养了学生的自主意识,合作意识和竞争意识。总之,每位老师独具匠心,周密细致,每堂课都有闪光点和亮点,值得我学习。她们就像面面镜子,让我看到了自己的不足,也让我懂得学无止境,勇于创新的理儿。这次习作研讨课犹如久旱的甘霖,滋润着我,营养着我,指引了我今后的习作教学。最后,我要感谢区教研室给了我们这样个好的学台......”。

7、“.....祝愿教育事业兔年更上个台阶。课研讨活动心得体会作文篇。课研讨活动心得体会作文篇范文课研讨活动心得体会作文字精选篇课研讨活动心得体会作文字篇授人以鱼,不如授人以渔。这是我最深的体会。也就是说,方法比知识更重要。学习方法是否科学,思维方法是否合理正确,影响着学生学习效率的高低,将渔的能力教给学生,使学生不仅能够学会,而且能够会学。这位老师在备课上都把握了老师学生教材位体的关系,学生始终是课堂参与的主体,特别是祝博娟和童丽华老师做的尤其到位。她们以谈话的形式切入课题,巧妙地激发了学生的学习兴趣和欲望,让学生轻松愉快地进入课堂。祝老师的听声音写作文,不同的声音把学生带到了丰富多彩的生活中,同学们展开想象的翅膀,许多的妙语连珠从学生们里嘴里迸出,篇篇充满情趣的童言稚语的文章就在这分钟里完成。童老师的兔年说兔就更不用说了,在她的循循善诱下......”。

8、“.....让可爱的小兔走进我们的生活。正因为老师给了学生渔的能力,孩子们的习作才大放光彩。她们的教态亲切,表情丰富,富有很强的感染力,在课堂教学中老师们始终像个合作者伙伴朋友引领孩子们走进课堂进行学习,始终微笑面对学生,给学生种亲切感。课堂的组织和调控能力更是体现了她们教学功底的丰厚,加上准确规范的语言,自始至终,她们都能在课堂上灵活应变,游刃有余。其次我需要对小学英语新版的教材有更深入的了解。不仅要了解年级上册的教材内容,对年级教材有个横向的了解,还需要对整个小学阶段的英语教材有个纵向的理解。要了解小学阶段的英语学习任务,合理安排英语教学的计划,在不同的学习阶段,合理渗透英语基础知识,注重英语语音的学习,注意研究教案,更好的教学,为学生以后的英语学习打好基础。再次我对英语教学的方法有了更深入的认识。位优秀的教师对新版教材各个模块的展示,使我充分了解了各个板块的特点......”。

9、“.....课本中有十分生动的情景展示,教师要充分利用课本的情景,使学生在情境中理解句子,学习句子,完成从情景的引入,到情景解构再到情景重构的过程,完成从输入到输出的转变,在情景学习过程中要注意设臵合理的题目,使学生带着问题学习,有目的的学习。第是模块,模块主要是英语单词的学习,要使学生在实物展示,或相应的情境中联系词义,理解词义,并使学生学会应用单词。还有模块,虽然年级并没有涉及这模块,但是,英语单词和句子的书写始终是贯穿整个小学英语的学习,要从开始就注重培养学生良好的书写习惯,规范英语单词和句子的书写。还要注意相关知识点的总结和归纳,完成信息的输出。对于模块,需要使学生学会相应的阅读技巧,使学生学会提取有用的信息,归纳有用的信息。这些技巧和方法还需要在实践中继续应用和磨练,毕竟任何理论和方法都要与实践相结合,才能更好地发挥作用......”。