1、“.....过去我们看到教师恭恭敬敬拿着小本听你的‚判决‛,如果这种恭敬是出于对你的敬重或认同还好,如果是因为惧怕你的权利而表现出的假象,那么也许这评课背后的良苦用心也就付诸东流了。因此,教学引领者管理者,千万不要把自己当作‚行政领导‛,尤其是教学干部,绝不能用行政推动你的教学管理。教学管理者是把你所谓的‚干部‛身份尽量‚躲到教师后面去‛。还有,教学管理者必须谋求更多的教师们参与你的评课,这个时候你是评课的首席,也是重要的主持人把评课当作合作多赢的平台,组织那些有才华的教师参与评课,并有评课记录,让其发挥最大的作用,给教师们提供更多的分享。而在其中需要搀扶,引领的时候,你要把你的‚专业水平‛拿出来,于是就会有更多的教师获得思考之上的提升分享之后的超越。这个时候,评课就成了门带动教师专业成长的艺术,教师的才华在这样的评课中释放撞击,渐渐就发展成了属于自己的教学艺术。关于评课......”。

2、“.....比如教态内容方法目标等等。但是对于教学中,参差多态,以不同的方式和形式出现的课,随之而来的评课却常常流于形式,有的是在设计好的表格上打个分,草草了事有的是表扬为主,做好好先生还有的是被动发言,敷衍了事这些现象在我们的评课中可能很多人都碰上过。试想,如果评课只说些正确的废话,那评课还有什么意义呢有些时候,所谓的讨好鼓励,其实是不负责任的表现。既然‚评课‛要围绕听到的课堂信息提出问题发表意见。那么,‚评‛的过程就应当是参与者围绕共同的话题展开对话,平等交流的过程。虽然有‚主‛‚从‛之分,但‚评‛要超越‚领导说了算‛的局限,努力改变教师在评课活动中的‚被评‛地位和失语状态。让授课者说话,评课者才能更加充分地理解授课者教学设计中的良苦用心,评课才更能加点中要害。第,老师在和学生们互动的时候,并没有太多的紧张感。我听过很多人的课,大多老师在和学生们互动的时候,很多学生会比较的局促不安......”。

3、“.....其次是害怕自己发言丢脸。这些心理我也不是不知道,但是老师却用种非常那个巧妙的方法解决了这个难题,他用学生之间合作的方式,彼此交流,互问互答。而教师也就是个辅助作用,这样的话对孩子们的心理压力也会有所减少。所以从这些角度上来看,老师的教学是值得学习的,同时我也要更加注重对教学的研究,多花些精力,多花些时间,或许就能够抵达想去的地方。教师听课学习的心得体会范文篇前几天我有幸参加了树勋小学的听课学习活动,感触很深,收获颇多。实实在在的课堂让我对教学有了更深刻的认识,每节课都让我有所收获。这次听课对我来说是提高,也是促进。下面谈谈我的几点体会。在听课活动中,我看到了树勋老师尤其是年轻教师朝气蓬勃充满激情的教学,还有他们善于挖掘新事物,以及他们有着先进的教学理念和教学思想,并具有丰富的教学经验和清晰的教学思路。通过听课,感受到每位老师的课堂教学不再是单的教师教学生学的过程......”。

4、“.....师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到每位教师都体现重视营造和谐,愉快的课堂。师生在课堂中不再是传统教学中的传授者和理解者,而是学生才是学习的主人,教师是学习活动中的组织者,引导者与合作者。体现教学与生活的联系,重视创设教学情境。在这些课中,教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情境,从情境中引入要学习的资料,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到教学知识就在我们身边,理解课堂教学与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交流等教学活动。体现主动性学习,重视学生的动手操作。在教学设计中,很多的老师开始重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来,那么动手操作就是孩子们最好的学习活动。学生们在老师的指导下,动手操作,自主探究,合作交流的学习知识,让学生充分体会到了学习的乐趣。体现教学资源优势......”。

5、“.....教师听课学习的心得体会篇。教师听课学习的心得体会范文篇我是作为幼儿园的名老师,自己从参加教师的工作以来,其实也是认真的去工作,在工作之中也是有些经验,但是学习别的老师的经验也是能让我更好的提升自己的个教学水平,这次的听课也是让我感触很深,有些体会。对于幼儿,要有爱心,必须要像对待自己孩子样,对于家长父母们来说,他们的孩子也是他们唯的个孩子,但是对于我们老师来说,其实个班级的孩子可能是我们辈子工作之中多数孩子中的员,但是也必须要热爱他们,用爱心去关心他们,对于他们的情况必须是要认真的了解的,作为老师,陪伴孩子们去成长,其实这是个非常宝贵的机会,而每个孩子都是那么的独特,那么的幼小,我们必须要对于他们付出更多的爱,才能真的教好他们,带领他们成长,让他们学到更多的个东西,老师如果是没有个爱心的话,只是把这份职业当成工作,其实是挺难做好的,只有真的去付出了爱心......”。

6、“.....自己的知识面必须要广博,要精深,孩子们虽然会提些奇怪的问题,但是如果你不会解答,其实也是会给孩子个不好的印象,并且也是可能会让他们对些兴趣丧失,或者教不好孩子,而我们的知识越是储备的充分,那么也是有更多的个东西来教孩子们,而且懂得更多,那么遇到问题的时候也是能更加从容的去解决,作为老师,我们更是需要学习,不但孩子们要学习,我们老师更是要学习,只有我们学得多了,孩子们才能学得更好,更多,如果我们只有老套的方法,只有以前的知识,其实这样也是很难让孩子们学到更多的,学习是我们作为老师必须直进行下去的个事情。对于教学,同样也是要多去思考,别人的东西学到了,如果不转变为自己的方法,不去改变创造,那么其实还是别人的,可能也是不会适应教学之中,所以更是需要我们努力的去提升自己教学的方法,去把自己的水平提高,这个是需要我们多去思考的,不能只是学,而是需要我们思考,去探索......”。

7、“.....去改进,这样在教学的时候也是更能做的好,提高效率,让我们能更好的去带领孩子们成长。教师听课学习的心得体会范文篇年月日中午在我校领导班子的带领下,我们行人来到了新课改做的比较优秀的南阳市西峡县。这也是我第次到外县参加新课改听课学习活动,收获很大,受益匪浅。此次外出不仅让我领略到了西峡县里桥初中教师的讲学风采,也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。在此非常感谢校领导给与我的这次难得的学习机会。这次学习,我完整的听了两节数学课和节报告,现将此次学习的心得体会跟同志们做如下分享我听了年级节数学课和年级节数学试卷讲评课,两节课都体现了个共同的特点就是学生的主导作用和教师的引导作用的有机结合,使课堂气氛活跃却又不失重点知识的掌握,这真正让我领略了什么是新课程改革下的教学。传统教学中,老师讲的比较多,而学生参与活动的比较少。而在里桥中学的课堂上......”。

8、“.....看到的是学生们在课堂上快乐的学习和展现自我的风采,看到的是他们互帮互助式的学习和直言不讳的点评。在课堂上,学生的积极性和主动性非常高,没个胆怯的,这种良好的状态的形成并非朝夕之功。但是想办法去调动学生的积极性和主动性,课堂上尽量让学生多活动多思考,而老师做好引导,尽量少说少讲并且充分发挥好小组长在互助学习中的作用也是我们应该考虑的,并且也会是提高课堂效率,适应新课程改革的行之有效的方法,这是我在西峡学习后最大的感悟。在教学中教室黑板的充分利用,使每位学生都能把课堂上自己掌握的知识做出很好表达,这也是我们在教学中可以应用的,这也是老师检验学生和了解学生学习状况种外显方式。总之,他们的课堂充满激情,真正的让学生进入快乐学习的忘我境界。吵而不乱,有条有理,里桥中学的课堂因师生的互助以及学生与学生之间的互动而分外精彩,同时使学生因自己主动性的良好发挥而得到了发展......”。

9、“.....也让学生的思维真正的动了起来。并且让学生对参与活动的学生进行点评,既可以煅炼学生听的能力和观察力,又可以提高他们的概括力和胆量以及口语表达能力,真是恰到好处。其中让学生加大练习量,以及充分发挥题多解调动学生思维等方面是可以吸取的。上午第节课,我们又认真的倾听了里桥初中校长关于学校的课改报告。李校长主要从学校地理位臵,学校的设臵,西峡县教改主要模式疑探,学校是如何落实疑探的教学模式,学校教师学生家长的现状以及学校未来的发展个方面介绍了学校教改的成功经验。通过听课以及李校长的介绍我对疑探的教学模式有了更深的理解,疑探主要分为个过程,设疑自探学生根据学习目标,主动提出疑问并认真阅读课文,独立去思考问题。如果学生提的问题不到位,不规范,教师也可以补充。,解疑合探这过程要选好小组长,通过师生互动,小组活动讨论,使每个学生都能做到主动回答问题,认真倾听,深入辨析,恰当评价同学发言。第......”。