1、“.....是真正为他考虑,这就需要我们教师要有颗不变的诚心,真诚与学生交往,不虚假,不虚伪。久而久之,学生就会被你的真诚所打动,就会相信你,就会和你成为好朋友。用爱心感化学生作为名教师,要有颗宽广的胸怀区博爱每位学生。教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物。但是,拥有颗爱心并不意味着对学生味的迁就放松,而是要严而有爱,爱而从严。只要拥有颗真诚的爱心,相信学生们定会喜欢。用赞赏激励学生作为学生,最关心的是老师对他的看法如何,最大的愿望是受到老师的关心和喜爱,当我们面对学生时,尤其是那些似乎充满缺点的学生时,如果我们多些观察,尽量发现他们的优点亮点,暂时藏匿他们的缺点,然后真诚地慷慨地去赞赏他们,哪怕是简单的句你真棒,加油,老师永远喜欢你也会激发他们内心深处的希望和信心,鼓起他们奋发向上的勇气。用知识照亮学生渊博的知识是个教师所必须具备的,俗话说要想给学生碗水,自己要先有桶水......”。

2、“.....用丰富的知识武装自己,充自己,是赢得学生喜爱的又个条件。试想个知识匮乏的老师怎么能培养出优秀的学生,当然也就不可能赢得学生的喜爱。做家长满意的老师不要把家长当成局外人。其实家长是我们共同的教育者,我们要把家长当成是自己朋友,以颗坦诚的心去对待每位家长,及时地向他们反馈孩子在学校的行为表现,与他们共同交流教育的经验。特别是对于些有行为问题的孩子,我们要与家长商讨共同教育的策略。做到急家长所急。平时要通过联系本家长会网络平台等,多渠道与他们沟通,让家长了解孩子的成长情况,帮助家长对现代教育观念的认识,引导家长主动参与学校的教育。把自己当成家长的合作者。我想我们不仅要把自己当成是个教育者,还要把自己当成是个学习者,当成家长的合作者,这样才能博得家长的满意。这种量第,服务第,责任意识重于山的负责态度是社会所期望的,也是家长最看中的。尊重家长。尊重家长的人格......”。

3、“.....对教育过程中出现的问题,首先要从自己身上找原因,还要客观地分析问题的症结所在,公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作,与家长共同研究解决问题的方法。不要动辄就向家长告状,不要当众责备他们的子女。作为教师,更不能训斥指责家长,不说侮辱学生家长人格的话,不做侮辱学生家长人格的事。否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立,还可能引起学生对家长或教师的不满,损害教师的形象,降低教育效度。尊重别人是自尊的表现,也是得到别人尊重的前提,正如常言所说敬人者,人恒敬之。注重家访。教师在家访中要有诚心和爱心,讲话要注意方式,要多表扬孩子的长处和进步。如果教师对家长抱有诚心,对学生拥有颗爱心,那么,家长必然会成为教师的朋友。切记,表扬学生就是表扬家长,批评学生就是在打家长的脸。当然,家访的形式可以是多样的,除定时访问外,平时也可以采用电话沟通,联系本沟通,约谈等形式,甚至可以是网上聊天的方式。总之......”。

4、“.....只要我们用民主去营造和谐的环境,用智慧去启迪懵懂的思想,用爱心去滋润枯竭的心田,用真诚去化解无端的猜忌。那么,望子成龙,望女成凤心切的家长们,对我们还有什么不可以理解,不可以满意,不可以信赖的呢让我们齐心协力,共筑教师学生家长者的和谐相处,做名社会和家长满意,学生喜爱的阳光教师,个人师德师风心得体会范文篇教师对学生的爱,简称为师爱〞,是师德的核心,即师魂〞。在定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是种只讲付出不记回报的无私的广泛的且没有血缘关系的爱,在原那么上是种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情根底,学生旦体会到这种感情,就会亲其师〞,从而信其道〞,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天学生接触......”。

5、“.....即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从保护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有长进的人材。问题是我对他们关心太少了,作为个教师,要在完成教学任务的同时,感受到教师的爱心,确实有些困难,因为我要面对的是几个班级的学生,精力较为分散。而在学生眼里,教师是完美的化身,是典范,教师的言行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的,它可以使教学双方互相了解互相配合,更好地搞好教学工作,并有利于帮助学生解决些思想认识问题,使他们健康地成长。也就是说,课堂不仅是教师教书的场所,也是教师育人的场所。个人师德师风心得体会篇。爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每项教学任务,不求,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。尊重学生......”。

6、“.....我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。以身作则。教师的言行对学生的思想行为和品质具有潜移默化的影响,教师的言行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来生的影响。因此,教师定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。以上是我对师德师风的些学习总结,在新的学期里,我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响......”。

7、“.....从教十多年来,严格按中小学教师职业道德规范行教,无愧于社会义义教育事,现总结如下首先依法执教,学习宣传党的教育方针和基本路线,自觉遵守教师法与党和国家的大政方针保持高度致。其次爱岗敬业,热爱教育和学校,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害于学生身心健康的思想。第热爱学生,关心全体学生,尊重学生的人格平等,公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺挖苦歧视学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益。第严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。第团结协作,尊重老师,虚心学习,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。第尊重家长,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责训斥家长。第廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便谋取私利,不乱收费。最后,为人师表......”。

8、“.....衣着整洁得体,语言健康得体,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。总之,在教育教学中,严格要求自己,无任何有悖于教育法规的行为和言论,完全符合人民教师的光荣称号。,把师德师风教育的成果,用于平时的教育教学工作实践中,在具体的工作岗位上努力落实,体现当代教师的师德风范。个人师德师风心得体会范文篇在政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习教育法教师法,按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身潜力业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心职责心爱岗敬业。坚持切为了学生,为了学生的切,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为标准来衡量学生,与每个学生建立平等和谐融洽相互尊重的关系,关心每个学生......”。

9、“.....努力发现和开发每个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法措施,在交往中不收礼不吃请不叫家长办事,不进行有偿家教,赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习用心性,努力提高教育教学质量。个人以为,师德师风所包含的资料,自古就是教书育人,为人师表。具有必须的政治素质思想素质业务素质。从我们的民族传统上讲,当教师最重要的就是要诚信守礼,这也是人的品德的构成。受教育者要得到的不仅仅仅是知识,更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中,他的性格品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德师风就应是与传统的标准揉在齐的。平易近人严中带慈公平待人勤奋好学。严厉并不是苛刻,老师也是有情欲的,但不把学生当作发泄的对象,这不是教育学生......”。