1、“.....才能不断接受新知识新观点新理念,也才能去发现问题,进而去研究问题,不致成为笼中鸟,井底蛙,新知识的不断输入,对自身从事的教育教学工作,也有莫大的帮助第是学教育教学理论。学习新的教育教学理论,掌握其中的精髓,是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理论指导下的教育改革,才能克服盲目性随意必,才能取得积极的效果。在这学年,我主要学习了教育科研基础理论活动课程理论与实践素质教育课程论等些书刊第是学习些革命传统教育的书刊,了解些近现代史。教师是灵魂的工程师,不是流水线上的操作工,这职业的特点决定了除了必须具备般的知识技能之外,更要有做好这工作的热情信心和激情。前几年,就很明确地提出,要在国人特别是青年中进行历史知识的教育,部屈辱的中国近代史,就是部生动的爱国教育题材,可以设想,缺乏对过去的了解,哪来对现实的满腔热爱,又从何谈得上对未来的憧憬。个麻木不仁的人......”。

2、“.....他们高尚的人格魅力吸引着我通过了解历史,过去和现在的强烈对比,使我激动不已。激动之后,我常常告诫自己,不能在生活的冲刷中,变成个麻木不仁人云亦云随波逐流的人。人是自然的造化,更是社会的产物,我可以放弃其它切,但我不能不成为个我心中的好人,我在努力充实自己的精神生活,营造个属于我自己的美好世界。颗充满活力的心脏颗纯洁的心灵,种开放进取的思维方式,是完成教书育人工作的保证。做好自己的本职工作。第,做好年级组长工作。作为学校的名中层领导干部,做好年级组的管理工作,是我工作的个重要部分。在年级组管理中,我能做到尽心尽力,以身作则,团结同事,发挥各位教师的特长,把年级组工作搞得有声有色第,做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我,在日常工作中,能与学校领导起,制定我校的教育科研计划课题研究规划新课题的立项设计研究方案并做好课题的申报论证工作。在本学年......”。

3、“.....得到了有关专家的好评,所撰写的结题报告,在常州市交流年月,根据学校发展的需要和自身的条件,有积极申报了个江苏省级研究课题,已经批准立项。今后努力的方向增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色,发展学校内涵,作为自己的个奋半目标。优秀教师教学心得体会范文篇文本分类教学文学作品是由全国著名特级教师薛法根著的本实用性很强的小学语文教学指导书。在薛老师的这本书里,尤其诗歌教学设计解开了我直以来在古诗教学中存在的怎么教,教会学生什么的困惑。口中有声诗歌读来抑扬顿挫,具有音乐之美。古诗怎么朗读教学时,应融平仄于朗读之中,学生读诗就有了可靠的知识支撑,也就有底气了。另外,读诗还需要关注内在情绪的变化。目中有象诗中的象就是具体的景物,那些景与物看似寻常,实际上是诗人情感高度凝聚的结晶,是诗歌意境的基石。心中有情每首诗,抒发的情抒情的方式都是不同的,需要结合诗歌本身特点......”。

4、“.....对幼儿活动中的表现应以鼓励表扬等用心的评价为主,采用激励性的评语,尽量从正面加以引导。在教学活动中,教师鼓励表扬赞赏的评价语言对幼儿具有神奇的激励作用,不仅仅能激发幼儿用心主动地参与学习投入学习,而且能让幼儿在不断受鼓励的情感体验中树立参与学习的信心。因此,教师要善于发现幼儿学习过程中的闪光点,给予夸奖。幼儿的世界是幼儿自我去探索去发现的,他们自我所探求来的知识才是真知识,他们自我发现的世界才是真世界。因此,在活动中,教师应充分理解和尊重幼儿的兴趣和爱好,更多地给幼儿以自由,让他们有进行创造活动的权利和机会,使他们在自由的天地里,在实践活动中,充分用眼手脑去发现去创造,也只有这样才能真正使幼儿成为学习的主人,使幼儿的身心都得到健康和谐的发展。优秀教师教学心得体会范文篇两个月的教育实习活动结束了,虽然很短暂,但这短暂的两个月的语文教师实习,发生了好多事情......”。

5、“.....在校园学习了年多的教育理论,此刻最后有机会实践了,透过实习,我才确切体会到纸上得来终觉浅,要知此事须躬行的精华所在。此刻细细品味下,我认为要把语文教学搞好,主要要把个环节做好,其包括课外准备课前备课课堂教学课后反思总结。课外准备这是整个教学活动必要的前提。它大致包括以下几个方面的准备工作掌握学生的基本状况作业和试卷的批改和课外的师生交流。此次语文教师实习,我担任了高州市马贵中学年级班的语文老师,全班个同学,个男生,个女生,男女比例严重失调。班级纪律不是很不好,而且全班同学都很活跃,上课爱搞小花样。经过深入了解,我才明白,该班级的入学成绩很差,有的基础甚至差到连自己的名字都不会学的,而且绝大多数是留守儿童,父母常年在外打工,家里都是年迈的爷爷奶奶。个性有的是家的条件好,父母不重视教育,说等到他们混到个初中毕业证书后,好帮他们找工作。所以整个班级的纪律不是很好,学风也很差了......”。

6、“.....以前的老师经常说改作业和试卷是能掌握学生的些信息,但是改作业也是件辛苦的事情,尤其是作文的评改,是件十分麻烦而且辛苦的事情。经过的自己的实习,也证明了这点,语文作文确实头疼。教师透过对学生作业和试卷的仔细修改,能够了解他们对自己教学资料掌握的地步,以备下次授课的时候重点提出。我在马贵中学的实习过程中批改最多的是作文。在作文的批改中,我不仅仅注意她们在句法词语结构等方面存在的缺点,有时还会在他们的作文或周记中发现了解到他们的思想状况的变化。例如透过他们的作文我才明白的教师的言行举止对学生的影响多大,记得次作文中,学生写到我的新老师,我的新老师第次上课很有礼貌很喜欢,当我们喊起立,老师很礼貌说,请坐,第次老师说坐下吧,第次跟我们的老师样了,算了,算了,就摆个坐下的手势。原先的我言行举止他们都记在心里的。课堂教学,这是整个教学活动的主体部分。人常说作为语文课......”。

7、“.....所以要注重导入,课前导语就象曲交响乐的序曲,不宜过长,长了会喧宾夺主,要切题,不能设计与本课无关的导语,设计导语的方法很多,不论哪种,都不能游离于课题,如果设计不当,既浪费了时间,又激不起学生学习新课的兴趣。活跃课堂气氛,是我们新时期新课标要求的。活跃课堂气氛的方法有很多,其中,师生互动,是个很好活跃课堂气氛的方法,也是此刻课堂中必备的程序。它大致能够分成教师提问课堂讨论等等。教师在课堂上面的提问方式具体有两种个人回答式提问和全体回答式提问。从这两种提问方式中我们能够看到是以学生为主体的,教师呢教师在那里扮演的正是引路人的主角。对自己所提的问题能够适当的提示,让学生能够较为准确的回答。课堂讨论我们也能够采取灵活的方式,比如分组讨论分队讨论分题讨论等等。但我们务必注意教师扮演的主角,维持课堂讨论的氛围和主题,那里的主题就是从课文中所提炼出来的值得讨论的主题......”。

8、“.....作为名实习生,我很多东西都不懂,很多事情不会处理,没有经验。所以上课存在很多的不足之处,每次上完课,我都在收集意见和加上自己的体会,然后静心反思。如上课声音小,板书潦草,这都是我的原因,所以下课后,我坚持练,每次上课前,都对自己说,这天大声点。上课设计的环节,学生不跟着走,原因我备课时脱离学生等。我印象最深刻的是同样是分析对仗这概念,同样引用木兰诗的朔气传金柝,寒光照铁衣,老教师分析的很清楚,我讲得不明不白,原因就是我的积累不够,引导方面出来问题,所以我多加学习。就是这样貌每天都就进行反思,每次都点收获,然后就加以改善,点点地进步。短暂的两个月的中学语文教学实习,指导老师的指导和我的教学实践,让我有了许多的心得,另外,我还听过几位老师的不同的授课方式,吸取了许多的经验,发现每个老师都会有各自不同的教学风格。我才明白教无定论的真正含义......”。

9、“.....为以后做个优秀的老师而努力。优秀教师教学心得体会范文篇教学设计的过程实际上就是为教学活动制定蓝图的过程。通过教学设计,教师可以对教学活动的基本过程有个整体的把握,可以根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目标,选择适当的教学方法教学策略,采用有效的教学手段,创设良好的教学环境,实施可行的评价方案,从而保证教学活动的顺利进行。另外,通过教学设计,教师还可以有效地掌握学生学习的初始状态和学习后的状态,从而及时调整教学策略方法,采取必要的教学措施,为下阶段的教学奠定良好基础。从这个意义上说,教学设计是教学活动得以顺利进行的基本保证。好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领,使教师在教学工作中事半功倍,取得良好的教学效果。忽视教学设计,则不仅难以取得好的教学效果,而且容易使教学走弯路,影响教学任务的完成......”。