1、“.....进步了解了它的本质内涵,形成了正确的儿童观教育观,对我们的教育教学起到了推波助澜的效果。从丰厚的资料和详实的报告中,我深刻的感受到了绘本教学的书香昆曲教学的雅韵相得益彰。课题研究的心得体会篇这学期以来我们进行了关于小学低段数学游戏教学策略研究这课题的研究,回顾课题研究之路,感觉既充实又具有实效。我从中受益匪浅,它不仅拓宽我的教学视野,还丰富了我的教学实践经验,在研究中发现问题,在问题中进行研究,在研究中成长这是我最大的体会。主动学习,注重过程的形成课题的研究注重过程,我努力经历着真正的课题研究过程,体会研究过程中的酸甜苦辣。为了了解到最新最切合实际的相关研究知识,我经常研读相关的理论书籍,查阅网络中的资料,学习其中的精华理论,追踪先进的教育教学理念及思想,努力提高自我课题研究修养。通过学习,我认识到教师要客观地把握学生的不同层次,必须深入地研究学生,了解学生......”。

2、“.....用发展的眼光对待学生,随时随地注意学生的发展变化情况,作出必要的层次调整。然后制定不同层次的教学目标,运用不同的教学方法和手段,使各类学生都有所获,使学生的学习兴趣和自信心都得到不同程度的提高,在他自己的区域内得到充分的发展,使每次学习后学生都有种成功的喜悦,在不断获取成功中得到种轻松愉快满足的心理体验,激发再次获得成功的欲望。从而增强学生学习数学的兴趣和信心。积极参与其中,勇于实践平时不管多忙多累,我总是组织大家认真学习,不断研究并带领大家及时完成课题中的各项研究任务。尤其是针对其中提出的问题,我总是进行深入思考,认真学习,积极探索,力求在实践探索中找到合理答案。学习课题研究相关文章之后认真反思,努力应用到自己的实践教学中,如我在教面积的认识时,设计了关于图案设计的课外实践游戏,提出要求是设计的图案的面积都是厘米既事先准备张格子纸......”。

3、“.....既该设计图案有实际的意义。学生积极性很高,设计出了各种各样的图案,有电扇花瓶山峰花朵等。通过活动在游戏中做数学,使学生感受到学习数学是种享受,不仅掌握了新知识,而且还拓宽了知识面,也培养了学生的创新能力,真可谓箭双雕呀,实践告诉我们,丰富多彩的游戏能唤起学生的求知欲,能激励学生全身心的投入数学的学习中学生在游戏中学习数学,其注意力和观察力都有明显的加强,学生的积极性和主动性的明显的提升。课题研究中,我也真真切切地感受到课题研究就必须是实实在在的研究,来不得半点虚假。乐于尝试,重在实效在研究过程中,我们总是积极参加研讨,利用切机会和同事们交流,进行思维的交流与碰撞。同时,我做到认真备课,不断严格要求自己,试着用新的教学理念和方法上好每节课。随着课题研究的深入,我感觉自己在不断地成长进步。同时,我也发现了自身还存在不足,理论知识匮乏,制约着研究工作的深入开展......”。

4、“.....同时也时刻提醒着自己要不断学习,不断充电,以期待获得更大进步。以前,人们提到课题研究,我总觉得那是多么的高不可攀,搞课题研究那应该是教育专家们的事情,对于我们线教师来说有点难。去年我有幸参加学校申报的市级课题研究,回忆起年来的活动情形,心里感受颇多。首先,通过这个课题研究活动,让我对课题研究有了更深的理解。所谓课题,就是研究中探究的问题。课题工作的展开过程,实质上就是不断进行问题聚焦的过程。作为名线教师,每天都要投身教育教学实践中去,在平时的教学过程中我们可以发现许多问题,而这些问题我们也可以尝试去分析,去摸索解决,积累些教学的经验,最终沉淀为自己的东西。殊不知,这个过程中我们便是在搞研究了,只不过在分析摸索中我们要善于去提炼总结,形成文字。因此。作为线教师的我们很有必要通过课题研究来促进自己的专业成长,同时通过课题研究来提升自己的业务水平。其次,我们作为线教师......”。

5、“.....研究的内容要口径小些,实在点,密切结合我们的教学实际进行。就如我们现在的这个课题,它的每次活动,我们都是在课例的基础上进行专题研讨交流,然后结合实际撰写调查报告写论文写案例赛课。年来,这些丰富多彩的活动形式,让我开了眼界,对课题研究有了更加深刻的认识和理解,促进了自身的专业成长。再次,我通过数学教学与数学活动有效结合的策略研究这个课题活动的学习,我逐渐认识到老师教育学生,尤其数学课的教学,第我们在数学教学中要将数学教学与数学活动有机结合起来,将数学教学的设计贯穿于数学活动中去。数学活动时要注意调动学生动脑动手动眼动口,多种感觉器官密切配合,协调活动,让学生通过画画拼拼摆摆量量剪剪数数等形式,教学做合,让学生在活动中感受到愉悦轻松快活。在数学活动过程中我们也要特别关注学生活动过程经验的积累,关注活动表面之下活动的内涵,让学生付诸思考,以期通过活动的开展学生有真正意义上的理解......”。

6、“.....就要精心地设计好教学活动,以及考虑在活动中的方方面面,才能更好地引导学生,教好学生,上好节精彩的课。第要根据所教课内容,选择合适的教学活动类型,使课堂变得生动化,将设计的数学活动与数学知识紧密结合起来,使原本枯燥无味的数学课变得多姿多彩起来。让学生数学活动中收获知识,这样学生的学习兴趣有了,自主进行活动了,课堂效率自然也就提高了。课题研究的心得体会篇上次有幸听取了专家和教育局领导的如何做课题研究的报告,感觉收获很大。深感作为名教师,要有终生学习的态度,才能不断提升自我。通过学习,使我更清楚地认识到,教育科研是教育事业的需要,是提高自身素质的需要。知道了教师如何做课题研究。体会如下首先要选好课题教育科研课题的选择非常重要,选题作好了,应当说研究就成为可能。爱因斯坦说提出个问题比解决个问题更重要。所以课题要反映现有的理论和实践的广度与深度,也要反映科研前景的广度与深度......”。

7、“.....选题注意从实际出发,研究中实践,实践中研究,不要贪大求全。要注重平时积累,从小处着手。要做教育教学的有心人,平时时时处处留心观察,在工作中要多问几个为什么。善于发现工作中的问题,总结自己的教学经验。课题研究的心得体会篇。深入课堂,进行实践课堂教学重视拓展,与课题紧密结合。本学期,是我校课题进入实施验证的阶段,因而要求每位教师都要主动参与到课题的学习研究之中,不断深化对课题的理解。围绕本年段制定的训练重点展开教学研究,并落实到每节课上进行教学尝试,特别是在每节研讨课上都针对课题进行或针对课题的个方面进行必要的研究,并使课本资源媒体资源教师资源学生资源等得到了较好的利用和拓展,学生各方面的能力得到了提高。重视实验的日常管理。注意实验资料的收集整理,做好教后反思典型案例记载等工作。要求自己创造性地使用实验教材,落实课题研究的日常工作,在每节课结束时,都对本课教学及时记录,认真总结反思......”。

8、“.....收集了实验教师的实验心得或感悟。加强对课堂的监督与指导。老师们对于课题的意识应该说是有所增强,但其自主性还不够,主要是担心课题的研究影响了教学效果,影响了教学质量说白了就是教学成绩的分两率,因此都不敢花大力气进行课题的实践与反思。就我校课题的实用性及针对性来看,对于教师的担心是不必要的,通过近两年,我校在县统质检的作文成绩分析来看,通过近年半的实验,作文成绩均是名列前茅的。因此,在教学管理中,我们除了要求教师在研讨课上要贯彻随文练笔的教学方法,在日常的课堂教学也要注重随文练笔。把随文练笔当作是语文教学的种方法,种策略。课题研究的心得体会篇课题研究太高深了。那是专家的事,是学校集体做的,对我们个普通的老师来说,真有点望尘莫及。虽然这几年,学校里先后做了几个课题,自己也跟在后面,美其名曰实验教师,但实际想想......”。

9、“.....上学期,教研室倡导教师做小课题研究,也跟着参加了两次相关的培训,对小课题有了些浅显的理解,自己也结合自己的实际,有模有样的提出了培养学生自主预习方面的研究内容。尽管自己在日常的教学中,记着自己的课题,也会是不是的去做做,潜意识中或多或少还有种可做可不做的想法。因此,现在看来,自己的研究从根本上讲也就谈不上研究了。这学期,我们又把小课题研究提到了教师工作的重点,为了做好,学校组织了专题培训,并且有上学期做的比较好的位青年教师进行了经验交流。年轻老师的交流,从种程度上撞击着我的心灵,正如陈文丽老师在交流中说研究的过程就是学习的过程,张瑾老师的话也让我心生感慨不求人人成功,但求人人进步。以往的理论培训,让我觉得看课题如同隔着座山,今天同事切身的体会,让我觉得做研究,我也能行。这次培训......”。