1、“.....让孩子们从个成功走向另个成功。,学习英语的语言环境对英语教学也有影响儿童英语学习不像成人那样有自觉性和主动性。而是需要父母和老师的引导,要有好的学习英语的语言环境来培养他们的兴趣。让孩子从出生就开始循序渐进地听些适应孩子心理的动画片小故事歌曲歌谣,每次听的时间不要太长。声音也不要太嘈杂,音量要适中。孩子长大些后,家长幼儿园校的老师有计划地为孩子播放那些情节引人贴近儿童生活的英语教学片或录音带,片中的人物最好是以英语为本族语的小朋友,他会不自觉地跟着自己的同龄人说。可以在家里或在幼儿园学校的墙面上布臵些与学英语有关的图画,营造出种气氛,使孩子感到始终处在个英语氛围中,这样他就会自然而然地去说英语。需要注意的是,家长老师不能太注重结果,急于求成,不切实际地期望孩子听英语听了几句你说的英语。就能够说口流利的英语。语言的学习需要个过程,不能说能听懂或能指认就是很成功的。家长教师应更多地注重过程,有了这些有益的学习过程,孩子就会获得良好早期的英语开发启蒙的机会,从而为培养孩子们将来的英语学习的兴趣,打下了坚实的基础。数学教育培训心得体会篇从孩子满个月开始参加葆婴的训练营......”。

2、“.....很多朋友和同学都问过我个问题,早期教育培训班对于孩子的发展帮助到底有多大其实我在当初报名的时候也不是十分的了解,但是总认为希望给孩子的。完全是从家长最原始的初衷出发的。那么经过了个月的时间,现在我能够很清楚的认识到这个问题了。从孩子的变化开始说起吧。数学教育培训心得体会篇。教师要相信儿童热爱儿童蒙台梭利说,生命的成长必须有爱的感觉,儿童的自觉性和自我认识是通过爱得来的。儿童正是因为爱他的周围环境才产生了种压制不住的冲动,在整个的敏感期,将自己和周围事物连接起来。这种爱不是般理解的情绪感觉,而是种爱的智慧,通过爱来吸取外界事物并且建构自己。正是这种爱,使儿童对周围环境有那样的热情和细致的观察态度,而成人则往往表现冷淡,视而不见。蒙台梭利还反复强调教师对儿童要有信心,相信儿童迟早会表现出真正的天性。对各种类型的不正常的儿童都不能动摇信心。应当看到个表现不同的儿童的精神状态,并相信当有兴趣的工作吸引他的时候,他会达到正常化。她号召要体验从儿童那里得到更大的精神快乐,这就是教师的最高报酬。蒙氏教教师要耐心等待,不要急于干涉儿童蒙台梭利认为教师不应当以自己的智慧代替儿童的智慧......”。

3、“.....不要做儿童的仆人,替他们盥洗穿衣喂饭。儿童需要发展自己的独立性,自己选择志愿,自己选择工作,并且坚持下去,尽最大努力,不知疲倦地工作着。当他战胜了力所能及的困难时,则将获得最大的快乐。这时,教师就会发现儿童有个要发展的个性。当然,对于儿童的有害的表现,应毫不犹疑地去制止。教师的责任不仅在于知道什么时候对儿童的活动应该加以禁止,而且要尽力避免这种禁止,这是件极不容易的事情。对于进步慢的儿童要有无止尽的耐心,对他的成功要表示热情和欢迎。当发现儿童的动作缓慢时,成人如果不是去帮助他要求我们不断进步,吸取营养,为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验,这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想对应思想符号化思想化归思想类比思想分类思想统计思想极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的些理论基础,使得在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学,这也是我们在日常教学中,尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节......”。

4、“.....更要汲取丰富理念,这样才能真正具备驾驭课堂的能力。教学行为的转变对于每位教师都要面临的备课和上课任务,在这次培训中我也有了进步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数,面对堆积如山的要批改的作业,再加上那么些个后进生,教师已经忙得不可开交,谈何每天细心备课,认真钻研教材,尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师,日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了些可借鉴的方法。空谈理论不切实际,屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际,在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标,如细致备多少节课,进行多少节课堂教学研究等。简而言之,就是有选择性地进行教学研究,保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓量不在多,贵在精。我想这样种教学行为的转变,才能真正意义上运用到我们的实际工作中,才能让学生获得更为有效的教学。教研方法的更新直以来,校公开课的开展直是我们进行教学教研的重要方法。通过汪主任的席话和几位老师的说课演示,不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解,也让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进......”。

5、“.....更为深入地做好教研方法的更新,也为我们展开更有效的教学打好基础。经过这次我认识到每位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,做个课改的积极实施者。经过学习,也让我更加深刻地体会到学习的重要性,只有不断的学习,才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革之花才会开得更加灿烂,中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。数学教育培训心得体会篇儿童心理特征对英语教学有定的影响首先儿童的可塑性很强,容易培养兴趣和学习习惯。现在学习外语已经得到社会的广泛认可,经过家长的诱导和鼓励,儿童对英语学习的兴趣很浓,积极性也很高。他们容易对新奇的事物产生好奇感,所以刚开始时教师要用多种有意义的活动游戏来吸引他们。但这种兴趣在旦失去新奇感后便不能持久,这也就是为什么孩子们也很容易失去对英语学习的兴趣。要使孩子们对英语学习产生持久的兴趣,培养他们在学习英语时的成就感是必要的。兴趣来源于成功,孩子们每取得点进步,教师都应及时发现并给予鼓励,并不断给他们创造表现成功的机会......”。

6、“.....我们就有了坚定的信念,饱满的激情迎接新学期的挑战。军训,不光是强健体魄也是对个人吃亏耐劳的精神的锻炼,更是对自己的意志力的种磨练。今天,是正式开始军训的第天,大家都统着装,蓄势等待着考验的降临。我怀揣着对军训的期待,对教官的好奇,就这样开始了军训。初中不同于小学,不但是对知识更深层次的掌握,而且要求身心和体魄更健全的发展。听完了发言排好队形,军训已然拉开了帷幕。个个有力的动作声声响亮的口号列列整齐的队伍张张坚毅的脸滴滴晶莹的汗珠中,辛劳而又收获颇丰的上午结束了,大家脸上都洋溢着成长的喜悦。中午,不是沸反盈天,而是井然有序。到了下午,训练的效果就更加显而易见了。娇气不再怕累不再,取而代之的是刚强的意志和不怕苦不怕累的精神。只争朝夕,同学们都非常努力的,做好了教官要求动作,在训练是全神贯注,不畏骄阳不惧困难。而今天,班主任和副班主任老师都直在队伍旁陪着我们。在我们抱怨时为我们鼓气加油在我们流汗时轻轻地帮我们拂去汗珠在我们奋发时默默地站在旁给予我们前行的动力和勇气这不就是通往成功的路上,布帛菽粟的东西吗千锤百炼千磨万击后,将有坚不可催的信念陪你同勇敢地乘风破浪......”。

7、“.....收起炽灼,暖暖的。潜藏在心里已久的感受,最终抑制不住,如海潮般通通的涌了出来军训生活给我的人生留下了抹红光,日子虽短,却受益匪浅。在军训的日子里,我们不再是学生,我们只是军人。那里只存在服从,没有权利说不或者抵抗。回想起来,站军姿让我充满了痛苦与无奈。那神采奕奕的双眼,那往后张的双肩,那挺起的胸膛还有那绝不能动摇的双腿虽然向我展现了军人的飒爽英姿,但若要自己体验并且站的时间久,双腿会发抖,膝盖会发酸,脚底下如团火在不停的燃烧,被熏烤着,发出噼里啪啦的声音。背腰肩如冰柱扎般疼痛与麻木,感到生不如死。而汗水如子弹般,拍打着我的脸,射得我面目全非。痛苦与无奈直往心里装,只有路撑着。泪水在眼眶里翻滚这,拼命忍着,这种感受,很苦。最基本的站军姿把我刺得遍体鳞伤,但是班里没有个人倒下,他们都能坚持住,我为什么不能我直鼓励自己,不能让自己倒下,半途而废是耻辱,而坚持就是胜利。最终,我如愿以偿了。在训练场上,我们学习了项内容。如稍息与立正,蹲下与起立,敬礼与礼毕,齐步走等动作看起来简单,学起来难。做每个动作既要整齐划,又要注意牌面。这可考验我们的团结了......”。

8、“.....教官用沙哑的声音反反复复教我们动作,严肃认真给我们讲诉他们当兵的坎坷经历,在他们身上,我找不到辛苦这个词语,不禁对他们肃然起敬。解放军叔叔日复日的刻苦训练,我才练几天又有什么资格叫苦呢军人的职责是保家卫国,必须要有吃苦耐劳的决心和强壮的体魄作为学生,在学习过程中又何尝不是这样呢明白这些道理后,在接下来我不再抱怨辛苦,并且严格要求自己,争取让每个动作都达到教官要求的标准。通过这次军训,我改掉了自己很多坏毛病,爸爸妈妈说我军训后长大了也更懂事了。军训虽然辛苦,但却让我们坚定了意志强健了体魄在断创设新的目标。让孩子们从个成功走向另个成功。,学习英语的语言环境对英语教学也有影响儿童英语学习不像成人那样有自觉性和主动性。而是需要父母和老师的引导,要有好的学习英语的语言环境来培养他们的兴趣。让孩子从出生就开始循序渐进地听些适应孩子心理的动画片小故事歌曲歌谣,每次听的时间不要太长。声音也不要太嘈杂,音量要适中。孩子长大些后,家长幼儿园校的老师有计划地为孩子播放那些情节引人贴近儿童生活的英语教学片或录音带,片中的人物最好是以英语为本族语的小朋友,他会不自觉地跟着自己的同龄人说......”。

9、“.....营造出种气氛,使孩子感到始终处在个英语氛围中,这样他就会自然而然地去说英语。需要注意的是,家长老师不能太注重结果,急于求成,不切实际地期望孩子听英语听了几句你说的英语。就能够说口流利的英语。语言的学习需要个过程,不能说能听懂或能指认就是很成功的。家长教师应更多地注重过程,有了这些有益的学习过程,孩子就会获得良好早期的英语开发启蒙的机会,从而为培养孩子们将来的英语学习的兴趣,打下了坚实的基础。数学教育培训心得体会篇从孩子满个月开始参加葆婴的训练营,到现在孩子岁半了。很多朋友和同学都问过我个问题,早期教育培训班对于孩子的发展帮助到底有多大其实我在当初报名的时候也不是十分的了解,但是总认为希望给孩子的。完全是从家长最原始的初衷出发的。那么经过了个月的时间,现在我能够很清楚的认识到这个问题了。从孩子的变化开始说起吧。数学教育培训心得体会篇。教师要相信儿童热爱儿童蒙台梭利说,生命的成长必须有爱的感觉,儿童的自觉性和自我认识是通过爱得来的。儿童正是因为爱他的周围环境才产生了种压制不住的冲动,在整个的敏感期,将自己和周围事物连接起来......”。