1、“.....太过片面。我对学生,只是用眼去看,没有用心,应该说,用心的程度不够。因此,在今后的教学中,我要学会用心去和学生交流,用心去感受我的学生但,我又是自豪的,因为,我尽我的所能去帮助我的每个学生,哪怕这帮助是微薄的,在培训中,我感到惭愧,朱老师的观摩课让我发现,我不相信我的学生虽然,我是出自对他们的爱我担心他们不能很好的把握重点,不能明白其中的道理,于是,在传授的过程中,我不知不觉地替代了他们的发言,我把属于他们的课堂抢了过来,使他们成为了旁观者我束缚了他们的思想却还责备他们为什么不会思考,我替代了他们思维的转动却责备他们懒惰。我在无形之中成为扼杀他们思维的凶手。想到这,我不禁大汗淋漓,庆幸,我非常庆幸,因为我及时的发现了自己的缺点,因为我还来得及改正。在今后的教学道路上,我要学习的东西还很多。首先,我要往自己的脑袋里装进更多的知识,要能够让我的学生取之不尽用之不竭,要让自己的这桶水溢出来......”。

2、“.....才能满足学生的需求。其次,我要改变自己的常规教学,不再中规中矩,不再单枯燥,要吸收更多的新的理念,要多元化发展,进自己所能给学生创造更宽更广的发展平台。用心去看学生爱学生,把自己的因为课堂变成轻松愉快地教学课堂。用自身的人格魅力去感染学生转化学生。以心换心,以情换情,以恩换恩,换位思考,站在学生的立场多思考。第,要相信自己的学生,放手让他们自己去飞翔。雄鹰的展翅飞翔来自于母鹰的逼迫,过多的担忧只能变成束缚,把课堂还给他们,那是他们的天空,应该让他们自己去规划去发展,他们的未来让他们自己去把握,而我,则是他们未来的领路人,我所要做的,就是在他们迷惑困惑把握不住时的领路人。对于他们,我只能给予帮助或建议,没有指定权。当然,这只是我在这今天里发现的自己需要改进的地方,除此之外,还有自己没有发现的以及在教学中不大注意的等等。俗话说活到老学到老,学海无涯嘛。我相信......”。

3、“.....我会成为名合格的人民教师,而这,是我今后的奋斗目标,语文教师培训心得体会范文篇今年暑假,我参加了语文教师的培训感言。本次培训带给我思想上的洗礼,心灵的震撼理念的革新。聆听智者的教诲,参与伙伴们的探究收获颇丰,这次培训建立了个平台,同行与同行交流的平台,群策群力,把以前的单打独斗变成了齐心协力,把自己的闭门造车变成了资源共享,使教育资源得到优化,对新教师是个学习的机会,对老教师是个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。理论知识,为已充电时代在进步,教育在发展,在新课程改革的当今,更需要每位教育工作者不断进行自我充电。我的工作必将比原本得心应手些。每次的专题讲座都是那么精彩,带着教育教学实践中的种种疑问,我走进了培训课堂。课堂上,专家们的精彩讲座次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓理论的精华......”。

4、“.....其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为小学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问。每次的讲座都是那么可贵,让人耳目新。这耳目新并非在现代教育手段下的缤纷世界,而是在倡导课堂教学有效性下的真实扎实朴实的课堂,时时处处渗透着教师的教育机智之强,教师的教学基本功之扎实。简约语文那丰厚的内涵,堂语文课,名师的智慧语文,名师的简约语文,引领着新课程改革不断完善。语文课程标准,有意识地把语文素养凸现出来。语文素养内涵十分丰富,它以语文能力为核心,是语文能力和语文知识语言积累思想情感思维品质审美情趣学习方法学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位......”。

5、“.....同时,还要培养学生感受观察体验参与社会生活的能力,培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后,知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候,注重学生的情感体验,让学生爱上这门课,产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中,让学生自觉去获取知识。在生活中,让学生去巩固知识。聆听了特级教师的讲座,反思自己平时的课堂教学,需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发,不断地反思和总结。自我实践,不断提升。向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接班人,否则皆为空谈。于是,在培训期间,我会用学到的东西来改进我的教育教学......”。

6、“.....通过参加小学语文培训会,使我对小学语文的新教材有了新的认识。我认为这次的培训开得非常的好,对我这个小学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段。在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育教学规律,把科研和教学结合起来,做个专家型学者型的教师,使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性。汉语言所特有的表意特征,赋予了文字以缤纷的生命,对词句的咀嚼品味则是鉴赏文本的把钥匙。如果没有了对词句的锤炼,没有了吟安个字,捻断数茎须的执着探究精神,就会使我们的语文教学失去本该有的语文味。文学作品也好,应用文字也好,词句之于文本鉴赏,就如同咀嚼橄榄,越是咀嚼得细腻,回味也就越是香甜。而同样的文本,对于不同人来说,也会有着完全不同的体悟。所以,个成功的语文教师,应该有着自己鲜明的教学个性。所以......”。

7、“.....与专家对话与同行对话,在对话中反思,在对话中不断成长,努力寻找最利于自身发展的道路,形成自身鲜明的教学个性。语文教育需要全身心的投入语文教育需要诗意,需要洋溢浪漫主义情怀,致力于语文教学的我们,要付出更多的思考和探索,让我们在语文教学的道路上不断自主发展有学者说过语文是字词句篇,是听说读写是生活中的艺术,是艺术中的生活是月上柳梢情,是清泉石上流是李清照的人比黄花瘦,是苏东坡的千里共婵娟是余光中的乡愁,是李太白的杯中酒是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴瑟热爱语文教学的我们,更应徜徉于语文这条博大的河流中,汲取营养,收获快乐,。第,这样的培训当然更让我发现了自己的许多不足,培训班上的老师和学员都是光视线,在他们的解剖下,每个坦然的人都能认识到自己的不足,都能找到今后努力的方向。人说人生得知己足矣,我得如此之多的良师益友,该是种幸福的事吧。路漫漫其修远兮......”。

8、“.....就在这念之间,我感受到了培训带给自己的变化。没有成不变的辉煌,任何个人要赶上时代的步伐,都要永无止境地学习,永不停息地实践,在学习和工作中,我保持了全勤,做到了积极参与活动,积极参与讨论和授课,尽力完成作业在回校教育教学实践期间,我分别承担了初中年级的语文教学工作,每学期在校内上公开课,教学效果优异。培训只是个手段,培训只是个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。我明白,骨干这称谓带给人的不会有太多的荣誉,却有无尽的责任,悬语文教育之重任于肩,那该是何等沉重,无论将来我会不会有幸加入这行列,我都会铭记这段骨干培训的日子,我自信,我将因此而振作精神,在教育天地中走得更宽,更远,语文教师培训心得体会范文篇年月,在区教研室的带领下,我有幸成为区初中教师培训班的员,到山东培训。天的学习考察,走访了所学校,观摩了堂语文示范课,听取了场专题报告,时间虽短,但高效课堂和广文中学的课程开发讲座......”。

9、“.....明确了课改的内容和方法,我深感受益匪浅,不虚此行。坚定了课改的信念去前,我对课改直抱有质疑,总认为应试教育体制下的任何课改都是换汤不换药,更何况教无定法,对于各种课改模式的理解也仅仅停留在表层。但前往中听第节课时,我就被学生在课堂上高涨的学习热情和敏捷的才思所震惊。报告会上,发言人先进的教育理念阐述和不惟模式惟高效的课改原则,让我顿悟模式实则是借助课堂这主阵地,以提高学生课堂学习效率为出发点,引导学生走出题海时间的应试教育泥淖,同时开展海量阅读大德育社会实践学生自主管理等实践活动,从而推进素质教育,让学生自主发展,主动进取。当我们还将目光停留于抓成绩,当我们的思想还徘徊于应试教育与素质教育的矛盾冲突时,中己高瞻远瞩,把目光转向了让学生学会做人,学会做事。模式为我们如何在应试教育体制下践行素质教育,激发学生内在动力,做了很好的表率......”。