1、“.....对个学生的评价更多地倾向于他的学习的好坏。教师往往对些成绩好好的学生不自觉地有种偏爱反之,对些学习成绩差平时有经常违纪的学生则总是认为孺子不可教也,甚至大发肝火,更甚者动之以体罚。其实,每个学生都拥有自我的天空,在些我们认为的坏孩子身上也有潜能,我们要善于发现,这就需要教师对他们同样的倾注些爱份尊重。所幸的是没有教不好的学生这观念已在许多学校,作为个要求向教师提出。所以,在新形势的教学环境下,我们教师需要转变原有的质量观人才观,用全面的眼光来看我们的学生,从内心来热爱他们,不因学生的时好坏而下永久性的结论,我想这也是位教师应有的高尚道德。爱自我以身作则,做学生的榜样。作为名合格的教师,除了懂得去爱别人,还要懂得去爱自我。教师的存在就是榜样,我们的行为本身就是种无声的教育,即所谓的身教重于言传......”。

2、“.....自我就应是这样的人。首先,教师在业务知识本事素质方面要成为学生的榜样。如果学生感到教师才高斗学富车,肯定会从内心产生佩服感,从而增强了自我对知识的求知欲,来向教师看齐反之逆言。所以我们要不断充实和更新自我,才能跟上时代社会的飞速发展和满足学生不断增长的文体知识需求。为此每位教师要树立终身学习的观念,要善于吸收新教育科学成果,将其运用于教学中,努力做个创造型的教师。其次,教师在做人方面更要发挥榜样的作用,有德有才才是位好教师。为人师表,表里致,身体力行,以身作则,才能赢得学生的尊重,要求学生做到的自我首先要做到,要求学生不做的,自我首先要不做。试想,要求学生上课不要迟到,而自我却不及时到课室等堂,学生能遵守吗课外劳动时,你双手插在口袋里,却让学生做这做那,学生能心甘情愿吗所以为人师表者要努力摆正自我做人的目标方向,不受世俗风气别人做法的音响,使自我真正成为学生的表率......”。

3、“.....我常常问自己这样个问题要做名优异的教师,应该具有的最重要的条件是什么是美丽的言语是广博的常识仍是丰厚的教育经历在实践的过程中我发现作为名优异的公民教师不只要有美丽流通的言语广博的常识丰厚的教育经历,最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生忘我的爱,它是师德的中心,它是熊熊的火炬,点着学生的希望它是指路的明灯,照亮学生行进的旅程。鲁迅先生有句话教育是植根于爱的爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用用伯乐的眼光去发现学生的亮光点,对自己的教育目标充溢信心和爱心,才会有寻求杰出和立异的精力。全国劳模北师大林崇德教授认为,心爱自己的孩子是天性,而热爱他人的孩子是崇高,教师对学生的爱,从本质上说是种只讲支付不求报答忘我的没有血缘关系的爱,是种严慈相济的爱。这种爱是极端崇高纯真的。这种纯洁的爱是教师培桃育李的爱情根底......”。

4、“.....就会亲其师敬其师,然后信其道,也正是在这个过程中,教育育人就完成了其底子功用。爱心不是教育的悉数,但爱心是教育的最基本的前提条件,假如每个儿童的高兴和苦恼都敲打着你的心,引起你的考虑关心和忧虑,那你就勇敢地挑选崇高的教师作业作为自己的作业吧,你在其间能找到发明的高兴。正由于爱,所以会有发明的高兴,正由于有发明的高兴,所以对教育对学生愈加充溢爱的情感。真实的教育,正是这种爱与发明永无止境的良性循环。教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光,学生人生的初步把握在教师手中,教师只要用自已的爱,才干与学生发生心灵的磕碰,才干逾越人的天然特点而到达完美的境地。只要以爱心才干教会学生去爱身边的每个人,爱身边的草木。教育家马卡连柯从前说过爱是种巨大的爱情,它总在发明奇观,发明新的人。假如我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵假如我的学生是花朵呢,我必定做好护花的绿叶假如我的学生是麦苗......”。

5、“.....我必定当好把他们送上万里征途的火箭假如我的学生是火箭呢我必定当好名火箭兵,用我坚实的膀子,顶着他们踏上光芒的出息。别为了让家长知道你,别为了让教师知道你,最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像臵身于绚烂的星空之中,在这片闪耀的星光里,我将找到明澈如山泉的真善美。教师们,为了太阳底下最光芒的作业,让咱们携手并肩,不回忆,不徘徊,风雨兼程,往无前吧。大学教师师德师风心得体会篇有人说儿童是本书尽管要读懂这本书并非易事,但要成为位超卓的教师就有必要去读它,并且计划读辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需求尊重它们天然地生长。实际上,儿童比花木要杂乱的多,教师的作业比园丁的作业也杂乱的多,尽管他们拥有着起或共通的规则。当我真实走上作业岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思维考虑我的价值我也不是诗人......”。

6、“.....可是我是教师,名从事教育作业的作业者,我能够深深思索推演心中最奥妙的道理我也能够采撷如花的词句,构筑心中最的诗歌我爱我普通的作业,我愿芳华在这片热土中亮光,雨果曾说过花的作业是显贵的,果实的作业是香甜的,让咱们做叶的作业吧,由于叶的作业是普通而谦逊的。当我每次面临孩子们时,我感到崇高与骄傲,由于我从事着绿叶的作业,我是公民教师,可是,社会的开展和人道自身的缺点使我的物欲不断胀大。不断胀大的物欲必定带来心思的不平衡,必定带来精力的空无,物质和精力的落差迫使我不得不接受苦楚的摧残,并且是长时间的,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无边中看不见丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每张巴望常识的脸庞而惭愧。当我看到依然稀有不尽的教师们无怨无悔,像春蚕像蜡烛,用自己的芳华和生命来保卫这个作业的纯洁时,我如梦初醒。他们用自己的举动,用自己生命的痕迹鼓励着咱们这些后来人,这些同行们......”。

7、“.....由甘愿到全身心肠热爱这个作业。由于,生命的含义远不止于名利。人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭。日子中许多细小中藏有广博,时间短中孕育永久。路在脚下延伸,而我刚刚起步,路在脚下延伸,而我就在铺路,不论绵长的路上荆棘丛生或是布满沼地,我都自始自终,绝不畏缩。多年的风风雨雨悲欢离合,为人师者的种种味道尝遍往后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个作业,这个作业也需求我。古代大教育家孔子煞费苦心,以教为重的精力教育着我现代巨大教育家陶行知先生从教几十年,直安于粉笔生计的献身精力尽心竭力的崇高情怀鼓励着我,增强了我热爱教育作业的信仰。我爱我普通而又崇高的作业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个作业岗位上,静静无闻,勤劳耕坛。古人云年之计,莫如树谷十年之计,莫如树林终身之计,莫如树人,刻画魂灵这崇高的任务是金钱所无法衡量的,我幸亏命运赐给了我这个作业。假设有人问在人生的路途上......”。

8、“.....让你从头挑选,你会挑选什么作业我必定会嘹亮地答复教师这个阳光底下最光芒的作业。由于这是我今生今世无悔无怨的挑选,尽管咱们很清贫,可是咱们也是最富有的,由于,咱们是春天播撒种子的人,咱们心中有着秋收的期盼咱们也是清晨的缕阳光,咱们有着勇往无惧的精力,是任何乌云也挡不住的咱们仍是夜空中的启明星,咱们有着奔向光亮的执着,我骄傲,我是教师,我荣耀,我是公民的教师,大学教师师德师风心得体会篇提及对高校教师思想道德修养的认识,我们房地产学院最近刚好组织全体教职工开展了次师德师风建设的学习活动。教师队伍是教育事业改革与发展的主导力量和决定因素,而师德建设是高校教师队伍建设的根本和核心,高校教师队伍的师德如何,将直接关系到全体学生的素质乃至整个民族的素质。所以,加强高校师德建设是项长期任务,必须持之以恒常抓不懈。高校教师不仅要承担起为国家建设培养高级专门人才的任务......”。

9、“.....教师教书育人的过程,是使大学生获得知识和能力树立正确的世界观和道德观的过程。在这个有机整体中,高校教师不仅要向大学生传授科学文化知识,而且要自觉担负起育人的任务。我认为教师应注意从下面个方面加强学习和修养,才能更好地担负起培养有理想有道德有文化守纪律的中国特色社会主意事业接班人和建设者的重任。大学教师师德师风心得体会篇教师,是传播知识的人,是社会发展的中介人,是人类礼貌继往开来的继承者和传播者。他们培养着代又代现代社会的主人翁,其在社会发展中的作用是毋庸臵疑的,他们所承担的社会职责也是很大的。在信息爆炸知识爆炸的时代背景下,教师这项工作也赋予了更丰富的内涵。教师工作既有着传统性继承性,也有其创造性。教师要学习历史沉淀的知识,但仅仅如此,是远远不够的,因为知识在不断的更新,学生个体也在不断发生变化,所以教师更要不断更新自我的知识......”。