1、“.....做到既要有努力方向奋斗目标,还要有充分的思想准备,接受挑战。此外,班主任自身要做个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础。总之,以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的灵魂。鼓舞学生信心树立榜样个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹。实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视城地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。总之......”。

2、“.....自信是人生成功的半培养学生正确的学习方法强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复布臵,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导,强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学造条件让差生补习,同学自愿,让他感受到老师在同全班同学共同努力,营造种努力争先,不畏艰难的氛围。织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上个新台阶。调学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获。强课外阅读指导,拓展学生的知识面......”。

3、“.....又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。加强班级管理学生交流,把握每个学生的思想,学习,生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,这样可以及时地加以引导,修正和跟踪管理班级,同时也可给科任教师指出部题以便修正教学,平时,早自习,上午上课,下午上课,晚自习课,以及自习时间多到教室向学生了解班情,观察学生作习情况,向学生了解学生,总之日常管理在于花时间,勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中心挑选班干部,大胆鼓励他们在班上开展活动,同时加强指导,让他们尽可能快的成熟,有力地管理班上。严格纪律要求。班级管理要制度化,不体罚学生不等于不惩罚学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,打牌......”。

4、“.....主要在于耐心细仔的批评教育,罚力所能及的清洁扫除,与家长联系通报该生的劣迹,让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去,严重的报学校给予处分,对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书,只要再犯就必需坚持按保证书执行,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的监督,多同他们交流,给予他们信任。总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性定时向家长发放家园联系册及日生活记录表和有关资料,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。积极邀请家长参与各类大型活动,让家长以点看面,对孩子及老师的工作进行了解和理解。坚持对社区内的每位孩子进行次家访不在社区的孩子将进行电话联系,向家长了解幼儿在家的情况......”。

5、“.....使家园双方在教育孩子的问题上达成共识,促进孩子健康地发展。我们将以饱满的热情投入到工作中去,用辛勤的汗水,让孩子快快乐乐地成长。关于班主任教学工作计划篇指导思想初年级的学生面临着人生的又次十字路口,心理复杂,起伏变化大,情绪易受周围事物的影响,思想明显会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐平等的师生关系,把自己臵于集体的员,努力使自己成为与学生人格平等心灵相通情感交融的朋友和伙伴,就势在必行。班主任工作的个重要方面就是教育引导学生正确审视分析社会现状,初步树立学生的正确人生和科学世界观,准确把握自己的人生航向。同时,积极协调并初步建立社会学校家庭位体的思想教育体系,教育学生树立远大理想,开拓创新,遵纪守法,抓紧时间,刻苦努力学习,争取在中考取的优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的步。因此,班主任的思想教育工作刻也不能松懈。工作目标目标力争区或校先进班集体......”。

6、“.....以爱拼才会赢为主题,以努力求实勤奋拼搏为主线,以勤奋创造奇迹,成功来自努力知识改变命运奋斗成就未来来激励学生,促使他们树立信心鼓足勇气,最后冲刺。具体工作继续抓好班风建设,带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的个班级的升学水平,本学期我班要在以前的基础上更进步,要认认真真做好学生的常规教育工作,营造个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育,强化中学生日常行为规范的落实,培养学生良好的行为习惯。使学生讲文明讲礼貌,尊纪守法的好少年。向学生进行思想品质教育。端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。鼓励学生大胆创新,勇于探索。为祖国培养创新人才。加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难......”。

7、“.....从而进步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到授之以渔,教给其点石成金之术。另外,继续开展帮活动,尽量提高中下生的学习成绩。积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。认真召开好主题班会十分钟队会自习课注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键,所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣。另外,还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以的心理状态去迎接中考。重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。初学生学习任务重,他们面临着毕业升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑......”。

8、“.....就可能造成事倍功半的效果。关于班主任教学工作计划篇作为班主任,既要抓好学生的学习,又要做好学生的思想工作。教育学生如何学习,如何做人,是本学期的重点工作。指导思想以新课程教育要求为理念,以素质教育为导向,教书育人。不仅要教学生如何学习,更要交学生如何做人,即学会学习,学会做人。这是班主任的中心工作。具体工作抓好学生的常规管理,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,做到嘴勤腿勤,经常检查纪律卫生,发现问题及时向学生说明,经常在课间时候深入到班级,在没有特殊情况时争取节节课下到班级,约束学生的言行,保持课间教室和走廊的秩序,逐步使学生养成良好的行为习惯。作好班级学生的思想工作,确保学生的稳定。经常找学生谈话聊天,了解学生的学习家庭状况,思想动态,以及对班主任教师和学校的意见与要求,同时也把老师的想法与要求传达给学生。所以,本学期争取每个星期与名名学生进行次谈话。同时......”。

9、“.....经常与家长打电话,把学生在学校的表现及时报告给家长,争取家长的力量共同教育管理学生。特别是学生没有按时到学校上课时,更要及时给家长打电话,询问清楚,以防万,减少不必要的麻烦。重视安全法制教育,提高学生的安全意识,确保学生在学校在家的人身安全。人们常说,安全无小事,安全重于泰山,所以,作为班主任,就要特别重视对学生的安全教育。利用黑板报,班会等形式,经常向学生宣传安全用电安全用火遵守交通规则遵纪守法,发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具,如果带到学校,将立即没收。关心体贴单亲无亲学生的学习与生活,让这个特殊的群体感受到老师学校的温暖。班级单亲无亲学生占班级人数的分之,关心他们是自己的工作。建立单亲无亲档案,每周与名名学生进行聊天谈话,了解他们的思想动态,家庭情况,身体状况,父母的相关情况,让这些学生时刻感受到老师的温暖与关爱......”。