1、“.....要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发,以学生发展为本,切为了学生,全面关心学生提高教学效益,保证教学质量,推出教学品牌。要特别注重学习方法的研究和指导,以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研辛勤劳动,精于业务精备教案,周到思考周密安排,严格要求严把关口勇于改革勇于创新,来夯实每位学生的学习基础,以严实精活的教风带动勤实悟活的学风。强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事地理的结合,进行全方位的开放性试题训练教学进度略初地理教学工作计划模板汇编篇目标以地理教学新课标为依据,以现行初中地理课本为依托,要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理,获取地理基本技能,发展地理思维能力初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段增强爱国主义情感,树立科学的人口观资源观环境观和可持续发展观念......”。

2、“.....地理学科具有综合性地域性开放性实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力认识地理环境学会地理思维树立环球伦理观念形成全球意识和爱国情感的门基础课程。学生现状分析初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段,具有定的抽象思维能力和初步的系统思维能力,同时初中已开始分科学习思想品德历史地理等方面的基础知识,他们的实践体验活动开始涉及社会生活中些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法,引导学生从社会生活实际出发,学会发现和提出问题,分析和解决问题。这阶段的实践体验是在小学基础上的递进。教学目标通过中国地理的教学,使学生获得中国地理基础知识,并具有初步的科学地理观,了解基本国情,热爱祖国,完成年制义务教育阶段地理学科承担的任务,为进入高级学校学习和参加社会建设打下地理知识基础。关心爱护学生,加强与学生的交流和沟通......”。

3、“.....创造和谐的民主的学习氛围。充分发挥现代化教学手段的作用,充分利用网络资源的优势,优化教学及办公环境,提高教学效率,完善当前教学中的不足环节,提高学生的学习兴趣,同时要建立起习题库。强化规范的落实要加强对学生学习规范和答题规范的指导,要有明确的规范要求课上回答问题要规范作业完成要规范单元考试要规范。要以优秀作业展评规范试卷展览等方式激励学生落实要以建立错题记录等手段督促学生落实要以细致的思想工作,教育学生重视规范,保证落实。初地理教学工作计划模板汇编篇目标以地理教学新课标为依据,以现行初中地理课本为依托,要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理,获取地理基本技能,发展地理思维能力初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段增强爱国主义情感,树立科学的人口观资源观环境观和可持续发展观念。情况分析学科教学要求分析地理学是门研究地理环境以及地球表层自然要素人文要素及其相互关系的科学......”。

4、“.....中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力认识地理环境学会地理思维树立环球伦理观念形成全球意识和爱国情感的门基础课程。学生现状分析初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段,具有定的抽象思维能力和初步的系统思维能力,同时初中已开始分科学习思想品德历史地理等方面的基础知识,他们的实践体验活动开始涉及社会生活中些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法,引导学生从社会生活实际出发,学会发现和提出问题,分析和解决问题。这阶段的实践体验是在小学基础上的递进。教学目标总体目标,适应课改要求。各年级都必须加强基础知识的教学,把课标要求或大纲要求落实到学生的体验中去,落实到学生的参与中去。地图的教学,培养学生识图用图绘图的能力。,提高教研质量。面对新教材新课标,研究教材,研究教法,提高地理课堂的教学效率......”。

5、“.....完成教学任务认真备好每节课,努力讲好每节课保证每章练,做到全批全改学生必须做到保证有有教材有地图册有填充图册。上课认真听讲。按时完成作业。教学中必须做到加强地理基础知识的教学注重地理空间概念的建立强化地理思维能力的培养。情况分析学科教学要求分析地理学是门研究地理环境以及地球表层自然要素人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性地域性开放性实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力认识地理环境学会地理思维树立环球伦理观念形成全球意识和爱国情感的门基础课程。学生现状分析初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段,具有定的抽象思维能力和初步的系统思维能力,同时初中已开始分科学习思想品德历史地理等方面的基础知识,他们的实践体验活动开始涉及社会生活中些较为复杂的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法......”。

6、“.....学会发现和提出问题,分析和解决问题。这阶段的实践体验是在小学基础上的递进。教学目标总体目标加强新课标的学习,适应课改要求。加强基础知识的教学。各年级都必须加强基础知识的教学,把课标要求或大纲要求落实到学生的体验中去,落实到学生的参与中去。加强地理学科的专业语言地图的教学,培养学生识图用图绘图的能力。加强教学研究,提高教研质量。面对新教材新课标,研究教材,研究教法,提高地理课堂的教学效率。初世界地理的教学目标是使学生知道有关世界海陆分布气候和海洋的基础知识,以及世界人口人种和国家等概况。使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征,人类活动和自然环境的关系,初步掌握学习区域地理的基本方法。使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布,初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系,从而发展地理思维能力。学会画简单的世界大洲国家的地理略图,学会阅读地理景观图和地理统计图表......”。

7、“.....必须共同保护环境初步知道世界些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题增强可持续发展以及对外开放意识,培养全球观念。通过中国地理的教学,使学生获得中国地理基础知识,并具有初步的科学地理观,了解基本国情,热爱祖国,完成年制义务教育阶段地理学科承担的任务,为进入高级学校学习和参加社会建设打下地理知识基础。关心爱护学生,加强与学生的交流和沟通,融洽师生关系,创造和谐的民主的学习氛围。充分发挥现代化教学手段的作用,充分利用网络资源的优势,优化教学及办公环境,提高教学效率,完善当前教学中的不足环节,提高学生的学习兴趣,同时要建立起习题库。强化规范的落实要加强对学生学习规范和答题规范的指导,要有明确的规范要求课上回答问题要规范作业完成要规范单元考试要规范。要以优秀作业展评规范试卷展览等方式激励学生落实要以建立错题记录等手段督促学生落实要以细致的思想工作,教育学生重视规范......”。

8、“.....教学要求教师必须做到制订具体的教学计划,完成教学任务认真备好每节课,努力讲好每节课保证每章练,做到全批全改学生必须做到保证有有教材有地图册有填充图册。上课认真听讲。按时完成作业。教学中必须做到加强地理基础知识的教学注重地理空间概念的建立强化地理思维能力的培养初地理教学工作计划模板汇编篇指导思想以地理课程标准为依据,努力使每个学生通过学习地理,能够对地理知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考能够在探究能力学习能力和解决问题能力方面有更多的发展能够在责任感合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生会学地理。情况分析初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段,具有定的抽象思维能力和初步的系统思维能力,因而可结合有关学科的知识和方法,引导学生从社会生活实际出发......”。

9、“.....分析和解决问题。任教的班级是初的班。初学生从思维发展来看,已有较大飞跃,学习过程中多些稳定因素,个别学生由于学习习惯较差,课堂中会出现注意力不集中讲话等违反课堂纪律的现象,但总体来看学生的学习主动性还是有的,作业也能及时准确地完成。教材分析该教材针对初中生的特点,设臵了多个学生活动,同时还有课外读物及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用,同时活动又有利于学生主体作用的发挥。教学设想认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。抓好常规地理课堂教学。认真备好每节课,认真写好教案。努力讲好每节课,教学目标明确,每节课要紧紧围绕目标进行要把基本概念基本观点,正确无误地传授给学生。初二地理教学工作计划篇。注重课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合。要特别注重学习方法的研究和指导,以收到事半功倍的效果。强化对基础知识的巩固,重视知识点与时事地理的结合......”。