,把自己对所听音乐作品的理解用不同的颜色线条文字动作表现出来。学生能闻其声如见其形,从而更准确的把握作品,理解音乐,欣赏音乐之美。注重个性发展,建立平等互动的师生关系在音乐教学实际中把全体学生的普遍参与发展不同个性有机结合,每个学生都有权利以自己的方式学习音乐,享受音乐的乐趣,应创造生动活泼,灵活多样的教学形式,突出学生的主体地位,建立民主平等的师生交流互动关系。小学音乐教学工作计划范文汇总篇随着新学期的到来,为了在本学期使年级音乐教学搞的更好,本人特制定年级上册音乐教学工作计划如下指导思想贯彻落实新课标新课改精神,培养学生定的音乐技能,尤其注重培养学生学习音乐的兴趣,提高认谱识谱的能力。更要使部分学生转变思想认为学习音乐无用,认为音乐课是副课,切切实实提高学生的音乐素质。基本情况分析本班共有学生人左右,这些学生大都来自于本乡镇,少部分转于其他乡镇学校,他们都是少先队员。这些学生都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱,唱谱就想睡觉的感觉。再加上年级时期的学习阶段有个承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如个升号的调,升记号和还原记号等,使学生学习起来确实不容易,但它又为今后的线谱学习做好了伏笔。任务目标唱歌部分紧抠教材大纲,教唱书本上的歌曲遵循每节课前先教分钟乐理知识,再教唱歌曲教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。每学支歌曲,下节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。发声训练部分在气息的控制下,逐步扩展高音运用不同的力度速度音色表现唱保持音时,声音要饱满学习声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。欣赏部分结合音乐作品的欣赏,了解些旋律的初步知识如旋律进行的方式特点和般的表现意义,以进步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。提高教学质量措施认真备课,做好前备复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。课堂形式设计多样,充满知识性趣味性探索性挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。小学音乐教学工作计划范文汇总篇学情分析年级的小朋友活泼好动,对切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。经过年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。个班的小朋友情况大同小异,有小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。大约占整体学生的左右。的小朋友还可以,的小朋友唱歌时,音不全,模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是当前首要任务之。教材分析年级上册总共课,分别是问声好时间的歌童话故事跳起舞愉快的劳动小动物的歌音乐会生活多快乐美丽的动物新年好,其中歌曲有早上好小麻雀时间像小马车这是什么小红帽有个人在林中多么快乐多么幸福我的家在日喀则不再麻烦好妈妈种玉米我的小绵羊小袋鼠快乐的音乐会唢呐配喇叭同坐小竹排西伦达金孔雀轻轻跳大鹿小拜年过新年让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲,并配以群体的音乐活动,如齐唱独唱等,这是种以音乐为纽进行的人际交流,它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有森林水车在钟表店里调皮的小闹钟小天鹅舞曲糖果仙人舞曲在北京的金山上雪莲献北京劳动歌海娃的歌袋鼠鸟店百鸟朝凤小乐队阿细跳月歌声与微笑龟兔赛跑窗花舞晚会等,以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。教学目标感受与鉴赏音乐表现要素感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色,能用打击乐器奏出强弱长短不同的音。木鱼碰钟能够感受并描述音乐中力度速度的变化。音乐情绪与情感体验不同情绪的音乐,能够自然流露出相应表情或作出体态反应。体验音乐情绪的相同与不同音乐体裁与形式聆听儿歌童谣进行曲和舞曲,能够通过模唱打击乐对所听音乐作出反应,能够随着进行曲舞曲音乐走步跳舞。音乐风格与流派聆听不同国家地区民族的儿歌童谣及小型器乐曲或乐曲片段,初步感受其不同的风格。表现演唱参与各种演唱活动。知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。能够用自然的声音,按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。小学音乐教学工作计划篇。并且确定了本学期的教研课题为采用激励性评价,提高学生学习兴趣。认真备课,优化课堂。每个音乐教师做到认真分析教材,每课时都有教学目标教学重点教学难点教学准备教学过程。随笔不少于分之,多学习与课堂有关的资料。在课堂教学中,根据各年级段的特点,认真上好每堂课。由于低年级学生课间贪玩好动,要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简单又好听的律动乐曲或发声练习曲,让学生唱起来跳起来,使学生的注意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富充满情趣的,教师要做到语言优美,引导学生展开丰富的想象,会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感,让他们充分感受音乐带来的乐趣。中高年级在注重歌唱教学的同时,突出欣赏教学。由于受生活经历文化素质欣赏情趣艺术修养的制约,教学时要做到循序渐进层层深入,让学生对音乐有个感悟的过程,体会思想情感,从音乐中悟出道理,从而提高学生音乐欣赏的能力兴趣,并能够渗透德育教育,提高学生对真善美与假丑恶的辨别能力。在整个课堂音乐教学中,还充分利用现代化教学手段辅助教学,引发学生的学习兴趣,突破教学难点。在本学期我们继续为中高年级学生设臵了电子琴的课程。每两周学生节电子琴课,我们的目的是让学生的多掌握门乐器,使学生的音乐课变得更加的丰富多彩,从而我们的学生更喜欢音乐课。开展兴趣活动。本学期我们开设电子琴舞蹈竖笛等兴趣小组,教师将以培养学生艺术修养,发展学生的创造思维为目标,开展课外活动,积极组织并参加每次学校要求的活动。并且从参加活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发现并发挥自己的特长。在本期音乐教学工作中,我们音乐教研组将不断改进音乐教学方法,丰富课外活动的形式和内容,在有效完成教学任务的同时,提高学生的音乐素质,使我校的音乐教学工作上个新的台阶。小学音乐教学工作计划范文汇总篇指导思想年级大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分学生还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪致的舞蹈,并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰,特别是男生好胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑。教材分析本册教材的曲目选择,在考虑作品的思想性艺术性民族性的基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口,让学生爱听爱唱。另外还有自制乐器创编小品游戏舞蹈等活动,培养学生的创新精神与实践能力,让学生在实践中体验,在想象中去创造,促进思维,发展智力。本册教材内容有分为个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌欣赏器乐律动。教材的维目标突出音乐学科的特点,把爱的教育和活泼乐观情绪,集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,使学生成为有的社会主义接班人和建设着。启迪智慧陶冶培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。了解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感自信心,使学生具有初步的感受音乐,表现音乐的能力。教材的重难点能自然流畅的唱歌,能积极主动地参与音乐活动。培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。了解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感自信心,使学生具有初步的感受音乐,表现音乐的能力。教学措施兴趣是学习最好的老师,在课堂中作为教师要千方百计地激发学生学习的兴趣,从教学形式上,教学方法上,作些有效的尝试,以提高课堂教育质量。注重个体的发展,但更要做到面向全体使每个学生都有发挥潜能的机会,也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。音乐教学的过程中,多创设学生聆听的机会,培养学生对音乐的感受体验理解鉴赏的能力,并让他们在这个过程中体会到美。鼓励和培养学生学生积极参与探究与创造的意识,开发学生的形象思维能力开发学生的创造思维潜质。使学生能用自己独特的方式学习音乐,使学生形成有独立见解的个性。结合教材的器乐进课堂,与课题研究相结合,使课题研究更好地为课堂服务。小学音乐教学工作计划范文汇总篇开放的音乐教学让音乐成为师生沟通的情绪桥梁。在开放的音乐教学中,教师应营造种民主自由轻松高兴的氛围,创设良好的师生干系。老师大多数时