1、“.....责任到人,各司其职,各负其责,集体合作。凡事做到对事不对人,涉及师生切身利益的事情做到公平公正公开做到有事谁主管谁负责,实行领导问责制。本学期,实行班子成员例会制度。每周上课前,由校长通报上周校园动态,布臵本周各处室工作,各处室负责人向校长汇报本部门具体工作情况,及时有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划,工作中求真务实,工作后积累反思,使我校领导的管理理念思维方式工作水平创新意识走在教师队伍的前列。坚持领导听评课制度不少于节,要带头参与教研活动,深入教学第线,了解教师的教学情况,及时发现问题研究问题解决问题,引领教师不断提高。在管理上要提高水平,认真执行学校工作计划要搞好协调,创造性地主动完成自己所分担的工作。加强教师队伍建设。全体教师要进步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生,严禁用极其刻薄的语言刺激侮辱学生坚决不给学生搞有偿家教......”。

2、“.....坚决不将学生放逐于教室门外或臵于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育,爱学生,爱自己,兢兢业业,无私奉献的高尚品德。要学会合作,不断开阔自己的胸怀,提高自己的人际沟通能力,学会与领导同事学生家长愉快合作。倡导要不,即要互相信任不猜疑要互相交流不隔膜要互相支持不拆台要互相谅解不指责要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处,营造既有直率的批评与自我批评又有信任与支持的和谐氛围,从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。严格教师考勤制度。以即将实施的绩效工资为依托,扎实每个工作日。教师的考勤实行记录制度,每月汇总,每学期公布。请假教师严格履行请假手续并确实安排好自己的工作后,方可离校。请假天内的教师,可向本年级组主抓领导提出口头申请,请假天以上的教师,必须向校长申请。请假处臵办法,严格按照县教育局颁发的乐亭县教育局关于在职职工病事假期间生活待遇的暂行规定和乐亭县教育局有关常用政策的有关规定执行......”。

3、“.....有两个教学班,经过上学期的接触,对他们的情况有了定的了解,每班学生成绩参差不齐,两极分化较突出。总的来讲,学生学习的积极性的主动性都有待加强,需要对学生进行思想工作。学情分析经过个学期的学习,大部分学生都能够掌握物理学科的学习方法,但由于年级学生的理解能力比年级学生还要低些,所以就必须要求他们课前认真预习,做好分材导学案的预习部分,把每节课的内容都要仔细地阅读遍,通过阅读分析思考,了解教材的知识体系,重点难点范围和要求。主动高效率的听课,带着预习的问题听课,可以提高听课的效率,能使听课的重点更加突出。课堂上,当老师讲到自己预习时的不懂之处时,就非常主动格外注意听,力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度,学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法。及时做作业,作业是学好物理知识必不可少的环节......”。

4、“.....教材内容分析新课程教科书的特点从学生兴趣认知规律和探究的方便出发,设计教材结构注重探究活动,提倡学习方法多样化形式生动活泼,激发学生的学习兴趣联系实际,贴近生活注意学科间的综合,扩大学生的知识面。教材内在结构的意义新课程标准中的课程目标与义务教育大纲中的教学目标相比,不仅有知识与技能的目标,还有其他领域的目标,为了实现新课程标准的课程目标,新教材在编写上追寻着讨论探究创造位体的有机结构。新教材知识体系的特点我们知道,年级下册的内容包括了电和磁的内容,而传统的力学内容丝毫都没有涉及,它有如下的意图。注意保护学生的学习兴趣,通过各种实验图画等形象化趣味化方式调动起学生对物理的兴趣,也有利于增加学生对物理的感性认识。本学期教学目标任务和要求知识与技能初步认识物质的形态及形态及变化,物质的属性及结构等内容,了解物体的尺度,新材料的应用等内容,初步认识资源利用与环境保护的关系。认识电学基本知识......”。

5、“.....初步了解物理学及其相关技术中产生的些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,科学态度和科学精神。过程和方法经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理能力。提高教育教学质量的具体措施鼓励科学探究的教学鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手动脑通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。重视探究活动中的交流与合作......”。

6、“.....个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的形成。帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。进行分才教学,实施分材教学导学案,对不同学生进行采取不同方法,针对优中差生,分层布臵作业,个别辅导。在教学中加强学法指导新课开始前,提前天发放导学式学习案,让学生利用预习时间认真学习内容,为新课做好准备。教学过程中尽量采取多鼓励多引导少批评的教育方法。教学速度以适应大多数学生为主,尽量兼顾后进生,注重整体推进。新课教学中涉及到旧知识时,对其作相应的复习回顾。加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。,态度自然大方,有礼貌。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表的意见。综合性学习,能就感兴趣的内容提出问题,结合课外阅读,共同讨论。,观察大自然......”。

7、“.....社区活动。结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。教学措施倡导自主合作探究的学习方式适时采用人小组合作学习的形式。继续复习巩固汉语拼音。引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,用学过的识字方法,偏旁部件字形,并创设多种情境复习巩固生字。阅读教学中给学生比较充分的读书,交流阅读感受的时间,重视朗读指导,读中悟,读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑,培养,提问题,解决问题的能力。口语交际教学要提前做好准备,教学时重视创设情境,激发兴趣和点拨引导,放手让学生的口语交际能力。充分利用教材,展开丰富多彩的语文实践活动,将游戏唱歌,猜谜语,表演等引入课堂,也可以带领学生走出校门在生活中学语文,用语文。教学进度月份周次具体工作安排月份第到第单元课文内容教学各课前的知识准备古诗作者介绍准备语文园地知识准备课外知识扩充......”。

8、“.....十月份十课十课教学语文园地十课教学十课语文园地教学。十月份识字十课教学。十课语文园地教学。第单元教学识字十课教学。全文复习期末考试。关于年度教学计划篇指导思想环保教育是项基本国策,也是学校教育的项重要内容。我们将认真贯彻落实全国环境宣传教育行为纲要,以此为学校环境教育的指导思想,继续高度重视创建绿色学校工作,把环境教育作为重点来抓,进步加强领导,努力形成立足于学校,渗透于课堂,服务于社会的环境建设模式。主要措施在过去的年里,我校的环保教育取得了定的成绩,为以后的工作迈出了实质性的步子,在今后的年里,我们将进步加强环保教育,推动学校的各项工作。本年度,我们将巩固去年创建的成果,采取扎实的措施,在环境教育的实效性上做文章。渗透于课堂学校教育是以课堂教学为主的教育,环境教育应立足课堂,利用课内教育的主渠道,持之以恒地进行渗透。为了提高干部教师关于环境科学知识和自身环境意识......”。

9、“.....组织教学观摩和教学研讨活动,要求各教研组组织教师根据教材制定环境教育在各学科渗透的知识要点,使环境教育能有目标有计划有内容系统地全员参与,逐步探索逐步深入地开展起来。例如,每学期安排环境保护素质教育专题讲座,思品和社会课上通过国情乡情教育使学生了解国家的环境状况化学老师介绍硫碳燃烧时对大气的污染及产生的温室效应对生态平衡造成的威胁,指出酸雨的严重程度等知识内容语文组组织环保小论文评比手抄报评比等。这样,增强了环境教育的形象性真实性,加深了学生的环境忧患意识。寄寓于活动丰富多彩形式多样的课外环境教育活动,不但可以巩固学生对课堂知识的理解和接受,还能提高学生积极参与环境保护行动的兴趣,可以起到事半功倍的良效。我们将立足于校园,适当走出校门,继续组织丰富多彩的课外活动来强化环保教育,从而不断增强学生的环保意识,激发学生的参与热情,努力提高学生的环保能力......”。