1、“.....节奏训练视唱练习及指法的多种方法的巩固练习完善教学,为学生打下扎实的基础。在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的。因此,上课时先需要学生先熟悉旋律,再做欣赏。教材分析从教育理念上,强调了以学生发展为本。音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的全面发展。加强实践与创造。加强综合与渗透。本册教材共有个单元。每单元都有个主题,内容包含演唱聆听创编活动等。在本册中,歌曲难度篇幅相对加大,歌曲内容较广,让学生体会不同的生活,感受不同国家地区民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力相互合作的能力。音乐知识有常用记号划分乐段拍号等,整册教材展现了不同国家地区民族的音乐特色,使学生感受各种不同的魅力,更加热爱民族文化。以审美为中心以音乐文化为主线以音乐学科为基点......”。

2、“.....教材都通过各单元由浅入深地步步展开,让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的音乐基础知识与基本技能。实施策略教学策略。注重在课前课中课后个方面下功夫。课前认真备课。备课时要备教材备学生,课堂设计形式要多样,充满知识性趣味性探索性挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性,注重他们在学到知识,掌握技能的同时,还要培养学生的团结协作能力及创新能力。除此之外,还要练琴,练唱,设计律动,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时充分。课中全神贯注。课堂是教师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣。课堂上要处处体现音乐课特色,用旋律代替老师的指令,琴声就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学......”。

3、“.....课后及时反馈。记录成功之处失败的教训教学的应变学生的见解教案的修正课后的随想并在平行班中不断改进自己的教学方法。关于学期教学计划音乐篇范文关于学期教学计划音乐汇编精选篇关于学期教学计划音乐汇编篇学生分析经过年的学习,年级的学生对音乐的知识有了些基础,年龄也大了岁,这年龄段的学生活泼可爱,爱唱爱跳,具有强烈的表现欲望。也逐渐养成了些音乐课的习惯包括正确的坐姿安静地倾听整齐自然的歌唱。不仅如此,他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣,每周的音乐课都被他们期待着。学生对音乐作品有自己的理解和看法,想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时,他们能够根据歌曲情绪演唱。学生学习音乐的情况有个等级优秀中等差。根据学生的学习情况,我既要顾到优秀生的培养,也要顾到中等生差生的进步。特别是学习弱的学生,要下功夫帮助他们建立起信心。多关心他们,多给他们表现的机会。建议学生多看和聆听儿童歌曲儿童舞蹈......”。

4、“.....教材分析本册教材共分十个单元,包括的教学内容有问声好时间的歌童话故事跳起舞愉快的劳动小动物的歌音乐会生活多快乐美丽的动物新年好游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然音乐与生活音乐与人音乐与动物的联系等等,内容丰富多彩,既有民族的又有外国的,把音乐臵身于大文化背景中,以文化主题组织教材。每单元内容的安排上都具有定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。本册教材中,增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是,大大增加了学生创作表演动手等活动,为学生的音乐学习创造了个丰富的资源环境。在识谱要求上,开始要求结合键盘位臵认识音阶中的个音,并试着填唱名学唱字母谱和编创简单旋律在打击乐的使用上,加大了为歌曲伴奏的力度在掌握节奏和培养节奏感方面,以趣味化的谜语游戏和活动等形式出现......”。

5、“.....化抽象为通俗,深受孩子们的喜爱。总之,本教材版面设计图文并茂,多风格多形式,教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养,发挥主动性创造性,灵活选择教材内容重组教材,更好地使用好新教材。教学目标充分注意这学段学生以形象思维为主,好奇好动模仿力强的身心特点,善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌舞图片游戏相结合的综合手段,进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明。激发和培养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力,体验音乐的美感。能自然地有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。教学重点激发和培养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力,体验音乐的美感。能自然地有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。教学难点即兴创造活动。教学措施继续抓好课堂常规,使学生养成良好的上课习惯。本学期......”。

6、“.....期末采用自评互评他评师评的方式进行考评。机动灵活的选择教材内容,合理安排教材,以学生发展为本设计教学过程,备好每堂课。教学中面向全体学生,切音乐教学活动不强求致,允许学生个性得到充分自由的发展。课中调动切教学手段,尽量把课上得生动有趣,真正吸引孩子注意,把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后,认真反思教学,写好教后记,及时改进教学。平时,多和孩子交流谈心,了解他们的所需所想,与学生建立亲切友好的师生关系课堂上尽量制造轻松民主的氛围,使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识技能。面对优秀生,多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中,多给他们提供表现的机会,锻炼孩子们的胆量,多鼓励,树立起他们学习音乐的信心。加强综合与渗透,即融入其它学科知识,真正体现学科间的的综合。平时,多上网多查看有关音乐教育的杂志文刊,了解教育新动向,不断给自己充电多向同科目有经验的教师请教学习......”。

7、“.....使学生真正爱音乐爱上音乐课。关于学期教学计划音乐汇编篇指导思想贯彻落实新课标新课改精神,培养学生定的音乐技能,尤其注重培养学生学习音乐的兴趣,提高认谱识谱的能力。切切实实提高学生的音乐素质。学生情况分析年级的学生是第届新教材的实施对象,经过系统的教学,打下了扎实基础,只有小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待提高,还有些学生由于底子薄基础差,对音乐又缺乏兴趣,所以情况不是很好。其中还有部分学生唱歌音准不佳,连音乐知识音乐技能视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣,但总是不遵守纪律,所以不仅自己学不好,而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。根据教学的实际情况......”。

8、“.....有意识地加强有利于发挥学生创造性思维和有利于学生综合知识和能力培养的内容。认真备课,设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣,并注意备学生。因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。课堂形式设计多样,充满知识性趣味性探索性挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。关于学期教学计划音乐汇编篇本学期我担任学堂村小学年级的音乐课。本学期我将认真钻研教材,以便顺利完成教学任务。指导思想贯彻落实新课标新课改精神,培养学生定的音乐技能,尤其注重培养学生学习音乐的兴趣,提高认谱,识谱的能力。更要使部分学生转变思想认为学习音乐无用,认为音乐课是副课,切切实实提高学生的音乐素质。基本情况分析年级的学生都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识......”。

9、“.....而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱,唱谱就想睡觉的感觉。再加上年级时期的学习阶段有个承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如个升号的调,升记号和还原记号等,使学生学习起来确实不容易,但它又为今后的线谱学习做好了伏笔。任务目标唱歌部分紧抠教材,大纲,教唱书本上的歌曲根据教材的内容安排乐理知识,教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。每学支歌曲,下节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义,渗透环保意识。发声训练部分在气息的控制下,逐步扩展高音运用不同的力度,速度,音色表现唱保持音时,声音要饱满学习声部合唱......”。