1、“.....班主任方面,像走访宿舍,开班会都会和我商量,选择个共同的时间进行,开学到现在共开了次常规班会,次主题班会,次班委会。对班主任的意见是,希望老师可以进行对的谈心活动,了解班级同学的思想动态。我班这个月的特色工作有像是食品科学与工程班样,建立套属于自己班的班规,来约束自己。而且在每周晚点过后在上进行远程班会,对这星期班级存在的学习生活等问题做及时的总结和反馈,及时了解班级情况。我班从军训结束后就开始准备班联谊食科班,环境科学,生物技术并在上周成功举行,其中形式多种多样。为了保证没有名族歧视方面,将藏族同学融入到班委行列。为了不让同学们产生懒散的习惯还要求班级同学每天跑早操。最后,希望学校继续将助理班主任这项目开展,这既能培养学生自身的能力同事还能减轻老师的工作压力。班主任工作汇报篇我班共有学生人,大部分学生自制力差,学习基础薄弱。为此,我直围绕学校精细管理......”。

2、“.....以爱之深,责之严,严中有爱,严爱相济,使每位学生健康成长为工作信念,努力达到班级和谐,人尽其才的奋斗目标。现将我的工作汇报如下舆论引导,让主人翁意识成为追求班集体就是个大家庭,班级建设的好坏取决于每个成员的付出和努力,这也是每位同学的责任和义务。评价方式多种多样教师评价和家长评价外,我们还采取了自我评价和同学互评的方式。制度规范,让学生学会自我管理。心中有规矩,脚下有方圆,自觉形成自警自律的好习惯,加上同学之间适当监督提醒,让同学的每个行为都符合中学生规范,在开学至今短短的时间里就涌现出大批乐于助人的好同学。丰富多彩的班级文化建设班级文化建设是形成良好班风的载体和平台,更是学生发展个性,创设自我的主阵地,良好的班级文化,可以逐步培养学生良好的行为习惯,形成个具有凝聚力的班级。所以我们制定了班级誓言班主任寄语等定期组织丰富多彩的班级活动在活动中培养学生的合作意识......”。

3、“.....营造良好的教育环境。建立良好的班级文化,可以逐步培养学生良好的行为习惯,增强学生的综合素质,从而创建良好的班风,形成个具有凝聚力的班级。参与活动,升华思想,实现全方位育人目标。有序的小组合作提高了课堂效率,丰富的体育活动让同学们的校园生活更精彩,美丽校园从我做起提高了学生的主人翁意识。通过这些活动,将德育目标转化为学生的实际行动,培养他们热爱集体关心他人的思想品德,形成不甘落后团结拼搏的精神。对于参加的活动,无论是取得了优秀的成绩还是以失败告终,都要有总结。学生自己要总结,班主任要总结。通过总结,吸取教训,明辨是非,好的表扬,差的批评。这样可以弘扬正气遏制歪风,对整个班风的形成有定的促进作用。我热爱教育事业,更热爱我的学生,我要做到以情操感染人,以作风影响人,今后我将再接再励,为所爱的教育事业添砖加瓦。谢谢大家,班主任工作汇报篇年已临近尾声,回顾这年的班主任工作......”。

4、“.....有忧又有喜。今年我担任的是年级班主任,班中位学生有不少来自外省市。他们的生活习惯行为习惯等都不同,以及对本地的生活习惯和方言都不适应,这给小小年纪的年级小朋友带了来不少的麻烦,这也给班主任工作带来了定的难度。但我深知作为个外来民工子女的班主任既要让他们感受到来这里学习的好,又要让他们授到应有的良好教育。为了管理好这个班,教师就得费尽心思钻到孩子堆里,全面地接触学生,了解学生,研究学生。抓卫生抓纪律针对学生的学习习惯差,思想行为等特点,从培养学生的学习习惯抓起,。利用晨会课思品课主题班会等对学生进行思想教育今天的事今天做,按时完成课内外作业,讲究卫生,遵纪守法等。现将年的班主任工作总结如下培养学生的良好习惯。年级学生由于年龄小,自控力差纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作......”。

5、“.....根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课认真作业下课好好休息讲文明讲礼貌的好习惯。班主任工作汇报篇。我觉得班主任首先要‚勤‛,因为班主任工作琐碎事情很多,班上里里外外很多事情需要班主任去打理,因此,这就决定于在班主任在勤字下工夫,特别要脚勤腿勤嘴勤。脚勤腿勤就会在班上看到的现象就比较多,将有些不良现象及时发现及时解决,或多点过问就可减少其它事情发生。其次要让学生成为班级的主人。如果学生的个性特长主人翁意识调动和发挥得好,那么当班主任的既省心,班级工作又开展的有声有色。因此,多年来,我已养成了这样习惯,在接个班时,我会有意识地去了解摸清学生的家庭情况思想状况个人性格兴趣爱好优缺点等。如开学初建立学生小档案,要求全班学生用张纸填写下列内容姓名爱好自己理想对本班有何建议能否做个负责任班干部喜欢哪些科目,叫他们逐写出来......”。

6、“.....为日后组建班委选拔各方面人才,更好地发挥了每个学生的优势和长处奠定了基础。在选拔班干部方面,我也要求每位同学开学初写篇‚假如我是班干部‛文字材料,以此来摸清哪些学生对班级管理选拔班干部方面有何看法,从这里多少能体现出哪些学生做班干具有责任心。然后由自己指定位在班上学习好表现好学生作为班长,再由班长根据平时同学之间了解来民主选拔班委成员。在班级管理中,班干部唱主角,我当配角,学生做管理主人,现时,班主任要把握好自己参与尺度,既不能放任自流,也不能包办切,在充分把握好班主任的主导作用,同时,要给学生留有思考和想象的余地,使学生主动独立地发展,让学生自我管理就是给学生个舞台。如在班级管理上,为了更好掌握本班情况我叫班长每周写周记,再次就是对后进生管理。像我们这样的平行班让老师头痛的学生很多,因此班主任就得设法做好他们的教育转化工作,否则,任其发展......”。

7、“.....那么如何教育他们,才能够令学生虚心接受呢记得有句格言这样说批评,要象春春雨样,既滋润枝叶,又不伤根系。我用的招数叫做‚退进‛,即批评学生个缺点的时候先表扬他的个优点,此谓之‚退进‛。每个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每个学生身上的闪光点,虽然可能只是个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名教育家马卡连科曾经有这样句话‚用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点‛,我国著名的文学家刘心武先生在他的篇作品中也有这样句经典的话‚个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美,‛,我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧例如我班的陈卓崔浩宇李成庆等同学,在小学是根本不学习,还经常欺侮其他同学。我抓住他们关心班集体并想在初中阶段改变自己的想法。在班里给他们安排不同的职位,并对他们的工作及时给予鼓励和表扬。他们都有很大的改变......”。

8、“.....但他们已经意识到自己的不足,并尽力做到最好。当然,班主任更多地要修炼内功,要干中学学中干,不断提高自身素质,让学生从心底敬佩你信任你,使到学生亲其师而信其道,所以,工作中我努力做到以下几点要真诚地喜欢关心尊重每位学生要让微笑时时包围我的学生要容忍学生在尝试中犯各种各样的要公正公平地对待每位学生要让每位学生都知道我爱他她,而不是隐藏在心里不说要适时鼓励我的学生再加把劲,要心甘情愿付出,不求回报要不断地学习,不断地思考,不断地反思,它提醒着我怎样面对新的天中我的学生,提醒着我不断地思索不断地创新。班主任工作中我尽量用好以下种方法角色互换。在工作中遇到问题时,我常采用角色互换的思考方法,把自己当成学生进行换位思考。然后再根据情况选择恰当的教育方法。纸条。我还常用写纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生委婉的批评善意的提醒还可以是对学生改正的真诚鼓励和表扬。尤其是当遇到使老师盛怒的情况时......”。

9、“.....当面对学生的时,有时难免大怒,这时去做工作势必要糟,我便采用写纸条的方法‚请到我的办公室来趟,我有事找‛。短短个纸条避免了大声地训斥,给学生个反思的机会,而且相信学生再找你谈话时对已经懊悔得不得了啦,商量。我们所定的法规所选的‚官‛所举行的活动都是与学生商量的结果。商量是民主,是对学生的尊重,是对学生的信任,是切法规切活动能执行好的必要条件。示范。我注意时时事事处处以身示范,生活上注意衣着整洁,弯腰捡纸,收到了虽无声胜有声的效果加强以下方面的工作对后进生要转化。我是从以下几个方面做的拿起表扬的武器,大张旗鼓的表扬后进生哪怕是极小的进步,且随时发现随时表扬给后进生更多的爱注意教育过程中的每个细节每句话,每个教育契机,每点希望的火花让后进生上台唱主角,给他们创造成功的机会允许后进生的反复,给他们反思的机会和时间。对中等学生要优化。中等学生常常是被忽视的个占班级多数学生的群体......”。