1、“.....而他们光是在学校的花销就是几万年,何况还有双休日,寒暑假的各类补习班,家庭教师。相差悬殊的教育投入,所能取得的成绩肯定是有很大差距的。所以我说,那边的孩子考分,我们这里考分已经很不错了。何况我们这里有不少孩子也考了多分,甚至有几个还得到了,的好成绩。当然也有个别孩子考得很不理想,十分,甚至有十几分这样的分数。这些学生思想上都要求上进,有学习好的愿望,这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题,而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中,老师讲的东西根本听不进去,课后的作业不认真,甚至不完成作业,这样就造成课堂上的知识听的知半解,课下也得不到巩固,所以成绩直上不去。但也有个别同学由于年龄特点,好动,持久性差,依赖性强,玩心较重。老师不是圣人,也会有脾气,会生气,会偏心,人当然都是喜欢美好的事物,无可避免的会喜欢学习好,乖巧的孩子。有时候对于些屡教不改的孩子实在是气急了......”。

2、“.....这里希望家长能谅解。其实老师和家长是样的,骂过就好了,难道真会不管他们吗对这些学生,我们老师把大部分精力时间用在了他们身上,课堂上注意他们,课下耐心地跟他们讲道理,对没完成作业的学生我们留下写作业,对学不会的学生我们留下给他们补课。有时候想想,反而是觉得有点愧对些学习好的孩子,把注意力放到他们身上的比较少。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师,让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有个学生掉队。孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子有出息,但只恨自己帮不上忙。我是第年教书,工作以后我直是接触低段的孩子,对这个年龄段的孩子还是比较了解的。我发现有的家长对孩子太严厉,把打骂当作教育有的家长则不管不问,称之为自主发展,其实是放纵溺爱......”。

3、“.....良好的习惯是成功的保证。因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯卫生习惯学习习惯等。学习成绩的好坏,关键还取决于好的学习态度好的学习习惯。首先要让孩子养成细心认真的好习惯。比如这次期中考试,我们就有个孩子被扣了冤枉分,数学试卷里要求笔算的道题目,他们直接把答案写上去了,答案是对的,但是没有按题目要求,没写竖式,白白扣了半的分数分,多可惜啊,我看了真是心疼啊,我问孩子什么原因错的,他们回答我,太粗心,没看清楚要求。我说,粗心不是天生的,是怎么造成的,是你自己日积月累的,是不认真了才会粗心。平时做作业马马虎虎,照着书本抄抄词语就要错好几个,你到考试时怎么可能做到不粗心呢你想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真,个平时认认真真全神贯注的人,他不太可能粗心。所以,粗心比做不出更不应该。在这里,我希望你们给孩子多份关怀,关心他们的学习......”。

4、“.....大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势。我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面。我们现在的新课程,要求有很多的课外知识,课外知识哪里来,条件好的到处去旅游,增长见识,或者是从电脑网络获得,我觉得最适合我们这里的孩子的还是多读课外书。我们低年级孩子适合读的书有童话故事,寓言故事,神话故事,成语故事这类故事书,当然是要有些色彩鲜艳的插图,才能引起孩子的阅读兴趣,还有就是年级的孩子要开始学习写日记,写短文,家长就应该买些日记起步,作文起步有关的写作类书。每种类型的书准备两本,看完了,要鼓励孩子之间相互借阅其次要多关心他们的生活,个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲。前段时间体检,我们班里十多个孩子有牙病,鼻病,还有个孩子有近视的趋向,这都是他们平时生活习惯不良造成的......”。

5、“.....在这里提醒些家长,如果你发现你的孩子视力下降了,定要及时去医院咨询,因为这个年龄的孩子如果近视,也是假性近视,只要平时注意用眼卫生,还是有望恢复的。平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着,这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。我看到篇文章介绍位妈妈非常有智慧,她用了种区别强化的技术,对孩子说你是个聪明的孩子,你能够学习好。你小时站起来回,是不是太多了能不能让我看到你个小时只站回孩子知道妈妈注意他了,就说回就回。第天做作业,果然只站起来了回。妈妈说哟,我儿子真了不起,天就改了半,进步太大了,我看你站回也能做到。孩子说回就回慢慢地,孩子做作业时就不站起来了。有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如,孩子特喜欢晚上点分看动画片,就给他约定今天你做作业时站起来在次以内,你就可以看动画片,超过次......”。

6、“.....这就是说,达不到个标准的时候,定要有所限制,要惩罚,这个惩罚定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出句话培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。现在很多孩子还需要提高的点就是做作业的效率,现在不仅作业难度提高了,作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少,往往只能在中午管理班或放学后做。在这样的情况下,再拖拖拉拉边玩边做,学习会越来越吃力,学习兴趣也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间,先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间。家长们也可以采用激励表扬的手段,不断提高孩子作业的质量和速度,对些速度较慢的孩子,定要耐着性子督促好他,发火只能让他紧张,做得更慢千万不能让他下滑,旦放松天,日积月累,越积越多越难补......”。

7、“.....我是名年级学生的家长。首先,我要感谢学校老师给我这么好的机会。我很荣幸能与大家起讨论孩子的成长教育。儿童的成长与学校肥沃的土壤密不可分。这与园丁的辛勤工作密不可分。经过半个月的上学,我们看到了学校环境的逐步改善。老师们努力让孩子们变得更好,更好。教师们在开发新环境,培养良好的学习习惯和建立良好的行为感方面投入了大量的精力和精力。家长也很高兴看到他们的孩子的知识日益增长,学习的习惯日益进步和改善。在此,我谨代表学生的所有家长,向所有老师表示衷心的感谢,感谢他们的辛勤工作和无私奉献,当孩子刚走进校园时,他需要时间慢慢适应环境的变化和角色的变化。作为年级新生的家长,需要时间来适应所有这些变化。其中,承担的责任和对儿童成长的影响是巨大而深远的。因此,在这里,我想谈谈我作为家长的经历。二年级家长会家长培育孩子主题五分钟发言稿篇。任何事都贵在坚持,有坚持才有收获......”。

8、“.....家长们,在启蒙教育上,智力启蒙最重要手段就是阅读,它是种乘法手段,可以让儿童的聪慧以几何级数递增。凡从小有大量课外阅读的孩子,他的智力状态和学习能力就会更好凡缺少阅读的孩子,学习能力般都表现出平淡哪怕是写作业速度,般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。所以,定要让我们重视孩子的课外阅读。低年级孩子写话重在激发孩子说和写的兴趣,重在句子是否通顺连贯,意思是否表达清楚。因此篇幅可以简短些。我们不要过分地拔高要求,也不要打击孩子,说孩子写得不好。要重鼓励重表扬。年级了,我们把写话列入了学习训练的重点。在这里,我给家长提供几种写话的内容和方法,希望能对你们在指导孩子写话中起到帮助看图写话是指导学生观察图画,根据图上具体形象的内容进行想象写话。这种训练,可以由看幅图写句话或段话,到看几幅图写段或几段通顺完整连贯的话。低年级以看单幅图写话居多。指导时......”。

9、“.....实地观察是带领孩子到观察地点,先进行现场观察指导,然后进行写话。实地观察的内容很多,可以带领孩子参观游览可以到大自然中观察自然界的变化可以带孩子观察处景物或生动场景等。例如把孩子带到室外观察自然界的花草树木等,有意引导他们看看,说说,最后把观察所得到的情况写下来。可启发孩子这里有什么你对什么感兴趣颜色怎样形状如何你喜欢吗通过引导学生观察,大都能把观察到的情况写下来。动手操作写话般是在大人的指导下,做小制作小实验游戏,然后介绍制作实验游戏过程,或描述小制作的外形,游戏时的欢乐情景,然后把这些都写下来。如,引导孩子做空杯吸水小实验后,叫孩子把实验的过程及看到的现象写下来。这不仅培养了学生动手操作的能力,还培养了学生认真观察的习惯,激发他们热爱科学的兴趣。这种方法适合对写话还没入门的孩子,他们还不知道写什么该怎么写话,家长最初可以用这种方法引导......”。