1、“.....不享受项奖金。各班总分前名,如单科平均分与第名比差分含分以内得前名的全额奖金,差分扣前名奖金的分之,扣奖金的分之,差分以上者不得奖分差均以百分制计算,所扣奖金由本班其余科任按分值重新分配。班主任驻班领导未完成规定的备考任务者,不享受班主任奖驻班奖。团结协作奖学科在全区综合评估中占名的组,第名将每位元,每低个名次减元。备课组长加奖励。单科奖前名。名每人奖元,名奖元,名奖元双班各占半,地理生物取教师平均数。单科名次奖名分别奖元元元元元元。体育中考奖单列中考名的学生分每生奖元,分每生奖元,分每生奖元,名的学生分每生奖元分每生奖元,分每生奖元满分每生奖元分每生奖元分每生奖元。体育中考全区综合占位第名奖元,每上位奖元,每下降位扣元。每招名体育特长生奖元。班主任按中中完成指标分别奖元。校长年级主任达到奋斗目标奖元,每超个名次加元,否则扣元。以去年开学人数为基数......”。

2、“.....奖励该班教师每人元外出参观学习不外出的与学科奖中的第条同等对待。超额完成区中指标的,每超人奖元。中中完不成任务的班级每少人分别扣元元。学科组综合评估超过年中考学科综合评估的学科组,每进步位奖励同组每人元,组长另加分之。考入区中人数最多的班级学生没有流失到市内高中的班主任推荐位市级模范,出现并列的看考入区中的人数,类推。中考评估在全区最靠前的学科第名教师推荐位区级模范。英语组教师综合评估前名且学科第名教师可享受中的同等待遇。教研室分数未公布之前按年级几次大型考试个人积分和全区占位积分之和,最高的推荐为模范教师,出现并列的,综合指数高的教师为模范教师。若考前扑捉到消息在考卷中出现,根据分大小奖励该教师元。考前自己学校讲过不计奖对教师的评估每班前名计名参加评估,中考成绩拖,算小积分,双班以两个班积分之和排位,而不是以积分所排名次之和排位。作为下学期年级教师聘任依据......”。

3、“.....记分记分记分记分记分记分记分分以记分凡被区中录取的按本班学科平均成绩计分,带双班优班次班,带个班按优中差计个人总分,带个班按优良中差计入个人总分。按前名积分名计生计生计生区中优录后且在区中学习的学生成绩按类学生成绩计分,其他按中考实际成绩计分。任务目标奖励办法中普通录取生中考升学总目标升入中人数人。学校将指标分解到各班,每班基本指标为人,以中发放录取通知书为准。人不含人以下每生按元计算。完成指标每生奖金元,第个奖金元,每增加个递增元。中推荐生每考取名中推荐生,奖励元,抽取元奖给班主任。地理生物体育信息技术按会考或中考成绩校挂钩,第名奖金元,第名奖金元,第名元。音乐体育美术每升入名汶上中特长生奖金元,奖给有关学科任课教师。分管领导奖对相关级部的分管领导,按升入中人数计算,完不成指标,奖金为。人,每生元第人,每生元人以上,每生元。奖金分配办法。学校按照上述奖励标准,将奖金发放到各班......”。

4、“.....剩余部分奖励给该班中考学科任课教师,按照全县中考单科名次,按等级发放。中考奖金不得平均发放,经发现,学校将予以没收,并对有关人员提出批评。荣誉奖中考全县排名将作为评优树先的重要依据,对在中考中取得优异成绩的教师,学校将优先考虑授予优秀教师等称号,每班考取中及职业中专学生数,为评选优秀班主任的依据。凡成绩差者,不得评为优秀。初中考奖励方案篇指导思想为了调动年级教师的工作积极性,进步提高学校教学质量,切实提升学校声誉,确保每个学生能够在中考中考出最理想的成绩,都能上所适合自己发展的高级学校,特拟定年中考奖励方案。奋斗目标学校综合评估占全区前名。各班重点高中分配指标区中每班人,中每班人。高级中学区中招生任务各班分别人人。奖励办法班级奖考类生元生襄阳市中中每人元。区中每人元。区中每人元。高级中学区中每招人奖元。凡应该上区中中高级中学中的学生,流入襄阳市高中,不计算奖金中中除外......”。

5、“.....不重复计奖学科奖综合评估占全区前名的学科奖元人外出参观考察不重复计奖若全体教师都能外出学习,另奖该组教师元,外出考察由学校统确定地点,无论任何理由不外出的,不再享受此项奖励。本方案解释权在学校。初中考奖励方案篇为进步提高教育教学质量,增强学校竞争和生存能力,调动教师的工作积极性,体现向年级毕业班倾斜的原则,鼓励教师集体合作,体现优教优酬多劳多得,经校领导组讨论研究,特拟定年中考奖励方案择优人数奖以现有知识技能为前提,设立我校中考择优人数奖,以正常进入中择优段的人数为标准不包括配额我校以人为底数,根据实际情况,每伙分配名额为班总数为人,班总数为人,如所任课伙完成名额,奖励语数英任课教师元,每超人次奖语数英教师每人元,并依次累加。如不能完成指标,奖励每名任课教师元配额奖完成配额指标,每生奖励语数英任课教师元。如不能完成指标......”。

6、“.....奖励该生语数英任课教师每人元,第名,奖励该生语数英任课教师每人,第名,奖励该生语数英任课教师每人元,第至第十名,奖励该生语数英任课教师每人元,第十名至第十名,奖励该生语数英任课教师每人元,并可累加。注以上项奖励理化教师按语数英教师得奖计,政治,历史,体育,生物,地理分别按理化教师奖的计学科平均分奖学科名次平均分以各学校前十名进行横行对比,达到联盟前从第名起,奖金依次为元,元,元,元,元,元,元,元。普高达普高分数线普高每录取人奖语数英教师元,理化教师元,政治,历史,生物,地理,体育教师元。最高分奖按全市所有该科最高分得奖,语数英最高分奖为元生,理化为元生,政治元生,历史,体育按教育局考试分数计算元,地理生物元生。艺体生奖音体美教师辅导学生考入公费中,奖励音体美教师元生。班主任年级组长管理奖按语数英教师所得奖金平均数的分之得奖,班主任和年级组长不能重复得奖......”。

7、“.....由学校根据情况商讨解决。初中考奖励方案篇指导思想中考是学校教学工作的生命线,相对学校整体工作而言,具有独立性和特殊性。为进步提高我校教学质量,最大限度调动年级全体教师积极性和创造性,确保我校年中考成绩能稳步提升,使各位教师的辛勤劳动得到应有的回报,学校特拨定的资金作为年级授课教师和班主任的奖励金。根据教育局年中考奖惩方案,结合我校实际特制定此方案。奖惩原则以级中考质量为基准线,以重点高中和各科在全区中考总评成绩起落幅度为奖惩点。届奋斗目标年中考全区第名综合科保全区第名体育科获保全区第名理化科保全区第名数学科保全区第名语文科保全区第名体育科保全区第名英语科进全区前名。重高目标中中上线人数名中名普高目标人职高目标人参试率以上辍学率以下奖励办法按表中对应名次奖励。重点高中中中完成目标每名授课教师奖励元......”。

8、“.....班主任奖励元中完成目标每名授课教师奖励元,班主任奖励元每增加名每名授课教师奖励元,班主任奖励元普通高中完成普高目标每名授课教师奖励元,班主任奖励元每增加名每名授课教师奖励元,班主任奖励元职高目标完成职高目标每名授课教师奖励元,班主任奖励元每增加名每名授课教师奖励元,班主任奖励元单科成绩完成学校下达的目标该科任课教师奖励元,每前进名加奖元。任务目标奖励办法中普通录取生中考升学总目标升入中人数人。学校将指标分解到各班,每班基本指标为人,以中发放录取通知书为准。人不含人以下每生按元计算。完成指标每生奖金元,第个奖金元,每增加个递增元。中推荐生每考取名中推荐生,奖励元,抽取元奖给班主任。地理生物体育信息技术按会考或中考成绩校挂钩,第名奖金元,第名奖金元,第名元。音乐体育美术每升入名汶上中特长生奖金元,奖给有关学科任课教师。分管领导奖对相关级部的分管领导,按升入中人数计算,完不成指标,奖金为......”。

9、“.....每生元第人,每生元人以上,每生元。奖金分配办法。学校按照上述奖励标准,将奖金发放到各班,该班奖金的奖励给班主任,剩余部分奖励给该班中考学科任课教师,按照全县中考单科名次,按等级发放。中考奖金不得平均发放,经发现,学校将予以没收,并对有关人员提出批评。荣誉奖中考全县排名将作为评优树先的重要依据,对在中考中取得优异成绩的教师,学校将优先考虑授予优秀教师等称号,每班考取中及职业中专学生数,为评选优秀班主任的依据。凡成绩差者,不得评为优秀。初中考奖励方案篇指导思想为了调动年级教师的工作积极性,进步提高学校教学质量,切实提升学校声誉,确保每个学生能够在中考中考出最理想的成绩,都能上所适合自己发展的高级学校,特拟定年中考奖励方案。奋斗目标学校综合评估占全区前名。各班重点高中分配指标区中每班人,中每班人。高级中学区中招生任务各班分别人人。奖励办法班级奖考类生元生襄阳市中中每人元。区中每人元......”。