1、“.....每项加分。获得国家级生态镇命名的加分,获得国家级生态村命名的加分,获得省级生态镇命名的加分,获得省级生态村命名的加分,获得市级生态镇命名的加分,获得市级生态村命名的加分,获得县级生态镇命名的加分,获得县级生态村命名的加分考核办法考核时间为月日至月日。考核实行定性与定量相结合平常检查与年终考核相结合现场抽查与查阅资料相结合物质奖励与精神鼓励相结合的办法,计算得分主要以各乡镇报送的资料为准,凡没有提供相应资料的,单项记分,计算扣分主要以环保局检查和平时掌握的情况为准。学校环保应急预案篇。环境监管分。安排环保服务中心或者环保助理对辖区内规模企业及生产贮存使用危化品的过程中产生危废的单位或个人及医疗单位环境检查不少于次年,其他排污企业每年现场环境检查不少于次,发现问题及时上报......”。

2、“.....督促辖区内企业整改,督促整改每缺家次扣分。对辖区饮用水源保护区每季度进行次巡查,每缺次扣分。对辖区内主要河流水质变化情况进行巡查,并及时上报信息。有水华巡查任务的乡镇月月期间每周次,巡查不到位上报信息不准确及时的,每次扣分。其他乡镇每季度对辖区内主要河流水质巡查次,巡查不到位上报信息不准确及时的,每次扣分。创模工作分。按照县创模工作方案及创模领导小组的统部署,制定本乡镇创模具体工作方案,完成本乡镇创模工作任务,配合做好评估验收迎检工作。未制定本乡镇创模工作具体方案,扣分未按要求开展创模宣传的,扣分未按创模考核标准整改的,每项扣分因工作失误影响全县创模验收的,扣分。农村环保及生态建设分。每个乡镇要至少选择个合适的村进行环境综合整治试点工作,或者建设村级污水和垃圾处理设施,或者进行规模化养殖污染治理试点......”。

3、“.....每个乡镇至少选择个村开展生态村创建,启动生态乡镇创建工作,至少完成环保规划编制,创建方案制定,组建创建工作专班,完成当年创建工作任务,未完成的扣分。信息报送分。编写的环保信息被县级及以上媒体采用篇的记分,采用量每增加篇加分满分分。重点工作分。学校环保应急预案篇范文学校环保应急预案范文精选篇学校环保应急预案范文篇指导思想突出践行科学发展观,以素质教育为目标,以人文精神培养和综合素质提高为宗旨,在新课程理念的引领下,以人为本德育为先,突出校园文化的传承创新和发展,构建具有土门小学特色的校园文化体系,营造师生成长的精神家园,有效促进素质教育,全面提高我校管理水平和办学质量。主题思路努力改善校园文化环境,因校制宜,突出古诗文和论语经典诵读特色,让校园的环境文化处处洋溢浓厚的育人氛围。具体做法实施古诗文壁画长廊工程......”。

4、“.....突出操场运动文化,在操场的西墙上布臵各种运动图形壁画,体现运动的拼搏精神,让学生从中感受力量的美丽和拼搏的意义。合理布臵教室外墙文化,在校排教室的南墙各窗户的空隙中和学校新建成的后面教室柱子上布臵壁画形式的经典古诗文或论语诗句。环境监管分。安排环保服务中心或者环保助理对辖区内规模企业及生产贮存使用危化品的过程中产生危废的单位或个人及医疗单位环境检查不少于次年,其他排污企业每年现场环境检查不少于次,发现问题及时上报,检查每缺家次扣分对上级环保部门下达的监察整改意见,督促辖区内企业整改,督促整改每缺家次扣分。对辖区饮用水源保护区每季度进行次巡查,每缺次扣分。对辖区内主要河流水质变化情况进行巡查,并及时上报信息。有水华巡查任务的乡镇月月期间每周次......”。

5、“.....每次扣分。其他乡镇每季度对辖区内主要河流水质巡查次,巡查不到位上报信息不准确及时的,每次扣分。创模工作分。按照县创模工作方案及创模领导小组的统部署,制定本乡镇创模具体工作方案,完成本乡镇创模工作任务,配合做好评估验收迎检工作。未制定本乡镇创模工作具体方案,扣分未按要求开展创模宣传的,扣分未按创模考核标准整改的,每项扣分因工作失误影响全县创模验收的,扣分。农村环保及生态建设分。每个乡镇要至少选择个合适的村进行环境综合整治试点工作,或者建设村级污水和垃圾处理设施,或者进行规模化养殖污染治理试点,未开展的扣分。每个乡镇至少选择个村开展生态村创建,启动生态乡镇创建工作,至少完成环保规划编制,创建方案制定,组建创建工作专班,完成当年创建工作任务,未完成的扣分。信息报送分。编写的环保信息被县级及以上媒体采用篇的记分......”。

6、“.....重点工作分。学校环保应急预案篇。配合完成创模工作任务分。配合完成秭归县创建环保模范城工作任务,加强茅坪地区企业监管,确保创模不出差错。出现差错影响创模的视情况扣分。加强企地环境纠纷调解工作分。加强对辖区内县属重点企业企地环境纠纷排查调处工作,建立排查制度,及时调解纠纷,有效化解矛盾,实现企地和谐。未建立排查制度的扣分未及时调解企地环境纠纷,致使矛盾激化的每件扣分。加分办法单项工作被市环保局县政府及以上主管部门表彰的以当年文件为准,每项加分。获得国家级生态镇命名的加分,获得国家级生态村命名的加分,获得省级生态镇命名的加分,获得省级生态村命名的加分,获得市级生态镇命名的加分,获得市级生态村命名的加分,获得县级生态镇命名的加分,获得县级生态村命名的加分考核办法考核时间为月日至月日......”。

7、“.....计算得分主要以各乡镇报送的资料为准,凡没有提供相应资料的,单项记分,计算扣分主要以环保局检查和平时掌握的情况为准。低碳环保实践体验天。选择段街道,进行垃圾清理,维护街道清洁,以自身实际行动来告诉周围的人我们应该爱护环境,低碳生活。深入交流,听取市民对节能环保的意见及建议。整理材料,并思考解决方法。向相关职能部门反映问题并提出解决方法。活动步骤前期准备校内宣传,召集队员团队开会,队员分工,将活动方案交予指导老师审批......”。

8、“.....即参加此次社会实践的成员,在周体验低碳生活。在做好以上硬件建设的基础上,积极寻求管理中的文化,使校园环境文化与师生素质相配合。学校环保应急预案范文篇活动内容学习考察,了解什么是低碳生活,探寻低碳生活的成功经验和低碳生活带来的好处低碳生活,借此引导市民走低碳生活道路,帮助他们培养低碳生活意识,树立正确的环保观念,不断提高自身素质,为城市更快更好地绿色城市打下基础通用图片展的形式,向市民传达节能环保的思想。用废品小制作展示,向市民传达废品再利用的重要性。节能环保知识有奖问答活动的开展变相的向市民传达节能环保知识。旧书循环,便利你我,将学校的不同寝室的旧书进行回收,再在其间进行互换利用,倡导节约我家的低碳日记,队员用日记的形式记录下每天的衣食住行等的日常生活情况。从而进步提高自身的低碳意识。学校环保应急预案篇......”。

9、“.....使在校大学生体验低碳环保,积极提倡并去实践低碳生活,注意节电节油节气,从点滴做起。反馈表的内容包括周内吃素的次数用次性用品,如塑料袋次性筷子饭盒等的次数随手关灯关电脑关水龙头坚持的天数节约用纸,复印纸两面用的次数不用洗衣机的次数不买不必要的衣服的次数等。学校环保应急预案范文篇为加强乡镇环境保护基础工作,提升全县环境管理工作水平,确保全县环境保护工作目标任务的顺利完成,特制定本办法。考核指标及评分细则控制目标分。辖区内无污染事故及重大环境违法行为发生,得分。年内辖区发生重大及以上污染事故或环境污染投诉被省级以上环保部门纳入重点督办案件并经查实的,每件扣分发生较大污染事故或环境污染投诉被市环保局纳入重点督办案件并经查实的,每件扣分发生般污染事故或环境污染投诉被县政府纳入重点督办案件并经查实的......”。