1、“.....培养学生自主合作探究的学习习惯。改进措施继续对学生进行了以守则规范为重点的基础文明养成教育。学习贯彻守则规范。对守则规范的内容周个重点逐条逐项地以各种形式对学生进行了严格训练。逐步养成良好的生活习惯学习习惯文明礼貌卫生习惯。重视心理健康教育,培养学生良好的心理素质。我校学生基本上是农民子女,留守孩子多,家庭困难的学生多,因此特别重视学生的心理健康教育。对学生进行理想教育,培养他自信敢说的能力。学校供暖的应急预案篇......”。

2、“.....目标总体目标和时间年底前,通过全体教师和同学们的共同努力培养出批自信诚信有知识爱学习会表达的优秀毕业生。年底前,完善教师考核评价激励机制,培养出乐教善研的专业师资队伍。具体目标和时间经过年的努力使同学们初步变得有自信会表达,找出老师积极性下降的具体原因,建立教师专业档案。经过两年的努力,使学生变得有自信擅表达能探究,形成初步评价教师的工作体系......”。

3、“.....为保证师生身体健康和教育教学工作的顺利进行,确保学校冬季正常供暖,特制定冬季取暖应急预案如下成立组织机构,加强领导,认真做好冬季防寒取暖应急工作组长刘红副组长宋平成员吴清林周贯忠各班主任取暖方式及供暖时间安排采用空调取暖。上午下午明确职责,严格落实冬季防寒取暖工作的各项要求灭火行动小组组长宋平成员吴清林周贯忠各班主任火灾初起时,立即切断电源,尽快到相应地点取下灭火器进行扑救。如发现现场人员需要救护......”。

4、“.....疏散引导组组长成员韩东张勤政当火灾发生时,立即到自己岗位,组织指挥师生按预设的次序和通道有序迅速安全的撤离火灾现场。通讯联络组组长张晓晴成员黄丛泽宋冰杰旦发生火警,负责与疏散救护各组联络,控制校园广播,调动有关人员到指定地点。应立即报警,先报救火,再报维持校门外秩序,根据人员受伤害情况报,同时报县教体局办公室。救护安全组组长朱永红成员李莉徐海云当火灾发生时,如有受伤和被困人员,应协助灭火组和消防人员采取救助措施,及时现场救护或移交急救中心......”。

5、“.....目标总体目标和时间年底前,通过全体教师和同学们的共同努力培养出批自信诚信有知识爱学习会表达的优秀毕业生。年底前,完善教师考核评价激励机制,培养出乐教善研的专业师资队伍。具体目标和时间经过年的努力使同学们初步变得有自信会表达,找出老师积极性下降的具体原因,建立教师专业档案。经过两年的努力,使学生变得有自信擅表达能探究......”。

6、“.....学校供暖的应急预案篇。经过年的努力,使同学们变得自信阳光会学习善质疑形成乐教善研以校为家师德高尚的专业教师队伍。改进重点改革对学生的评价体系,彻底改变唯分数论。改革管理模式,变人制为法制,增快民主进程,以德治校。改革课堂教学模式,培养学生自主合作探究的学习习惯。改进措施继续对学生进行了以守则规范为重点的基础文明养成教育。学习贯彻守则规范。对守则规范的内容周个重点逐条逐项地以各种形式对学生进行了严格训练。逐步养成良好的生活习惯学习习惯文明礼貌卫生习惯。重视心理健康教育......”。

7、“.....我校学生基本上是农民子女,留守孩子多,家庭困难的学生多,因此特别重视学生的心理健康教育。对学生进行理想教育,培养他自信敢说的能力。按发生火灾地点,所在班级同层优先原则,先撤离所在班级学生,后撤离同层次学生离火源进的班级先撤,再其他层次,这样既确保重点,又便于扑救人员进出。如火灾发生课间,由班主任迅速到班级现场指挥撤离,其他教师按要求指挥。有关要求。组织人员按分工合作,沉着冷静,指挥得当。各指挥疏散教师要识大体顾大局,严密控制下楼速度......”。

8、“.....防止学生因恐慌而跳楼情况发生,疏散组成员应最后撤离现场。学生疏散时必须服从教师安排。有序按计划快不撤离,不得参与救火。无论校园何处发生火灾,疏散人员都应撤到学校操场学生撤离到安全地带后,不得任意走动,更不得返回火灾区。班主任或指挥教师迅速清点学生人数,并向指挥教师汇报学生情况。灭火行动组在火灾初起时,要就近起用灭火器,进行紧急扑救,尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势,或关闭门窗控制火势蔓延,为学生疏散争取更多时间,在学生未完全撤离前又能确保自己安全的前提下不得撤离火灾现场......”。

9、“.....广播告知。稳定情绪第沉着冷静为要,防止引起全校惊恐。呼叫,并根据实际情况呼叫,同时报县教体局办公室。打开校门。灭火行动组到位,扑灭初起火源,关闭门窗,控制火势,为疏散争取更多时间。疏散引导组到位,疏散线路原则上按学生出操线路,特殊情况疏散组,可临时根据火灾发生的地点,做出果断的疏散线路决定,并加以引导。学校供暖的应急预案篇。组长组员后勤组协调活动中相关工作包括体育比赛中的裁判评分。组长组员文艺节目舞蹈开门红编排表演年级班等。表演唱过家家,辅导老师......”。