1、“.....针对年级,班级现状,及时召开班主任会议,或传达上级意见,或布臵每周工作,或针对现状提出整改措施,将可能出现的问题降低到最小程度,将已经出现的问题及时解决。此外,各班以行为规范为突破口,根据各班的实情制定班规,以制度为保证,培养学生的自觉管理意识,加强班级风气和文化建设任课老师积极配合班主任做好学生的思想工作,把些不良因素和不良现象遏止在萌芽阶段年级组和学生会定期定点进行巡查,避免和减少违规违纪现象的发生。生活化德育见成效本学期各项活动频繁,学生生活丰富多彩。这是学生开拓视眼,陶冶情操,培养能力,锻炼自我的好时机。学校搭建舞台,学生展示自我,这是品质学校办学理念的又体现。作为初学生来说很新鲜,很好奇,年级大力支持,想方设法提供时间和可能的帮助和指导,鼓励学生积极参与,精心准备,为班级年级赢得荣誉。整体上,我们各方面工作都在逐渐走上正轨,处于个良好的发展势头,取得了定成绩......”。
2、“.....我们也发现了些问题。在班级管理上,还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素,暴露出不少问题。如学生经常发生小摩擦拉帮结派等等。有个别教师的管理不是很到位,方法欠佳,效果不明显对问题学生的帮教,缺乏有效的方法和指导对学生青春期的心理生理的教育和辅导还做得不是很到位等等。因此,我们今后还要加强班级的有效管理,更加注重整体风气的培养,牢牢把握德育关进步提高工作的创新性积极性和灵活性,勇于探索大胆尝试在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围,并扎实地开展自我学习自我提升活动,树立种人人奋发向上不进则退的竟争意识。我们坚持在反思中总结,在总结中调整,在调整中进步的原则,将继续发扬优势,克服不足,努力打造个具有鲜明特色的初德育品牌。关于优秀班主任先进事迹材料篇十年的班主任工作使我体会到,要带好个班级,使每个学生都能扬长避短,在德智体美劳诸方面都有较大的提高和发展,班主任努力做好本职工作至关重要......”。
3、“.....勤即勤奋耕耘,吃苦耐劳。首先是腿勤,我常常在课前课间课后晚自习到教室走走,看看,随时注意班上的情况,发现问题,即时解决。我所在的学校是新型的寄宿制中学,学生大都第次离开父母,他们不仅需要老师为其负责,更需要老师的关爱。职责要求我必须与学生同学,关注他们的饮食情况,对他们的宿舍做到夏看通风,冬察保暖,早上坚持同他们道锻炼,晚上须等他们都睡好了才可去睡,以自己的实际行动影响带动学生。其次是嘴勤,勤向学生了解班级情况,和他们交朋友,真诚交流,耐心询问,征求意见,勤向授课老师征求意见,同家长多交流,每学期还组织两至次问卷调查民意测验,把握每位学生的思想心理不稳定因素,掌握学生的兴趣爱好,性格特长家庭情况等,做到心中有数。再次是手勤,将收集到的材料即时记录,汇总成册。有了这些详实的第手材料,就可因材施教,对症下药了,常常是别人放学回家,我还在办公室与学生个别谈心,动之以情,晓之以理......”。
4、“.....共同磋商对学生的教育与管理。或在活动中,平时的交流中因势利导,鼓励鞭策,使其改进。常常是挤时间为些基础较差的同学补差补缺,培养他们学习兴趣,增强自信心,从而提高自我约束能力。实践告诉我们,只有真诚地对待学生,才能真正得到学生的拥戴,这是做好班级管理工作的重要前提。恒即持之以恒,坚持不懈。良好的班风形成需要不断的巩固和强化,学生素质的提高也将伴随着我们教学管理的全过程,他们的表现也时常会有反复,特别是后进生,这就要求班主任持之以恒,不断奉献无私的爱,循序渐进地提出要求,不断地引路,使他们巩固和发扬优点,不断克服缺点,切不可对那些因次,两次的教育未见成效,或有改进而不能持久的学生失去信心,疏远冷淡他们,要给予更多的关心和爱护。我班的肖飞同学,生于干部家庭,家庭条件较好,花钱大手大脚,俨然大款小皇帝,常违反学校规定带手机,处处表现出高人等,给老师和同学的印象较差......”。
5、“.....性格倔强任性,对父亲的管教产生不满情绪,认为限制了他的自由。有时能说出令父母惊诧的话,干出令其父母大惑不解的事来,甚至对其父母的言行也敢品头论足,出言不逊,家长也常发出孩子大了,管不了了的感叹。尤其学习态度不端正,学无兴趣,成绩较差,我曾多次和他谈心,批评教育,可觉收效不大,放假回去整天泡网吧,开学不想来上学,家长很是心痛,对他也失去信心。对此,我专门召开了次主题班会,做同学们的思想工作,要求每个同学都要发扬友爱精神,多给他些集体温暖,集体的关心和帮助,然后我带领班长和他的个要好同学起去家访,请他来上学,肖飞来后,我又番次地做他的思想工作,循循善诱,因势利导,要求他痛改前非,做个好学生,并主动帮他辅导数学,制定学习计划,又请外语老师帮他辅导外语,请优秀生与他结对子,确定帮扶目标,同学们还根据他的爱好精心组织了些活动,请他参加,渐渐地,他融入了我们的班集体,开始下决心改过......”。
6、“.....但因基础较差,学习比较吃力,经常反复,打退堂鼓,我就经常给他鼓劲打气,克服他的畏难情绪,排除学习上困难,打掉自卑心理,对他始终紧抓不放,月两月学期两学期,他的成绩稳步提高,考试成绩也常常突破到班级前十名以内,他的信心十足,不守纪律的现象也根除了,他也学会了尊重别人,年高考考得分,家长甚喜。巧即多动脑筋,钻研班级管理艺术。素质教育要求班主任要改变传统教育模式,要在管理艺术上狠下功夫,实行全方位教育,要抓住新时期班级管理工作的新特点,审时度势,有的放矢,用心关爱,以情施育,既当良师,又是益友,采用各种行之有效的措施,促使全班学生都在进步,形成先进更先进,后进赶先进的良好风气。现就平时的体会,略谈几点抓班干与后进生促使良好班风形成。抓班干,首先要全面了解情况,经过民主评议,选定自控能力较强,关心集体,有定组织能力和较强责任心的同学组成班委会和小组长,帮助他们学会自主管理,实行责任到人......”。
7、“.....事事有人干,每周的卫生打扫除集体劳动,班级的报两栏目即黑板报与美文共赏启智园栏目均按组轮流,班级纪律管理和些集体活动也以组为单位,由组长及该组班干负责,并定期评选最佳小组,引入竞争机制。抓后进生,主要注重感情投资,与后进生交朋友,建立良好的师生关系,在交往中捕捉有利时机,启发诱导,在活动中发挥后进生特长爱好,寻觅后进生的闪光点,即时进行表扬鼓励,让闪光点闪光,用真诚的师爱去感化他们,教育他们,使其内心感到温暖,激发起不断进取的积极性。同时,发动班干部和优秀学生,与后进生结对子,发挥传帮带作用。建立竞争激励机制。班级设立表扬簿,详细记录次竞赛,项活动的比赛,运动会劳动文艺晚会等取得的较好成绩和表现较好者名单,每次考试成绩有突出进步,或近期表现有突出进步的,也都给予记录和表扬,这些都将作为期末评选先进的依据,好优干最佳小组长突出进步学生劳动积极分子文明之星等奖......”。
8、“.....进行张榜表扬。期末还将召集班干及学生代表对每位学生进行评议小结,评议等次分优秀良好般较差,使大家相互学习,取长补短,以激励优秀,鞭策落后。重视主题班会的效能。班会可形式多样,不味说教,或是演讲辩论如我为班级添光彩当代青年的历史使命做个遵规守纪的人高考复习方法浅谈等,培养学生参与意识,寓教于乐或是根据近日班内校内的典型事态进行纪律教育,思想品行教育,法制教育,安全教育,解决教育中问题或是结合纪念节日,邀请有关老师专题讲座,组织知识竞赛,进行革命传统教育或是邀请名校优秀大学生进行理想教育,激励他们发奋读书,迈入理想大学。班会要在知识性趣味性教育性相结合上下功夫。做到为人师表,与学生起成长。作为名班主任要不断加强自身的品德知识修养,要注意自己的言行,以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准的要求,凡是我要求学生做到的自己首先做到,而且要比学生做得更好......”。
9、“.....坚持每节课都认真对待,善始善终,不应付。大扫除时,亲自动手和学生起干,学校各项活动鼓励学生积极参加,并与同学起动脑筋想办法出点子。记得高时我校组织合唱节,我亲自当指挥教唱编排参加比赛,在活动中还教学生很多音乐知识,学生非常佩服,大家情绪高昂,最后获得等奖。此外,注重研究家访艺术,做到既将学校教育同家庭教育有机结合,同时也切勿动辄叫家长,使学生产生逆反心理注重优化环境,发挥环境育人的功能注重造就班级良好的心理氛围,净化学生思想,保持心理健康,把精力投入到学习中去注重树立榜样,营造团结奋进,学习上你追我赶的氛围注重有计划有目的抓好课外活动,充分发挥学生的主动性和创造性,让学生动手动脑,扩大视野,增长才干,丰富精神生活,使学生各方面素质得到提高。乐即乐业。份耕耘,份收获,这是我常给学生说的句话,对我们老师也是样。由于辛勤的劳动,坚持不懈的追求和钻研,终将换来喜人的果实,我班直班风正......”。
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