1、“.....作为低段语文教师,她非常注重刚入学儿童书写习惯的培养,不仅指导学生如何握笔运笔,而且教会他们写字的顺序,严格看书写字的姿势,做到拳尺寸。还根据低年级学生的年龄特征,通过生动活泼的教育形式,热心地引导和启迪,激发学生美好的学习愿望,通过开展学习竞赛趣味书写同伴互比有效激励等手段,积极早期形成学生的语文学习习惯和良好的书写习惯。她所任教的班级,学生书写习惯良好,作业认真清楚,字体大方漂亮,同事笑称,批改她班的作业简直是种享受。在学校组织的学期度的学生写字比赛,她班比赛选手均能取得最佳奖项。小学班主任教师先进事迹材料篇班级管理工作是门育人科学。从教十年来,我直担任班主任工作,在这彩缤纷酸甜苦辣的人生道路上,我作为名为孩子们服务的普普通通的班主任,以平常的心做平常的事。看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是种特有的人生享受。科学的方法是做好班主任工作的关键......”。

2、“.....学习优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳总结,只为找到了个比较综合的治班方案。班主任工作中我爱护学生,尊重学生,想学生之所想,积极为学生排忧解难,所带班级管理稳定有序,师生情感相融,思想健康向上,学习气氛浓厚。多年被学校评为优秀教育工作者优秀班主任教学先进个人等光荣称号,我所带的班班风正学风浓,在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅,多次受到学校的表彰。现将本年度班主任工作主要事迹作如下介绍研究学生,深入学生学生的思想教育就像场场看不见硝烟的战争。古语说的好知己知彼方能百战百胜。我每接手个新班级的第件事就是钻研学生,即研究学生的心理,首先是以最快的速度记住每个学生的名字,心理学家研究表明,大部分学生对能很快记住自己名字的老师有好感。其次是深入班级,可用找班队干部了解个别谈话等方法达到了解每个学生的兴趣爱好优点缺点家庭背景等的目的......”。

3、“.....让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。正所谓班风正,学风才会浓。她任教年级的语文,班上的留守儿童罗嘉豪同学,父母常年外出打工,原本很聪明的他少了好多的约束,变的偶有不完成作业,上课小动作也多了,学习成绩下降了,也越来越顽皮了,有时候班主任拿他都没有办法,找家长也无济于事。可她说别人怎样对他我不管,他是我的学生,不管怎样,我都不会不管他。我有时批评他,那是因为他有小毛病,但我不是厌恶他。她说话的语气很坚定。之后的段时间,他有了改变。可是,他毕竟是个孩子,行为上的反复是难免的,于是她找了个时机跟他谈心,让他明白教师关心的不仅仅是学生的学习,还有健康跟品行。率先垂范,润物无声。大教育家乌申斯基曾有过这样段话教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光......”。

4、“.....在学生面前辅导员就是面镜子本书,她的自身素质道德修养言行举动,无形之中会成为全班几十个红领巾的榜样。所以,在班级工作中她时刻注意自身形象,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着学生。记得今年月份的天早上起床后,她就觉得腹部有些不适,还伴有恶心,吃了点东西,仍不见好转,但想想孩子们,想想手头上还有工作要做,就撑着来到学校,可就在第节课前,腹部疼痛突然加剧,让她觉得直不起腰,直觉得脸色在变,甚至冒着虚汗,她用力按疼痛部位,孩子们见状不知所措,纷纷叫着教师,教师随后她去了医院检查,确诊为急性肠炎。医生提议她打点滴,告诉她千万不要生气,要注意休息。打了点滴的她,疼痛缓解了许多,在此期间,她收到了好多孩子和家长的信息,叫她安心养病,早日回到学校给孩子们上课,所以,原本请了周假的她,两天之后就又回到了学校,孩子们见她上班了,都赶忙到办公室看望她,从他们的眼神中......”。

5、“.....也许他们能从她身上感受到什么,或者说学到点什么。小学班主任教师先进事迹材料篇。她始终坚持专业理论学习,不断提升自己的教学专业水平。为更好的走进孩子们的心理,她先后学习沙盘家庭系统排列等心理课程。人生的意义在于奋斗与奉献,十年的辛勤耕耘,路走来,路收获。她在东港区举行的数学优质课比赛中荣获等奖,在市教育局组织的教学活动中讲过市级公开课。她先后被评为日照市教学能手,日照市优秀班主任。冰心先生曾经说过情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。所以她将继续坚持杏坛耕耘丹心育桃李,路修行智慧润人生,做最美教师,做最美的自己,小学班主任教师先进事迹材料篇以事业为重,用心灵育人。是小徐教师从事年教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第天起,她就立下了当圆丁培育百花,做黄牛无私奉献的誓言,在那方黑板前,用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自我的人生乐章......”。

6、“.....在这个平凡的岗位上,她爱学生,爱事业,以满腔的热情投入到看似平凡的教书育人工作。活力似火,师爱荡漾。让每个学生都抬起头来走路,是辅导员工作的准则。所以,平时她总是把浓浓的师爱,更多地撒向那些特殊学生,做到以心换心,以情换情。工作中她时刻以颗慈母般的心关爱着每个学生始终以期待的目光关注着每个学生。从不因学生学习成绩差或者过分顽皮而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到她既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友。小学班主任教师先进事迹材料篇小学班主任教师先进事迹材料篇该同志年下期调入我校工作,是我校年轻的女共产党员。该同志工作认真积极,团结同事,好学上进。能吃苦耐劳,虚心好学,不断提高自己的业务能力能耐心指导老师,和同事起探讨研究能高标准做好课改的各项工作为小学的课堂教学模式改革探讨推广工作,尽心尽责好做出了很大的贡献。年来......”。

7、“.....全校教学质量由原先的第名前进到第,共接待全县来校参观学习课改的学校多所,达多人次,年月,在学校领导的指导下,圆满完成了全县的课堂教学模式交流活动。年上期,负责将学校的学议导练课堂改革模式成功申报了市基础教育样板学校,和湖南省专项课题研究。该同志不仅在工作上兢兢业业,为人方面也能时时处处事事以党员的高标准严格要求自己,是我校老师学习的榜样。思想上严于律己,把党的教育事业看成自己终身追求的幸福。把教育当做种幸福。该同志年加入中国共产党,年下期按照教育局的人事变动,调入镇中心小学。无论在任何工作岗位和工作环境中,都能够严格要求自己,能够始终坚持的党的教育方针,把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中,把教育事业看成自己终身追求的幸福。当好校长的助手俗话说在其位务其职思其政。作为教务主任,该同志首先要求自己做到正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手......”。

8、“.....下情上晓,起桥梁沟通作用。在工作中,能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制订好学校教学作计划,并组织实施,使工作更有计划性针对性实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。她始终坚持专业理论学习,不断提升自己的教学专业水平。为更好的走进孩子们的心理,她先后学习沙盘家庭系统排列等心理课程。人生的意义在于奋斗与奉献,十年的辛勤耕耘,路走来,路收获。她在东港区举行的数学优质课比赛中荣获等奖,在市教育局组织的教学活动中讲过市级公开课。她先后被评为日照市教学能手,日照市优秀班主任。冰心先生曾经说过情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。所以她将继续坚持杏坛耕耘丹心育桃李,路修行智慧润人生,做最美教师,做最美的自己,小学班主任教师先进事迹材料篇以事业为重,用心灵育人。是小徐教师从事年教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第天起......”。

9、“.....做黄牛无私奉献的誓言,在那方黑板前,用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。作为沿湖中心小学的少先队辅导员,在这个平凡的岗位上,她爱学生,爱事业,以满腔的热情投入到看似平凡的教书育人工作。活力似火,师爱荡漾。让每个学生都抬起头来走路,是辅导员工作的准则。所以,平时她总是把浓浓的师爱,更多地撒向那些特殊学生,做到以心换心,以情换情。工作中她时刻以颗慈母般的心关爱着每个学生始终以期待的目光关注着每个学生。从不因学生学习成绩差或者过分顽皮而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到她既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友。小学班主任教师先进事迹材料篇。她任教年级的语文,班上的留守儿童罗嘉豪同学,父母常年外出打工,原本很聪明的他少了好多的约束,变的偶有不完成作业,上课小动作也多了,学习成绩下降了,也越来越顽皮了......”。