1、“.....情感态度价值观认识火车轮船的传入对中国社会的影响认识西方工业文明的传入使中国社会生活变得丰富多彩,但这是以中华民族沦为半殖民地半封建社会为代价的。认识工业文明的传入改造中国社会的物质文明的同时,促进中国社会的文化生活和社会习俗的变化。以培养学生的社会进步观。经验和水平有限,还望各位专家老师批评指正,谢谢,教学目标知识能力掌握火车和轮船有线电视照相和电影新闻报纸和出版事业等在中国的出现及辛亥革命后中国社会习俗的变化。通过小组合作学习培养学生的自主学习能力小组合作意识创新和探究能力。通过旧闻播报学习成果汇报设身处地等环节,培养学生的表达能力和与听从沟通的能力。教学重点了解并体会近代西方工业社会文明促使中国社会在各领域所发生的变化近代交通通迅的出现文化生活的变迁社会习俗的变化等。教学难点分析变化现象背后的原因及影响。物质文明的变化是最根本的变化......”。

2、“.....潜移默化中渗透物质决定意识的初步的唯物史观。社会生活的变化导学案篇。经验和水平有限,还望各位专家老师批评指正,谢谢,教学目标知识能力掌握火车和轮船有线电视照相和电影新闻报纸和出版事业等在中国的出现及辛亥革命后中国社会习俗的变化。通过小组合作学习培养学生的自主学习能力小组合作意识创新和探究能力。通过旧闻播报学习成果汇报设身处地等环节,培养学生的表达能力和与听从沟通的能力。织学生回顾前面学过的线索,讨论回答问题鸦片战争后,中国社会在经济政治思想文化方面出现了怎样的趋势经济上自然经济解体,民族资本主义产生并在曲折中发展,出现工业化趋势政治上封建帝制解体,出现民主化趋势思想文化上出现了提倡民主科学的趋势。设问导入我们今天看看近代中国的社会生活方面发生了哪些变化。布置学生阅读页全课内容......”。

3、“.....按小组交流个人看法,要求人人过关。组织学生学习和探究新课近代交通通讯在中国的出现世纪初,火车轮船的传入,对中国社会产生了什么影响使人们的出行速度大大加快交通便捷极大地促进了商品的流通也便利了外国列强对中国的掠夺。十分钟学生学习过程中,老师着眼于个方面给于指导调动成员间的交流合作。指导学生整合信息书本老师发下的补充资料个人的知识经验,从材料中的有效信息中得出结论。指导学生如何采取新颖生动有效的方式进行学习成果汇报。学习成果汇报老师给予点评和总结。情景纠错设身处地有话大家说博客留言版学生以新闻播音员的身份主动的说新闻学生欣赏描述归纳交通通迅文化生活社会习俗学生讨论合作各组派代表上台参与游戏培养学生的现场语言组织能力和表达能力,使学生自然生成认识科学技术使社会进步生活变化。形成感官上的初步认识。为课堂深入做好铺垫。提出问题提供资料......”。

4、“.....有椐可依。引导学生掌握史论结合,论从史出的历史学习方法培养学生方案策划能力合作意识和思维创新能力。表达和配合知识的反馈和巩固通过具体情境角色扮演,更深刻体会近代社会生活带来的变化及其局限性。随意谈体会,提出问题。课堂并不局限于分钟,将课堂内容向课堂之外延伸社会习俗的变化辛亥革命后,有哪些落后愚昧的习俗得到改变留辫缠足翎顶补服跪拜礼称呼等这说明精神文明的发展趋势是什么平等博爱互尊自重巩固小结梳捋本课知识线索和知识要素。指导学生当堂完成课本页选择题应选淞沪铁路。提醒学生预习第课科学技术与思想文化。社会生活的变化导学案篇。十分钟学生学习过程中,老师着眼于个方面给于指导调动成员间的交流合作。指导学生整合信息书本老师发下的补充资料个人的知识经验,从材料中的有效信息中得出结论。指导学生如何采取新颖生动有效的方式进行学习成果汇报......”。

5、“.....情景纠错设身处地有话大家说博客留言版学生以新闻播音员的身份主动的说新闻学生欣赏描述归纳交通通迅文化生活社会习俗学生讨论合作各组派代表上台参与游戏培养学生的现场语言组织能力和表达能力,使学生自然生成认识科学技术使社会进步生活变化。形成感官上的初步认识。为课堂深入做好铺垫。提出问题提供资料,让学生的自主学习有的放矢,有椐可依。引导学生掌握史论结合,论从史出的历史学习方法培养学生方案策划能力合作意识和思维创新能力。表达和配合知识的反馈和巩固通过具体情境角色扮演,更深刻体会近代社会生活带来的变化及其局限性。随意谈体会,提出问题。课堂并不局限于分钟......”。

6、“.....讨论回答问题鸦片战争后,中国社会在经济政治思想文化方面出现了怎样的趋势经济上自然经济解体,民族资本主义产生并在曲折中发展,出现工业化趋势政治上封建帝制解体,出现民主化趋势思想文化上出现了提倡民主科学的趋势。设问导入我们今天看看近代中国的社会生活方面发生了哪些变化。布置学生阅读页全解词语掌握情况。顾名思义看到名称而想到它的含义。倾泻课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边指缝里飞扬出来。典范可以作为学习仿效标准的人或事物。和谐配合得适当匀称。交响乐团大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器木管乐器铜管乐器打击乐器等组成,参加者能达上百人。齐读生字词。,分自然段读课文。,概括段意。第段第自然段说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。第段第自然段通过具体事例,说明具有协作精神和自我牺牲的精神,才能合作得好......”。

7、“.....才能取得更大的成功。布臵作业。第课时教学目标流利有感情地朗读课文。,能理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。,获得只有学会与别人合作,才能取得更大的成功的感受,增强团结协作的意识。教学重难点能通过对议论文结构的认识,理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。获得只有学会与别人合作,才能取得更大的成功的感受,增强团结协作的意识。教具准备多媒体课件实验器具教学过程破题入手,激发学习兴趣班共有名学生,这个特殊的数字不由得让我想起首歌十个星座,十枝花,十个兄弟姐妹是家亲爱的同学们,班就是我们可爱的家,每个同学就是我们亲爱的兄弟姐妹。我们在起学习起游戏已经第个年头了。今天,我们又要在全市老师的面前起展示我们的风采,来,先给你的同桌个真诚的微笑热情的握手吧有信心跟你的兄弟姐妹合作上好这节课了吗......”。

8、“.....分组各读个字,合作读词,要自然和谐,配合默契。教师提示后开始读,指板书述说同学们,我们深深地懂得了合作的重要性,我们也积极响应作者的号召,像刚才就已经进行了次成功的合作愉快的合作。我们更期待的是大合作同样完美和谐,因为大合作就有大成就,如果大合作成功了,我们又可以称之为怎样的合作呢卓有成效来,把你的愿望通过读这个词表达出来。初读重点,明确事例作用卓有成效地合作呢板书怎样合作请同学们赶快浏览课文第自然段,用句话来回答这个问题。可见,成功的合作不仅要有统的目标,要尽力做好份内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。,让学生自悟事例在文中所起的作用。将文章读正确,读流利。指名分小节读课文,检查生字词的读音。读完了课文,谁能告诉老师,你能解决几个问题。学生举手可能不太多,看来光靠个人的努力解决的问题不多,下面老师要看看几个人合作......”。

9、“.....请人小组商量下,商量过后看看自己能解决几个问题。学生讨论交流,再举手回答。通过组内同学的合作,大家都成功地解决了问题,你们高兴吗合作给我们带来了快乐,下面老师要考考大家,看哪个小组合作地,能不能在最短的时间内完成这项任务,老师给你们两分钟的时间。出示查字典或联系上下文,理解下列词语的意思孤立典范悠扬倾泻和谐协作顾名思义卓有成效情不自禁了解词语掌握情况,请最先完成的小组来回答孤立得不到同情和援助同其它事物不相联系典范可以作为学习仿效标准的人或事物。悠扬形容声音时高时低而和谐。倾泻课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边指缝里飞扬出来。和谐配合得适当匀称。协作若干人或若干单位互相配合来完成任务。顾名思义看到名称而想到它的含义。卓有成效成绩效果显著。情不自禁抑制不了自己的情感。生谈谈如何合作才能取得效果合作为了提高效率。齐读生字词。......”。