1、“.....不会尊重别人,而不尊重别人的人是不可能赢得他人尊重的。读读,议议详见教材页材料讨论回答为什么拿破仑并没有怪罪布里昂,反而称赞道问得好,因为拿破仑看出布里昂是个自尊的人,因此布里昂赢得了拿破仑的尊重,受到了称赞。自尊的人知荣辱,讲自爱活动读读,想想详见教材页材料想想你为孙天帅感到遗憾吗教师讲述教材选用了河南打工仔孙天帅面对企业外方老板的淫威,拒不下跪愤然离厂的感人事例来作为引领。在这个事例中,面对企业外方老板的淫威,有的工人跪下了,而孙天帅却宁肯失去工作也不下跪,这就形成了鲜明的对比,自尊与不自尊的人能否维护自己的尊严目了然。这个事例告诉我们自尊的人有强烈的荣辱观,懂得自爱自强,能时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。相反,不自尊的人,即使别人有侮辱自己的言行,也不能以正确的行动来维护自己的尊严。板书用行动赢得自尊维护人格,不损国格活动读读......”。

2、“.....宁肯牺牲自己的生命也不做有损人格和国格的事。所谓富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈说的就是这个道理。自己还知道哪些用实际行动问护人格和国家民族尊严的事例讲给大家听。教师讲述详见教材页教材发展自我,赢得尊重活动读读,议议见教材页材料。议议自己有过类似的经历吗说说当时的感受。个人要赢得他人尊重,就要努力提高自己,完善自我。为真正赢得他人对自己的尊重,自己打算怎样做阅读材料后讨论回答要通过自己的执著追求勤奋学习,努力在各方面提高自己完善自我。尊重他人,获得尊重活动读图,想想见教材页材料想想他们会赢得别人的尊重吗你认为怎样做,才能赢得他人的尊重呢尊重他人有哪些要求要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。就是要尊重他人的人格,尊重他人的劳动,对他人有礼貌,不做伤害他人自尊心的事要欣赏他人,善待他人,从内心接纳他人......”。

3、“.....提高心理承受力,保持积极进取的精神状态教育目标情感态度价值观养成自尊自信自立的生活态度,体会自强不息在学习生活及事业成功中的意义,培养自立自强精神。正确认识自尊的意义和自我价值的优势,相信自己,树立正确的自尊心和自信心。以自尊自立自信自强的态度对待生活中的困难,克服依赖心理,努力把自己培养成为强者。从容应对挫折和逆境,主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习劳动习惯和生活态度。养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质,面对生活中的困难和逆境,能够保持积极进取的精神状态。能力初步学会克服自卑树立自信的方法,在对自我正确评价的基础上塑造个自尊自信的我。提高自理自立的能力,学会自己的事情自己做,自己的事情自己来安排。面对遇到的困难,学着靠自己的力量去解决,逐步培养独立克服困难的能力。增强调控自我承受挫折适应环境的能力。面对学习和生活中遇到的挫折和逆境......”。

4、“.....采取积极的措施度过难关。能具体分析自己的实际情况,有针对性地制订磨砺意志的计划掌握战胜挫折的方法。提高观察问题分析问题和解决问题的能力,能够初步掌握搜集处理运用社会信息的方法和技能,能够独立思考提出疑问和进行反思。知识认识自尊自信自立自强的重要作用,理解自尊和自信的关系,懂得只有自立才能走向自强的道理。了解个人要树立自尊自信的基本途径和方法,知道战胜挫折磨砺意志的基本方法,明白走上自立自强之路应从哪些方面去努力。知道人生难免有挫折,挫折是不可避免的道理以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用懂得承受挫折的能力不同,结果不同。能够较深刻地理解坚强意志是事业成功的必备条件,认识坚强意志对学习生活工作的重要意义。第课做自尊自信的人教学重点本课的教学重点是用行动赢得自尊和扬起自信的风帆。教学难点自尊无价和自信是成功的基石是本课的教学难点。教学方法本课在教学方式上采用采用情境教学方式......”。

5、“.....采用亲身体验教学方式等。想想我们该如何克服自卑呢相关链接克服自卑的方法指导学生阅读材料课堂小结按板书小结本课知识点及主要内容。课堂练习辅导资源与学案页题可让学生先口答,然后教师在指导。课后作业完成资源与学案上我的收获部分的作业。在作业本上完成资源第课走自立自强之路教学重点本课的两个项目自己的事情自己做和描绘自强人生,都是教学重点。教学难点少年需自立和人生当自强是本课的教学难点。教学方法本课在教学方式上采用形式,从多个角度呈现教学内容,激发学生的学习兴趣,引发学生思考。课时安排计划用课时授完第课时总第课时教学内容教授第框自己的事情自己做教学过程导入新课学生朗读教材引言部分后教师导入本课的教学导入语在每个人面前都有两条生活的道路供你选择,依赖自弃和自立自强这两条不同的生活道路所带来的不同结果。条看起来是最舒适的生活道路,到头来却事无成另条是漫长而崎岖的路,路上荆棘丛生......”。

6、“.....迎来的却是片光明。应该走哪条路目了然。我们新世纪的青少年,前进的路上是激烈的竞争,充满了挑战,要选择的路只能是自立自强。板书框题第框走自力自强之路讲授新课自己的事情自己做少年需自立什么自立活动读漫画,想想漫画中的几个同学在做什么这表明了什么表明他们做到了自己的事情自己做。生活中你能做到自己的事情自己做吗请举例说明。教师讲述刚才我们通过漫画形象地感知了什么是自立。自立就是自己的事情自己做。说说你对自立时怎样认识的指导学生讨论回答自立就意味着要独立地安排自己的生活意味着要离开父母老师的庇护,自主地处理学习生活中遇到的难题意味着要靠自己的双手去开创自己的事业,创造多彩的生活。想想你对滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事,自己干。靠人,靠天,靠祖先,都不算好汉。是如何理解的前者是自立的人,后者是靠人的人靠人的人不算好汉,自立的人才是真正的好汉......”。

7、“.....也是我们锻炼和提高心理和道德品质的过程。读读吃苦夏令营教材页指名学生朗读材料,其它学生思考问题想想中学学生小军从夏令营回来后的变化说明了什么这变化,形象地说明了自立对提高生活能力和心理品质的作用。学生讨论回答后教师总结。教师讲述见教材页第段教材。再走向自立的过程中,融入社会。鲁教版上册第四单元学案篇。正确认识生活中的困难和逆境,提高心理承受力,保持积极进取的精神状态教育目标情感态度价值观养成自尊自信自立的生活态度,体会自强不息在学习生活及事业成功中的意义,培养自立自强精神。正确认识自尊的意义和自我价值的优势,相信自己,树立正确的自尊心和自信心。以自尊自立自信自强的态度对待生活中的困难,克服依赖心理,努力把自己培养成为强者。从容应对挫折和逆境,主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习劳动习惯和生活态度。养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质......”。

8、“.....能够保持积极进取的精神状态。能力初步学会克服自卑树立自信的方法,在对自我正确评价的基础上塑造个自尊自信的我。提高自理自立的能力,学会自己的事情自己做,自己的事情自己来安排。面对遇到的困难,学着靠自己的力量去解决,逐步培养独立克服困难的能力。增强调控自我承受挫折适应环境的能力。面对学习和生活中遇到的挫折和逆境,能从容应对,采取积极的措施度过难关。能具体分析自己的实际情况,有针对性地制订磨砺意志的计划掌握战胜挫折的方法。提高观察问题分析问题和解决问题的能力,能够初步掌握搜集处理运用社会信息的方法和技能,能够独立思考提出疑问和进行反思。知识认识自尊自信自立自强的重要作用,理解自尊和自信的关系,懂得只有自立才能走向自强的道理。了解个人要树立自尊自信的基本途径和方法,知道战胜挫折磨砺意志的基本方法,明白走上自立自强之路应从哪些方面去努力。知道人生难免有挫折......”。

9、“.....结果不同。能够较深刻地理解坚强意志是事业成功的必备条件,认识坚强意志对学习生活工作的重要意义。第课做自尊自信的人教学重点本课的教学重点是用行动赢得自尊和扬起自信的风帆。教学难点自尊无价和自信是成功的基石是本课的教学难点。教学方法本课在教学方式上采用采用情境教学方式。采用案例分析教学方式。采用亲身体验教学方式等。在教学方法上,以学生参与性的教学活动为主,以讲解为辅,重在引导。运用有利于教学的多种手段和形式,从多个角度呈现教学内容,激发学生的学习兴趣,引发学生思考。课时安排计划用课时授完第课时总第课时教学内容教授第框做人要自尊教学过程导入新课导入语见教材引言部分由此可见,自尊自信对个人的重要。所以,我们要做自尊自信的人。板书课题第课做自尊自信的人讲授新课板书做人要自尊自尊无价在家里,父母们常常告诫孩子要有自尊心在学校......”。