1、“.....有人喜欢懒羊羊,说要学习懒羊羊聪明机智临危不乱的作风有人喜欢灰太狼,说要学习灰太狼屡败屡战不言放弃的精神。这说明,文化也在塑造着人强制的年月日,开学的第天,中央电视台播出大型公益课开学第课知识守护生命。教育部要求在全国中小学生准时收看,通过互动讲述等寓教于乐的形式,以切身体验来阐明浅显又深刻的应急避险道理,让生命教育深入人心。教育部与中央电视台的这举措说明优秀文化能促进人的全面发展文化影响人们的实践活动与行为方式文化是综合国力竞争的重要因素中华文化源远流长博大精深,举办了形式多样的校园文化艺术节,陶冶了学生的爱国情操。这表明中心环节周年之际,军事题材谍战题材的影视作品陆续上映。建国大业风声等影视作品,颂扬的革命精神使人们的精神境界得到了升华。这主要说明......”。

2、“.....不断追求更高的思想道德目标‚如果个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信生活在敌意之中,他就学会了争斗‛这体现的文化生活道理有文化环境决定人的发展人的成长受环境影响文化影响是潜移默化的文化可以塑造人生,是个国家个民族传播和展示其文明成就和发展水平的重要窗口,是促进经济社会协调发展和人的全面发展的重要阵地。材料表明精神产品离不开物质载体文化是种精神力量文化是社会实践的产物文化对经济的发展具有反作用,毛泽东所著的论持久战,极大地鼓舞了全国人民抗战的决心和信心,为中国人民最终夺取抗战胜利起到了巨大的指导作用。这说明‚荣耻‛教育中,北京中学在圆明园开展了‚弘扬民族精神‛‚使命与责任‛‚奥运与中国责任‛‚航天精神与中国梦‛等专题讨论,还为高学生在这里举行成人仪式。圆明园承载了国家和民族太多的屈辱,我们必须从废墟与耻辱中站起来,让学生从自己的亲身体验中去感悟,才能更深入人心......”。

3、“.....打量着身边来往的人与物,享受着都市的文明生活,这身边的切,都是种潜在的文化。这说明,无处不在,是自然形成的‚重男轻女‛本来是中国封建社会的思想意识,是生产资料私有制财产继承关系的反映,但时至今日,这种思想依然残留在些人的头脑里。这说明,位美国校长说‚美国学生忙着参加各种课外活动,美国父母努力地把孩子培养成为全能全才的人,而不仅仅体现在学业上。‛位中国校长说‚中国的孩子被学业压坏了,中国父母要求孩子各科成绩优秀,希望把孩子培养成才。‛这种差异表明。这是因为文化是种巨大的精神力量文化对社会发展及个人成长有着深刻的影响文化是个人成长的催化剂先进的健康的文化对个人成长社会发展产生巨大促进作用,春天还会远吗雪莱这名言,激励无数身处逆境的人走出逆境......”。

4、“.....对此,我们如何理解年月,联合国气候变化大会在丹麦哥本哈根举行年月,河南省举办‚中原文化宝岛行‛活动年月日,中央文明办教育部等部门主办‚迎国庆讲文明树新风‛礼仪知识电视大赛年月日,欧罗巴利亚中国艺术节在比利时开幕非选择题美国复兴日程计划中提出‚我们的政治和经济联系由于美国文化对全世界的吸引力而得到补充。这是种我们可以利用的软力量。‛文化工作的特殊作用就在于采取对方喜闻乐见的方式进行交流,用潜移默化使人容易接受的方式征服对方。正如古代哲学家老子所言,这是‚以天下之至柔,驰骋天下之至坚‛,往往能够起到政治经济手段难以达到的作用。文化的征服是人心的征服,人心的征服才是真正的征服。正如孙子兵法所言,是可谓‚不战而屈人之兵‛。如何理解‚文化的征服是人心的征服,人心的征服才是真正的征服‛这对当前提高我国综合国力有何启示答案答案文化对人有重要影响,文化能塑造人生......”。

5、“.....对人的活动起支配作用。不同文化的影响,可使人们形成不同的价值观念,产生不同的行为活动。所以,文化的征服是人心的征服,人心的征服才是真正的征服。分文化与经济政治相互交融。文化是综合国力的重要因素,文化在国际竞争中的地位和作用越来越突出。我们应该大力发展面向世界面向未来面向现代化的,科学的民族的大众的社会主义先进文化,提升我国文化的国际竞争力,加强国际文化交流,抵制腐朽文化的影响和西方价值观念的侵蚀,防止国外文化侵略,维护我国文化安全。分文化与社会复习学案篇文化生活第课文化与社会复习学案班级姓名知识整合第课文化与社会体味文化文化万花筒文化现象无时不有无处不在文化现象丰富多彩,形式多种多样文化生活各具特色,有不同的文化环境。文化是什么文化是种精神现象文化的实质含义这里的‚文化‛是相对于而言的人类全部及其产品。意识形态部分非意识形态部分。文化与社会复习学案篇......”。

6、“.....分文化具有相对独立性,虽然年国内生产总值走低,但是文化实现了逆势上扬。分原因文化作为种精神力量,在人们认识世界和改造世界过程中可以转化为物质力量。文化强省战略能够为山东经济发展提供精神动力和智力支持。分文化与经济相互交融,文化生产力在现代经济格局中的作用越来越大,文化强省战略有利于带动山东经济的发展提高整体竞争力。分文化可以影响人塑造人,文化战略的实施有利于提高劳动者的素质,推动科技进步。分经济是文化的基础,然而文化对经济有反作用。实施系列农村文化建设工程,可以为农村发展提供精神动力和智力支持,满足农村居民日益增长的文化需求。分文化建设既需要物质载体,也需要正确引导。实施文化工程,不仅有助于农村文化的繁荣和发展,也有利于保证中国特色的社会主义文化方向。因此,统筹城乡发展,政府既要给钱,也要加强文化工程建设......”。

7、“.....符合题意要求尽管本身正确,但与题意不符,故选。解析表述不完整,在材料中未体现,故选。解析‚潜移默化‛是指每时每刻不知不觉,是从文化对人影响的过程方式来说的‚深远持久‛指经年累月,难以抹去,是从文化对人影响的结果效果上说的,传统节日对人的影响是深远持久的,应选项。解析本题考查文化的作用。把优秀文化经典送进校园,使学生‚足不出校‛地享受高层次艺术盛宴,提高自身艺术修养表明了自觉创造良好文化环境对于育人的作用,符合题意。文化有性质的不同,其作用有积极与消极之分,观点。故选项。解析本题考查文化对人的影响。从总体上看,材料分析了不同的人对文化感受存在着差异性,其原因在于人的自身因素,而不是文化影响人的形式特点,排除,选。解析文化对人的影响具有潜移默化的特点,不具有强制性,是人主动探求的过程,故排除。此题没有涉及文化与社会的关系,排除。任何文化都是社会实践的产物,排除。红歌给人以力量......”。

8、“.....故答案为。解析诵读经典属于种健康的文化活动,这活动能够提升公民的文化素养,故答案为。净化社会文化环境,主要体现在对腐朽和落后文化的整治上,故排除。诵读经典是在传播优秀传统文化,故排除。此题没有涉及文化传播方式的创新,排除。解析体会文化对社会发展和人的发展的不同作用。定要注意设问要求‚从人的发展‛看文化的影响,可排除项。解析文化消极地影响人的思想不够确切,文化影响人的思想应该有积极和消极之分,含的项排除。解析优秀的文化对社会发展起促进作用,排除。此题只涉及我国文化建设,没有体现不同民族文化,排除。只有参加积极的健康的文化活动,才能给人以积极的影响,故排除。开展弘扬民族精神活动,有利于塑造人生,故答案为。解析第问,主要考查文化的作用,此题可以立足文化与社会的关系文化与人的关系来分析。第问,属于评析类的材料题,此题主要立足正反两面来分析......”。

9、“.....是要看到文化对人影响是人自觉学习和主动探究的过程。答案文化的实质是种精神力量,在人们认识世界和改造世界中转化为巨大的物质力量,对社会发展产生深刻的影响。发展和传播健康的网络文化,能够为社会发展提供精神动力和智力支持。分文化与经济政治相互影响,相互交融。传播和发展健康网络文化,有利于维护良好的市场秩序,推动社会民主政治建设。分文化可以影响人,传播和发展健康网络文化有利于打造良好的文化环境,给人以潜移默化和深远持久的影响,影响人们的交往行为和交往方式实践活动和认识活动。分文化塑造人生,传播和发展健康的网络文化有利于丰富人们的精神世界,增强精神力量,促进人的全面发展。分文化对人影响具有潜移默化的特点,净化网络文化环境,有利于以优秀的文化影响人,塑造人,促进人的全面发展。分文化对人的影响,不是消极被动,无目的接受的。人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习,主动接受文化熏陶的过程......”。