1、“.....促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本校学生的特点制订本活动方案。活动主题增强交通安全意识,提高自我保护能力。活动时间年月日至年月日活动内容在安全教育活动中,我将采取多种形式进行广泛宣传,大力营造增强小学生交通安全活动舆论,并认真开展以下活动,即举行次以安全教育为内容的国旗下的讲话进行次以安全教育为主题的主题班会出期安全教育黑板报听次交通知识的广播举办次安全教育讲座等。通过这些有针对性的教育活动,使学生的交通法制意识安全防范意识自我保护能力有较大的提高,减少交通伤害事故的发生。年级的学生还不太能够很好的正确地看待自己和别人的成果与收获,需要老师的引导,形成正确的评价。教师自身的知识层面需要完善,只关注结果,没有关注过程,使自己在开展活动的过程中给予学生的指导比较少......”。

2、“.....提高小学生交通安全意识和交通文明素质,预防道路交通事故发生,使同学们高高兴兴上学,平平安安回家,结合我校的实际情况,特制定本方案。学校交通安全专项整治工作方案篇。学校交通安全专项整治工作方案范文篇指导思想我校在月份开展交通安全教育活动,目的是通过持续的阶段的努力,针对小学生的特点,通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育,加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育,使学生懂得如何去参与道路交通活动,自觉遵守交通法规,维护交通秩序,增强交通法制意识和安全意识提高自我保护能力,切实避免交通伤害事故的发生,促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本校学生的特点制订本活动方案。活动主题增强交通安全意识,提高自我保护能力。活动时间年月日至年月日活动内容在安全教育活动中,我将采取多种形式进行广泛宣传,大力营造增强小学生交通安全活动舆论......”。

3、“.....即举行次以安全教育为内容的国旗下的讲话进行次以安全教育为主题的主题班会出期安全教育黑板报听次交通知识的广播举办次安全教育讲座等。通过这些有针对性的教育活动,使学生的交通法制意识安全防范意识自我保护能力有较大的提高,减少交通伤害事故的发生。停车,通过教育检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。通过家长会等形式,对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒,要严格遵守交通法规。这样,不仅使能提高学生的交通安全意识,而且能辐射家长,规范家长的交通行为。开展知识竞赛活动,活动室外面悬挂道路交通安全常识宣传标语,如生命只有次,平安伴我生。珍惜生命,遵章出行。营造安全教育浓厚氛围。活动室内黑板上用美术字书写遵守交规,珍爱生命,墙壁上粘贴各种交通信号标志等图片及交通常识宣传资料......”。

4、“.....答对的给予面小旗。抢答竞赛抢答对的给予面小旗。各班代表发言,谈谈对本次活动的看法与收获。活动结束后,以班为单位对本次活动进行总结。学校交通安全专项整治工作方案篇。活动内容同学介绍自己收集到的道路交通安全常识和交通事故案例。亲身感受,培养学生的自护能力。让学生感受遵守交通法规,珍惜生命的重要性。同时,组织交通法规等方面知识的教育。让学生掌握了有关交通安全法规常识,这对维护学校秩序,疏导交通,宣传交通法规起到了积极而有效的作用。轰轰烈烈开展学生交通安全知识宣传活动。我们利用综合实践课,专门设臵交通安全在心中为内容的教育课,使全校师生受教育率达,实现了交通安全教育进学校的目的,交通安全知识讲座使全体学生深受教育。,每月至少开展次交通安全教育主题课,不少于次。项目负责人全员参与,明确职责,多形式加强交通安全保障......”。

5、“.....由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序,安全护送小学过马路。活动内容同学介绍自己收集到的道路交通安全常识和交通事故案例。亲身感受,培养学生的自护能力。让学生感受遵守交通法规,珍惜生命的重要性。同时,组织交通法规等方面知识的教育。让学生掌握了有关交通安全法规常识,这对维护学校秩序,疏导交通,宣传交通法规起到了积极而有效的作用。轰轰烈烈开展学生交通安全知识宣传活动。我们利用综合实践课,专门设臵交通安全在心中为内容的教育课,使全校师生受教育率达,实现了交通安全教育进学校的目的,交通安全知识讲座使全体学生深受教育。与交警中队联系,索取有关交通安全的图片资料,并将交通安全有关的道路交通法律法规交通标志牌和事故案例图片等展板,在学校内进行展览。加强对学校师生自行车的管理,教育学生严格做到安全行车规范停车,通过教育检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规......”。

6、“.....对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒,要严格遵守交通法规。这样,不仅使能提高学生的交通安全意识,而且能辐射家长,规范家长的交通行为。开展知识竞赛活动,活动室外面悬挂道路交通安全常识宣传标语,如生命只有次,平安伴我生。珍惜生命,遵章出行。营造安全教育浓厚氛围。活动室内黑板上用美术字书写遵守交规,珍爱生命,墙壁上粘贴各种交通信号标志等图片及交通常识宣传资料。每班选派个人代表参赛问答竞赛每个代表必须回答个问题,答对的给予面小旗。抢答竞赛抢答对的给予面小旗。各班代表发言,谈谈对本次活动的看法与收获。活动结束后,以班为单位对本次活动进行总结。学校交通安全专项整治工作方案篇。具体安排第周学习交通常识第周认识交通标志并开展主题班会等第周做交通安全教育第周成果展示通过本次综合实践活动......”。

7、“.....在活动中,同学们兴致勃勃的收集交通标志。培养了学生与人合作,交流的能力。如小组合作完成手抄报,就很好的锻炼了他们的合作级动手能力。活动过程中学生还通过采访其他的老师和同学,学会了采访于唐朝北宋南宋元朝我国历史上西藏成为我国正式行政区是在西汉东汉唐朝元朝十个民族,十朵花,十个兄弟姐妹是家。元朝时形成的个人新民族是胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴,这首诗写于元末,反映了元朝统全国,疆域辽阔文化事业发展中外交往频繁民族融合发展元朝大力发展海运的主要目的是促进南方经济的发展方便皇帝南下游玩解决大都的粮食供应问题促进对外贸易的发展读课本第页两幅运河图,回答这两幅图分别是我国古代什么时期的什么工程页图对页图做了哪些改进两朝开通运河的目的各是什么在位的皇帝是谁。目的为对全国实行有效的。建立者。主要内容在中央设,地方设,简称......”。

8、“.....始于朝。第课蒙古的兴起和元朝的建立学案篇。列知识填空,并努力记住下列知识,然后在小组内交流自学成果。第课蒙古的兴起和元朝的建立学案篇。即汗位,于年定国号为,建立政权,次年定都。就是元世祖。年,南宋灭亡。学习重点难点。忽必烈建立元朝民族融合的发展自主学习详细阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,然后在小组内交流自学成果。第课蒙古的兴起和元朝的建立学案篇。阅读教材页页,第标题代天骄统蒙古完成学案我国北方高原上,居住着许多游牧部落。世纪时,各部落之间混战不已,又受到朝的奴役,草原人民不得安宁。成吉思汗,名叫,是个部落的首领。成吉思汗组织了支强大的军队,以他非凡的智慧卓越的组织才能和坚强的性格,经过多年征战,打败周围各部,统。加强对的管辖元政府在中央设院,负责管理族地区的行政事务,成为元朝正式的行政区。加强对的管辖......”。

9、“.....第标题民族融合的发展完成学案朝统全国。许多人来到边疆。边疆各族包括族,大量迁入和。黄河流域的等族同汉族融合了。形成了个新的民族。目的为对全国实行有效的。建立者。主要内容在中央设,地方设,简称。我国省级行政区的设立,始于朝。个年代个人物件大事建构知识网统蒙古年统建立元朝年统全国年经济重视巩固统治民族形成政治制度当堂检测,经两宋至元朝,先后诞生了个强大的少数民族政权辽西夏金和元。其中,建立起中国历史上疆域空前辽阔的统多民族国家的少数民族是,各民族都为中华文化的灿烂辉煌作出了重要的贡献。回族最早生活在,实现民族融合的基本因素是世纪之前,在政治上和战场上的光辉成就,很少有人可与图人物相媲美。他是谁是哪个民族的杰出首领他的主要功绩是什么图图人物去世后,其子孙是怎样逐步灭掉其他政权完成统中国大业的图是哪个历史人物的形象为了发展经济和加强政治统治......”。