1、“.....过程与方法字词句到语篇的整体理解。情感态度价值观了解加拿大,培养学生热爱旅游热爱生活的情操......”。

2、“.....教学重点重点词短语及及句型的用法。教学难点理解部分长难句。学法指导长难句的分析。现在,此刻渴望做事等候人做事年词动身去地提醒人事长难句理解。,很明显。为形式主语翻译句式仿写很明显他对你的计划评价不高。意为当时候,在句中引导时间状语从句翻译句式仿写趁着年轻,你应该多学点知识。,课堂检测完成专家伴读测水平第题......”。

3、“.....过程与方法字词句到语篇的整体理解。情感态度价值观了解加拿大,培养学生热爱旅游热爱生活的情操。高英语第课时导学案篇......”。

4、“.....了解文章大意。教学难点阅读提取语篇信息。学法指导查读与推断的阅读方法训练。学习过程自主探究问题发现自我检测阅读课文和部分,做下列习题。高英语第课时导学案篇。表示个现在或将来的愿望,谓语用般过去时,表示个过去的愿望,谓语用过去完成时。例句翻译他宁愿在家里看电视也不愿去听音乐会。,我宁愿你没做那件事。......”。

5、“.....原来计划好的旅行不得不取消了。因素,用填空拓展训练延伸巩固完成专家伴读测水平第题。完成阅读训练。高英语第课时导学案篇大段中心环节高效课堂导学案高英语必修第课时课题学习目标知识与技能掌握文章大意学会查读与推断的阅读技巧。过程与方法字词句到语篇的整体理解......”。

6、“.....教学重点重点词短语及及句型的用法。教学难点理解部分长难句。学法指导长难句的分析。学习过程自主探究问题发现自我检测阅读课文,分析并翻译下列长难句,与其不愿而不是,连接并列成分翻译宁愿而不愿后接宾语从句时,谓语用虚拟语气。高英语第课时导学案篇......”。

7、“.....过程与方法自主预习,小组合作指导学生学会自主预新单词及课文情感态度价值观了解加拿大的城市和景色。教学重点教学难点掌握重点单词的用法。学法指导展示自我,合作探究学习过程自主探究问题发现自主探究问题发现预习这部分单词......”。

8、“.....总结词的用法,并用该词试造句。词汇拓展混合调配混合物混合状态富有的财富距离远方遥远的风俗使恐怖恐吓受惊吓的令人恐惧的高兴请欣喜的令人愉快的,舒适的喜悦使铭记感人的合作探究问题生成与解决问题预习课本课文,回答课后第题问题。问题在课文中找出下列短语,翻译并背诵下列短语......”。

9、“.....,远至就而言就人物而言就视力所能及依我看就我所知课堂检测完成专家伴读第题,根据课文,补全短文。拓展训练延伸巩固完成专家伴读第题......”。