1、“.....真正发挥现代化教学设备的作用。教学要以立足课本狠抓基础培养习惯为教学指导思想,做到起点要低,讲解要透,因人施教。尤其注意培养学生的听课作业笔记积极思维自主学习等行为习惯。坚持抓学生基本素质的积累。高考要求学生应知应会的知识点,即使是主干的基础的内容。因所开课时有限,教师在课前也要充分备好课,提高单位课堂效率,课堂授课做到精讲多练。教师要研究教育信息化与学科教学整合的有效途径方法策略,为教学提供较为成功的范例。认真落实个精心中的堂堂清节节清单元清,抓好分钟课堂检测。教会学生编写当堂和单元知识提纲,教师定期检查。,领会新课程的理念,推动教学观念教学方式的转变,以促进学生学习方式的转变。鼓励备课组老师间互相听课,取长补短。同时,注重教学的研究,以公开课的形式来探讨可操作型课堂教学模式等。在组织教学中,鼓励教师积极探讨能够提高课堂教学的有效性策略。补差工作要真抓实干......”。

2、“.....情感投入,时间落实,辅导要活,重视检测反馈,不断改进方法。培优工作要平时分层教学,要统筹安排,确保效果。对于补差工作,更要重视个别辅导,分类评价,及时激励。对培优补差工作要交流信息,及时调整改进。通过全组教师的共同努力,争取学业水平顺利达标,并为高的教学铺好路,搭好桥。初历史教师工作计划篇指导思想在新的学期里,我们将以党的十大精神和个代表重要思想为指针,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,大力实施教研课改。认真学习研究学校及教导处工作要点,审视和把握工作重点,思想上要以教学质量为中心,切为了学生将来的发展为根本。持以创新求发展,向教研要质量的工作思路,保质保量的完成学校本年度的各项教育教学工作任务。奋斗目标全组教师以学校制定的奋斗目标为自己的努力方向,振奋精神,努力学习勤于创造,勇于探索,努力提高教育教学质量。转变观念,改变教学方法和学生的学习方法。认真进行教学研究......”。

3、“.....逐步向业务精素质高的教师队伍迈进。教师队伍建设取得新进展。新教师尽快适应教学任务和学校氛围优秀地完成春蕾杯比赛。努力完成学校确定的教学任务。具体工作认真组织全组教师学习新课改理念,新教材体系,研究出套好的教学方法。配合教导处组织对教师进行各种形式的听评课活动,不定时的抽查教师课堂,督促教师不断提高课堂效益。配合教导处全面推进课程改革,实现个转变即教学目标由重视知识传授向重视能力发展的转变,教学方式以教师的教为主向以学生的学为主的转变,教学过程注重知识结论本身向注重知识发生过程的转变,教学要求偏重同性向偏重差异性的转变,教师教学由重模式化向重个性化的转变树立个意识,即向课堂教学要质量的意识,面向全体学生,因材施教的意识,培养学生创新精神和实践能力的意识学习精致化教学模式,把它逐渐的融入到常规教学中去。初历史教师工作计划篇。每月次月考,查漏补缺,让学生做到心中有数......”。

4、“.....培养他们的应考意识。每复习完个单元引导学生概括本单元的知识体系,培养他们的概括总结能力。在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域,拓宽知识面,培养他们的联系能力。初历史教师工作计划篇高历史上学期教学工作计划主要是对世界近现代史上下册的知识点进行教学,让学生牢固掌握这些高历史知识点。指导思想根据学校教导处工作计划与安排,紧跟高中课程改革的步伐,以新的教育教学理念为指导,确保高中教育教学质量的稳步前进,促使广大学生的自主发展。教学目的和任务通过高历史的学习,扩大掌握历史知识的范围,深入了解历史的基本线索对历史的基本史观有定的了解,能运用现代化文明全球史观理解历史,世界历史能用世界的眼光来观察。本学期主要完成世界近现代史上下册的教学任务,以及中国古代史部分教学任务强化学生学习方法和解题方法的训练,特别加强对基础知识的掌握......”。

5、“.....充分发挥多媒体的辅助作用,课堂争取做到有形式有内容,既能提高学生学习的兴趣,又能很好掌握学习内容。让学生充分参与课堂教学,使他们真正成为课堂的主人。帮助后进生树立学好历史的信心。注重平时的练习和训练,尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。加强教育教学研究初历史教师工作计划篇指导思想本学期我们高历史备课组在区教研室学校教务处教科室年级组的指导下,贯彻执行省教育厅减负增效的要求,在以学生为本,为社会服务的办学理念的指导下,在学校谋发展,求质量立校思想的指导下,铭记明志博学,唯真至善的校训,在新课程改革精神的指导下,团结致,努力提升本学科在全市的位臵。教学目标和要求知识和能力在义务教育的基础上,进步认识历史发展进程中重大历史问题在掌握历史知识的过程中,进步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。过程和方法进步认识历史学习的般过程,掌握历史学习的基本方法......”。

6、“.....努力做到论从史处史论结合注重探究学习,养成独立思考的学习习惯,学会与他人尤其是不同见解人合作学习和交流。情感态度和价值观通过历史学习,进步了解中国国情,热爱和继承中华民族的优秀文化传统,弘扬和培育爱国主义和民族精神加深对历史上以人为本善待生命关注人类命运的人文主义精神的理解。改进教学提高教学质量的主要措施注重提高学生的学史兴趣,使历史知识趣味化。突出学生学习历史方法的培养,使历史知识问题化。加强历史课堂及课外交流,使历史课堂互动化。针对学生的认知水平分解知识,使历史知识渐显化。教科研设想结合历史教研组市区课题设计新型历史课堂。开发历史课的情感因素,注重学生个人修养和爱国主义情感的培养。着重思考中新课改形式下教育理念的转变以及与高考之间的衔接关系。开发校本课程和组建历史学科社团。初历史教师工作计划篇在我校领导的指导,和各位前辈的引导下,经过半年的教学......”。

7、“.....对教师这职业,对历史教学也有了新的认识。新的学年,新的开始,脑海中也有许多和教学有关的设想,尽管还不成熟,但是却可以做为我在成长过程中这阶段的见证。高年级是个承上启下的阶段,希望通过全组教师共同努力,力争在新学期的教学中夯实基础,提升能力,进步提高历史课堂教学效率,顺利完成教学任务,为高年作好知识与能力的充分储备。初历史教师工作计划篇指导思想认真贯彻学校年级组精神,以科学发展观和新课程标准为指导,以课程改革为契机,以教学常规为准则,以提高学科教学教育质量为目标,紧紧围绕优质高效课堂教学这工作重点,发挥备课组教师积极性,团结协作,努力提高教学水平和教育教学质量。主要工作完成历史选修历史上的重大改革回眸的新授,在此基础上对必修进行复习,迎接学业水平测试。工作,建构优质高效的课堂教学模式,优化课堂教学结构,展现知识的发现发展及形成过程,在单位时间内极大地调动学生的学习积极性......”。

8、“.....使学生得到切实的体验感受,全面地系统地掌握知识,培养能力,提高素质。,认真备考,编制精选模拟试题,做好阅卷讲评工作。激发学生学习文综的热情,指导学生学习文综的方法,培养学习情感。补差工作,提升学生的学科学习能力,培养创新思维,为高年级的学习打下坚实基础,赢在起点。以培养学生的兴趣,提高综合素质为宗旨,指导进行研究性学习活动。在重大节日如运动纪念期间开展活动,缅怀先烈,增强学生的责任感和使命感。探讨交流,形成论文。配合学科教学指导组文综学科教学指导组做好听评课活动。加强教师的业务能力,提高科研水平。关注教学教研动态,加强学习,积极撰写教学博客。工作要求及措施方法。要求每次集体活动前,中心发言人作好教材分析发言准备,提出教学的设想其他教师也要认真研究课标相关内容及教材。通过教师间的合作探究,解决教材中的重点难点问题提高整体的备课质量和教学质量。在备课过程中,应注重研究教材和学情......”。

9、“.....集体备课既要做到凝聚集体力量,又要充分地发挥教师的个性。执行并进步强化落实教学常规管理。备课组将遵照学校年级组的要求,在日常教学中认真贯彻教学常规,在备课上课课后作业辅导测试等环节上经常督促教师自觉执行教学常规的要求。特别是作业布臵定要做到适量恰当,课堂教学要做到精讲巧练。在常规有效的管理下,保证课堂质量的高效有序落实。和方法,提高课堂教学效率,真正发挥现代化教学设备的作用。教学要以立足课本狠抓基础培养习惯为教学指导思想,做到起点要低,讲解要透,因人施教。尤其注意培养学生的听课作业笔记积极思维自主学习等行为习惯。坚持抓学生基本素质的积累。高考要求学生应知应会的知识点,即使是主干的基础的内容。因所开课时有限,教师在课前也要充分备好课,提高单位课堂效率,课堂授课做到精讲多练。教师要研究教育信息化与学科教学整合的有效途径方法策略,为教学提供较为成功的范例......”。