1、“.....总之,在以后的工作中,我还要继续认真学习处理办法。坚持以人为本以德立教爱岗敬业为人师表,不断提高自己的职业道德修养,并围绕师德素质要求和师德规范,全面提高素质教育,引导学生全面发展。做个让人民满意的教师。学习中小学教师职业道德规范心得体会范文篇最近,我们在开发区中心校的统组织安排下,认真学习了新版中小学教师职业道德规范。归纳了下,新版道德规范主要内容有点,爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终生学习。作为名光荣的人民教师,认真学习与贯彻落实新规范,是义不容辞的责任,也是规范教师的育人行为,提高教师职业道德修养的具体表现。通过学习,我对新规范的内涵和意义有了全新的认识和深刻体会。概括起来,有如下几点,激发了更加高涨澎湃的工作热情。无数成功人士的经验告诉我们,获得成功,很大程度上取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪主动的心态更是身心健康的内在动力,它能促使我们积极向上......”。

2、“.....同时,教师的良好心态,必然给学生带来极大的正面影响,促进他们健康快乐的成长,最终实现教育教学目标,并且形成良性循环。反之,如果教师言行懈怠,处事消极,那么,势必会使满园的花朵如遭酷霜,精神萎靡,自然也不能茁壮成长。,激发了宽容公正的爱心。这是教师对待学生的核心原则。师者,必须学会宽容,。人非圣贤,孰能无过更何况我们面对的是涉世不深缺乏辨别是非能力的孩子呢严,是种爱,宽容,也是种爱。宽容更是种信任,是种激励,是种仁慈,它能温润学生的心田,开启学生心灵之窗,给学生以安慰和力量,往往能收到事倍功半甚至意想不到的效果。教师还应尊重学生的个性差异,友善地接受每个学生,以平等的眼光看待每个学弟生,注意时时处处在细节中体现出公正的意识。此时,你会在不经意间发现,每个孩子是那么烂漫,那么可爱你的心,和学生贴得是那么近你的感受,是如此之美妙。,激发了无私奉献的精神。师者,对学生无私奉献乃是天经地义......”。

3、“.....热爱学生,尊重理解学生,以人为本,是教师正确处理与学生之间关系的准则。热爱学生并非易事,必须通过繁琐的具体小事让学生体会到老师的暖暖春意。疼爱自己的孩子是种本能,而热爱别人的孩子则是种超越,这种爱是教师教育学生的感情基础,学生旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道。作为种出自崇高目的充满科学精神持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生。赠人玫瑰,手留余香。此刻,你会觉得自己处在蜂蝶纷飞的万花丛中,幸福异常激励了终身学习的强烈欲望。学习中小学教师职业道德规范心得体会篇。另外,在关爱学生条里,经过激烈的讨论,还新增加了关心学生健康的资料我想此刻的学生心理压力大,个因素是来源于父母,另个则是来源于考试,在这种状况下,教师要重视学生的心理健康,心理健康有利于促进学生身心的健康发展......”。

4、“.....掌握知识构成技能和道德品质的学习过程,就是学生们在自我的感知记忆想象思维等心理活动的调节和支配下的实践活动。所以,健康的心理有利于提高学生的学习效率。请看,在大家身边的个事实心理健康的学生朝气蓬勃,情绪舒畅,性格开朗,思想乐观,精神饱满,在其健康心理的调节和支配下学习就有劲头,学习成绩好。反之,心里不健康的学生则难以适应正常的学习活动,注意力不集中,作业马虎潦草,思维混乱,学习劲头不足,学习成绩差。不论从道理上,还是从事实上说,心理健康有利于提高学生的学习效率。但是要有健康的心理,务必有用心良好的情绪。所以,教师要让学生懂得情绪对心理健康的影响,要引导学生正确处理好各种关系,善于助人为乐,多看多想多做用心愉快的事情,多听多说用心愉快的话。人生在世,烦事十有,要学会回避,不要去找不愉快,千万不要钻死牛角,培养自我用心良好的情绪。在教学育人条里,新增循循善诱,诲人不倦......”。

5、“.....他能够说是我国古代教育思想体系的建立者和集大成者。其最主要的教育思想为温故而知新启发式教育和因材施教。相传孔子有弟子千,其成名者十有,可谓桃李满天下。如此辉煌的成就,当然得益于其先进而系统的教育思想和教学方法。我们作为后代的教育工作者,继承和发扬孔圣人的学术思想,当然无可厚非,因为只有在继承的基础上,才谈得上真正的创新。在为人师表条中,除了继续要求尊重家长外,还要求关心群众,团结协作,尊重同事教学不能闭门造车,在日常的教学中,我们要注意培养合作意识,要互帮互助,培养和睦的气氛,在身心愉悦的状况下,进入课程研究。在终身学习中,增加了拓宽知识视野,更新知识结构。记得我刚上岗时,校长告诫我要给学生杯水,务必要有知识的长流水这句话让我有了紧迫感,世事变迁,教材不断的完善,新事物的不但涌现,这切使得我们原有的知识储备太尴尬,为了跟得上学生的步伐,我们务必拓宽知识视野......”。

6、“.....总而言之,新颁布的中小学教师职业道德规范将更有利于学生和教师的共同进步。学习中小学教师职业道德规范心得体会范文篇月日晚在电脑室,校长和我们新教师共同学习了中小学教师职业道德规范,感触颇深,以下是我的些心得体会,写下来与大家交流。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出教师的人格是进行教育的基石。所以,从种意义上讲,教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题,而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年代的健康成长,关系于祖国的未来。今天,在改革开放和社会主义市场经济的新形势下,在深入进行教育改革全面实施素质教育的新形势下,进步加强师德建设显得极为重要。师德师风所包含的内容,自古就是教书育人,为人师表。这表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业......”。

7、“.....甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业勤勤恳恳不图名利甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。其次,要求教师热爱学生。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格引导学生成才。再次,师德的另体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下代接班人的责任。抽象地说,社会的未来掌握在教师的手中之所以说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下,教师的社会地位物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位。在此情况下,教师应当以社会责任为己任,无私奉献。否则,如果以待遇对待工作,那么,就可能在知识传授教书育人中,难当重任。另外,师德最外在的体现以身作则为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,要用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。从定角度上看,为人师表主要是强调教师要言行致......”。

8、“.....自己应当行之要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓其身正,不令而行否则,虽令不从。所以,每位教师都应从自身做起,真正为学生树立个模范的榜样,推动学生全面发展。育人随着时代的发展,不断有新的内容,师德师风应注入新内涵是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,要像邓小平提出的教育要面向现代化,面向世界,面向未来第,不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生第,在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体情况而把教学具体化。通过学习,我认为素质教育,事实上,首先应该提高自身素质的是教师家长各级领导公务员。教师的素质不高,肯定难以教出高素质的学生。所以教师要不断的学习,不断的补充新知识,努力提高自己的教育教学水平和实践能力。家长是子女的第老师,孩子们在家的时间显然多于在校,如果家长文化素质低下,言行不文明不规矩......”。

9、“.....如果这些形象代表的文化和能力不及格,品行不端,做事不正,你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民素质教育提了多年,也实施了好几年,但效果并不理想,我们很有必要先认清究竟什么才是素质,咱们需要具备些什么素质。强调素质不等于忽视品德。我国古代的教育家早就说过,人者,德为先。未学文而先学文德,未学武而先重武德,学好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是报效国民。但是,自从改革开放后,国人片面地以为西方之所以发达,就是因为能以自我为主,于是不管黑猫白猫,抓到老鼠就是好猫这话直被歪曲到现在,结果贪污腐化案件层出不穷,而且级别越来越大。这种不良风气已严重影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时,些学生不仅不以为然,还自以为是地说那是他们不会做,如果是我,保证不露马脚。这不能不令人担忧。个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负,个邪恶的天才所造成的灾难,总要好几代人才能扭转过来......”。