1、“.....蛋宝宝捉迷藏弄脏了,让我们来帮蛋宝宝洗洗吧,播放洗澡音乐刚才帮蛋宝宝洗澡时,觉得它的身体是怎么样的光溜溜圆圆的硬硬的在宽松的氛围中,探索使蛋宝宝站起来的多种方法。幼儿尝试用自己身体的各个部位让蛋宝宝站起来。蛋宝宝是圆圆的,滑滑的,它总是会摔倒,你有什么办法帮助它能站稳不摔跤吗我们来试试看。提醒幼儿爱护蛋宝宝谁来告诉大家你是怎样让蛋宝宝站起来的创设机会,鼓励幼儿用语言或非语言进行大胆讲述交流小结。刚才小朋友想了许多办法让蛋宝宝站起来了,有的用手托蛋宝宝就站起来了,有的拇指食指圈蛋宝宝就站起来了幼儿尝试利用各种材料让蛋宝宝站起来。老师为你们准备了许多材料朋友,它们也想来帮助蛋宝宝,我们请材料朋友来帮助蛋宝宝站起来,好吗师蛋宝宝都站起来了吗好,别动,我们坐下起来讲讲你是怎样让蛋宝宝站起来的。小结。我们和材料朋友起帮蛋宝宝站起来了,有的用积木让蛋宝宝站起来了......”。

2、“.....体验成功的喜悦。看,谁来了出示母鸡和鹌鹑子图片他们来找自己的宝宝了,看清楚你拿的是谁的蛋宝宝,把它送回自己的家,可以说句什么话呢根据母鸡鹌鹑子图片给蛋分类,并尝试用语言进行交流蛋宝宝们都回家了,小朋友们我们也该回家了,可以跟蛋宝宝说什么呢蛋宝宝站起来篇小班科学活动蛋宝宝站起来活动目标通过游戏,探索让蛋立起来的方法。激发幼儿的好奇心,培养幼儿对周围事物的兴趣,发展幼儿想像力与动手能力。树立自信心,体验成功的乐趣。在与材料的互动中获得物体支撑的经验。活动准备为幼儿准备鸡蛋,人手份。并涂成彩蛋或加上图案,使其具有蛋宝宝的特征。辅助材料米沙包尾巴纸铅丝海绵积木电线布瓶子各种盖子等等。运动员进行曲音乐。活动过程蛋宝宝想要站起来。跟随音乐节奏,幼儿精神饱满的行走,音乐结束时做立正动作。蛋宝宝非常想象小朋友样神气的站起来,你们能让它在桌子上站起来吗幼儿进行探索......”。

3、“.....我帮蛋宝宝站起来。引导幼儿尝试各种在平面上让蛋站起来的方法。你怎样让蛋宝宝在桌子上站起来的为什么蛋宝宝不容易站起来引导幼儿说出蛋的特征,蛋的两头是尖尖的。帮蛋宝宝找朋友帮忙,并记录下来。我们请些朋友来帮蛋宝宝站起来,你们想想找谁呢幼儿进行操作,鼓励幼儿运用不同的材料进行尝试,比较什么方法能让蛋宝宝站得更稳,并作好记录。活动记录表所用材料或组织幼儿进行交流,分享各自的好办法。次操作有的桌上的材料和另的桌上的是不样的,你可以尝试下其它材料,看看它能不能让蛋宝宝站稳幼儿继续探索发现,并做好记录。再次交流,让幼儿说出更多更好的让蛋站起来的办法。蛋宝宝站起来篇。藏鸡蛋的深浅箩筐若干,藏鸡蛋的材料毛线稻草布条等。母鸡鹌鹑的家各个和橡皮泥米瓶盖积木沙包毛巾等辅助材料。活动过程在游戏情景中,进步感知鸡蛋和鹌鹑蛋的特点。与蛋宝宝捉迷藏进步区分鸡蛋鹌鹑蛋。今天,我们班来了许多蛋宝宝,它们都躲起来了......”。

4、“.....想下,它们会藏在哪里呢幼儿相互讨论我们来起找找吧,幼儿寻找蛋宝宝每个小朋友都找到了蛋宝宝,有的找到个,有的找到两个或更多,并讲述找到了什么蛋宝宝。在给蛋宝宝洗澡的情景中感知蛋的外形特征。蛋宝宝捉迷藏弄脏了,让我们来帮蛋宝宝洗洗吧,播放洗澡音乐刚才帮蛋宝宝洗澡时,觉得它的身体是怎么样的光溜溜圆圆的硬硬的在宽松的氛围中,探索使蛋宝宝站起来的多种方法。幼儿尝试用自己身体的各个部位让蛋宝宝站起来。蛋宝宝是圆圆的,滑滑的,它总是会摔倒,你有什么办法帮助它能站稳不摔跤吗我们来试试看。提醒幼儿爱护蛋宝宝谁来告诉大家你是怎样让蛋宝宝站起来的创设机会,鼓励幼儿用语言或非语言进行大胆讲述交流小结。刚才小朋友想了许多办法让蛋宝宝站起来了,有的用手托蛋宝宝就站起来了,有的拇指食指圈蛋宝宝就站起来了幼儿尝试利用各种材料让蛋宝宝站起来。老师为你们准备了许多材料朋友,它们也想来帮助蛋宝宝......”。

5、“.....好吗师蛋宝宝都站起来了吗好,别动,我们坐下起来讲讲你是怎样让蛋宝宝站起来的。小结。我们和材料朋友起帮蛋宝宝站起来了,有的用积木让蛋宝宝站起来了,有的用瓶子让蛋宝宝站得高高的在愉快的游戏中巩固蛋的分类,体验成功的喜悦。看,谁来了出示母鸡和鹌鹑子图片他们来找自己的宝宝了,看清楚你拿的是谁的蛋宝宝,把它送回自己的家,可以说句什么话呢根据母鸡鹌鹑子图片给蛋分类,并尝试用语言进行交流蛋宝宝们都回家了,小朋友们我们也该回家了,可以跟蛋宝宝说什么呢蛋宝宝站起来篇小班科学活动蛋宝宝站起来活动目标通过游戏,探索让蛋立起来的方法。激发幼儿的好奇心,培养幼儿对周围事物的兴趣,发展幼儿想像力与动手能力。树立自信心,体验成功的乐趣。活动准备熟蛋若干,沙子瓶盖玻璃瓶积木碎布等。活动过程开始部分通过谈话,激发幼儿兴趣。出示蛋宝宝,引起幼儿注意。师小朋友想和它玩吗蛋宝宝想请小朋友帮它站起来......”。

6、“.....基本部分在桌面上操作。请幼儿讨论思考。发给每位幼儿个蛋,幼儿探索,寻找在桌面上让蛋站立的方法。教师观察鼓励。幼儿交流操作方法。教师根据幼儿操作交流情况作简单小结。提出问题有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法提供不同材料,请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。出示并介绍为幼儿准备的各种材料。提醒幼儿注意事项轻拿轻放不将沙子乱撒。幼儿自由选择材料进行试验。教师观察指导,给幼儿提供帮助。引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试多想多观察。幼儿相互参观,交流方法。师幼共同总结让蛋站立的各种方法。蛋宝宝站起来篇蛋宝宝站起来篇通过游戏,探索让蛋立起来的方法。激发幼儿的好奇心,培养幼儿对周围事物的兴趣,发展幼儿想像力与动手能力。树立自信心,体验成功的乐趣。活动准备熟蛋若干,沙子瓶盖玻璃瓶积木碎布等。活动过程开始部分通过谈话,激发幼儿兴趣。出示蛋宝宝,引起幼儿注意......”。

7、“.....它才和小朋友玩。基本部分在桌面上操作。请幼儿讨论思考。发给每位幼儿个蛋,幼儿探索,寻找在桌面上让蛋站立的方法。教师观察鼓励。幼儿交流操作方法。教师根据幼儿操作交流情况作简单小结。提出问题有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法提供不同材料,请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。出示并介绍为幼儿准备的各种材料。提醒幼儿注意事项轻拿轻放不将沙子乱撒。幼儿自由选择材料进行试验。蛋宝宝站起来篇。幼儿自由选择材料进行试验。教师观察指导,给幼儿提供帮助。引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试多想多观察。幼儿相互参观,交流方法。师幼共同总结让蛋站立的各种方法。结束部分蛋宝宝送礼物......”。

8、“.....在游戏中,探索让鸡蛋宝宝站立的方法。通过探索活动体验成功的乐趣。重点幼儿在自由探索过程中发现鸡蛋通过借助材料获得支撑才能站立起来。难点幼儿通过对辅助材料的简单改造,使鸡蛋站立起来。活动准备熟鸡蛋,人手份。辅助材料米积木瓶子瓶盖杯子橡皮泥药片壳雪花片扭扭棒。活动过程创设小鸡宝宝故事情境,激发幼儿参加探索的兴趣师讲述故事鸡妈妈有许多的小宝宝,他们是谁鸡蛋宝宝鸡蛋宝宝现在还没有孵成小鸡,但是蛋宝宝很想学走路的本领出去玩玩,你瞧,蛋宝宝排好队伍准备走啦咕噜咕噜咕噜,怎么了摔倒了提问蛋宝宝为什么站不住呢教师可引导幼儿摸摸桌面摸摸鸡蛋教师小结因为桌子和鸡蛋的面都是光滑的鸡蛋是椭圆形,两头尖尖的,所以无法自己站立。幼儿寻找在平面上让鸡蛋站立的方法教师蛋宝宝很想站起来,我们要怎样帮助它有什么方法教师继续讲述故事小朋友想到了很多的办法,蛋宝宝准备去试试。瞧,它们正要经过条大米铺成的小路......”。

9、“.....蛋宝宝站起来了,真开心,为什么现在蛋宝宝可以站起来呢引导幼儿摸摸大米,面是粗糙的教师小结大米铺成的小路是粗糙的,在大米的面上压个坑,这个坑的大小正好支撑住了蛋宝宝,蛋宝宝就站立起来了。幼儿自由选择材料,探索蛋宝宝站立的方法第次操作蛋宝宝找朋友帮忙,尝试站立的方法教师继续讲述故事哇,蛋宝宝现在能站起来,它还想到更多的地方玩,它来到了材料乐园,碰到了积木瓶子瓶盖杯子橡皮泥雪花片药片壳教师蛋宝宝在这些材料的帮助下,能站得更稳吗请小朋友带着蛋宝宝去试试。幼儿操作,教师观察指导。鼓励幼儿选择不同材料探索教师提问你的蛋宝宝站起来了吗你是怎么做到的追问为什么蛋宝宝现在都能站起来师小结圆圆的鸡蛋借助了些材料就能站立了,有了杯口瓶口的支撑,杯口的大小跟鸡蛋的大小差不多大,所以就站起来了。还可以在橡皮泥面上压个坑,坑的大小跟鸡蛋的大小也是差不多大,蛋宝宝也能站立......”。