1、“.....按时作息,积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习,增强自我约束,促进了同学们的良好学习生活习惯的养成。学习制度基本要求极力相应院里号召,凡院里要求开展的活动需有前期策划,专项工作由负责该方面工作的班干部完成,大型活动由班长或支书主持,班干部协调完成。额外要求班级干部需充分发挥自己的优势与职权,主动地开展班级活动,丰富同学们课外生活,创造机会让同学们更多的相互了解,增进友谊,加强班级凝聚力。在班级活动中班长支书要担当中坚,是责任承担人。必须全面考虑活动的意义及可行性,从而判断和决定该活动能不能进行。至于活动具体操作人应是负责该部分的班干部。管理班级财务是班生活委员的职责。生活委员须记下每笔开销,做成帐簿。让同学们有据可查。不能记得模糊,须具体到每小物件价格。寝室是同学们共同的家,只有各个寝室和谐,班级才能和谐,所以我班以科学发展观为指导,努力创建和谐寝室。希望大家严格遵守寝室公约......”。

2、“.....以下是寝室公约寝室全体同学应共同协商确定各同学个人空间。确定公共物品的摆放方式。每学期开学初需对寝室进行全面的大扫除。以后每周整理,每月次大扫除。此非硬性规定,各寝室人员都应主动的搞好寝室卫生。不得擅自动用他人物品。即在未经物主同意前不得使用他人物品。如有特殊情况如对该物品有急用,而物主不在,在不损害他人利益的情况下可以使用,但使用人旦见到物主需说明情况。不得在寝室中辱骂,更不能有斗殴。在有冲突的情况下,冲突当事人应相互体谅,各做让步,消除矛盾。在出现冲突的情况下,寝室其他成员不得袖手旁观,须上前劝解,共建温馨寝室。当寝室受到外来伤害时,如有小偷强盗进入寝室,寝室所有成员必须紧紧团结心,共同对敌。不得在寝室中宣传不良思想,如色情。不良思想还包括消极萎靡的世界观。但遇到困难时挫折时的倾诉不算宣传不良思想。寝室同学应经常相互交流,相互了解。在寝室同学有困难的情况下......”。

3、“.....宽慰。帮助同学解决问题。不得在寝室里使用大功率电器,以热得快为典型,为了你自己的安全请不要使用大功率电器。开展思想教育紧跟时代脉搏,提升班级成员思想认知主题班会为响应校党委校团委的号召,传达校院领导的指示精神,我班积极召开班会,争取在第时间将精神传达到每个学生。针对不同性质和主题的班会,我们有严明的制度。定期召开班委会,总结前期工作并讨论新的工作计划。自主拟定主题,召开主题班会。这是在学院领导未明文要求的情况下,我班自主举行的班会,目的是提高同学们的思想认识。节日里举行的班级活动中国是礼仪之邦,在中国的传统节日里,班级举办活动来可以让同学们从紧张的学习生活中走出来,放松身心来可以提高班级的凝聚力与班级的活力。以就上是我们班学风班风建设方案的主要内容老师与学生是大学学风建设的主体。老师应该是知识的创造者和传播者,而学生不仅要获取知识,而且还要创造性地传递知识......”。

4、“.....并不仅仅在知识的层面,还在于严谨的治学态度求真求知的道德感和责任感的传承,这种传承,正是班风学风形成并且世代相传的个基础。班级建设方案范文篇书画教育的实施抓课堂,夯实书画课堂教育艺术课堂教学是提高学生艺术素养的重要途径。我班严格执行国家课程教学计划,开齐音美课程上足课时,并严格按照课程标准教材学生实际进行教学,努力优化教学环节,努力做到使每个学生体验到学习和成功的乐趣,以满足学生自我发展的需求。打造课内外校内外融为体的书画课程内容多形式开展学生乐于参加的书画培训活动,做到人人参加兴趣小组。班级美术兴趣小组带出了批热爱绘画的小老师,他们通过参加兴趣小组的学习,不仅对美术产生了浓厚的兴趣,而且在实践中,已对不同质地不同材料不同性能的工具和不同的设计制作获得了更多的动手操作能力和直接的体验,合理利用零碎的各种材料,掌握了处理材料的技能,画剪贴刻拼摆烫系列的操作得心应手。书法小组也不甘落后......”。

5、“.....利用每天分钟的写字时间,带出了批批出色的伙伴。我们鼓励学生坚持不懈地参加书画兴趣小组的学习,培养坚韧的意志定期举办书画比赛活动,做到月月有主题,期期创新。这项活动,真正启到了开发学生的潜能,陶冶学生的情操,培养学生创造能力的作用,从而促使学生素质和个性的全面发展。班级建设方案篇。创建评比时间年月日月日周周评定方法班级书香文化建设分按创建开始实施过程和最后评比分别打分,取次平均分。班级阅读氛围形成和参与书香竞赛活动最后查看材料,或抽查。各项上交材料要求真实,旦查出属于临时应付不合实际的材料,班级建设方案范文篇指导思想班级文化是学校文化的重要组成部分,也是构成班团体凝聚力和良好班风的载体。本学期,为进步加强我校的学校文化建设,逐步营造具有我校特点的学校文化氛围,为学生营造勤奋学习欢乐生活全面发展的良好环境,我校结合德育活动工作计划,开展班级文化建设评选活动。经过活动......”。

6、“.....升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,使礼貌守纪勤奋读书乐于助人蔚然成风。总体目标为学生营造和谐进取的班级成长氛围建立宽松清新充满人性关怀的班级文化构成具有教育性凝聚力制约性激励性的班级文化丰富班级文化的资料和形式,在传统中挖掘新意,使班级文化与学校办学理念融为体。具体要求提出班级名字,打造班级名片。班级名片主要体现班级特色闪光点,主要包括班级简介中队风采班干部简介各类小明星简介,以及体现良好班风班貌的资料均可。提出班魂。体现班级精神,各班班魂要围绕年级组班级文化建设主题,根据本班班情和特点提出。要求语言凝练资料丰富催人奋进,字数在个字以内。制定班规。班规在班主任的组织下,发动学生共同商讨制定。力求语言通俗,学生易记,以此为学生导行。表上墙。作息时间表课程表班级服务岗位及人员分工表清洁值日表。布臵文化墙。文化墙的布臵要贴合学生年龄特征和心理特征主题鲜明......”。

7、“.....体现学生的主人翁意识经常更新,坚持对学生的激励作用。建立队角。队角的栏目由辅导员组织队员创造性地设计布臵。要充分发挥队员的自主能动性,展示队员们的创意,并能体现其育人功能。全校交流评估,评出班级文化建设等奖,并纳入班级考核。各班自主申报,要求以学生或教师解说的形式参观访问的形式呈现班级环境建设形态。可从班级名字班级文化建设主题班训的提出班规的构成文化墙的布臵等方面进行解说。实施时间写真资料上传时间月日前教室文化布臵时间月日前学校团体参观评估时间月日月日自行申报和学校检查相结合。班级建设方案范文篇班级文化建设指导思想班级文化是指班级在学习工作生活中所形成的具有定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式,它自觉或不自觉地通过定的形式融会到学生的学习生活等各个方面中,形成种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着他们的行为。班级文化建设是校园文化建设的基础,搞好班级文化建设......”。

8、“.....促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。班级文化建设总体目标班级文化建设要以精神文化建设为主要内容,营造浓厚的班级人文气氛。通过开展班级文化建设,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,培养学生的主人翁精神。从而使文明守纪勤奋读书乐于助人在班里蔚然成风,并结合学校的德育实际,探索总结激励宣传,形成快乐自信和谐创新踏实勤奋刻苦虚心的班风学风。班级文化建设主要内容抓好教室环境布臵。教室,是学生学习生活的主要场所,是老师教书育人的重要阵地,是师生情感交流的地方。整洁明丽温馨的教室环境可以激发性情陶冶情操,给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布臵,赋予班级环境定色彩和教育意识,增强环境育人的功能,通过相应环境的布臵,渲染营造学习的氛围,增进学生的荣誉感,激发他们的上进心,使学生自然而然地受到熏陶,用前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的话说,就是努力使学校的墙壁也会说话......”。

9、“.....能够充分调动每个学生的积极性和主动性,激发每个同学的学习和工作热情,增强班级凝聚力。通过各种角色设臵,使每个学生在集体中都有定的职务,都有自己满意的角色。在班级干部的任用上,本着个人自愿,同学推选,老师把关的原则,选择工作能力强,同学威信高的学生,为同学服务。对班干部严格要求,提高班干部的威信,并交给班干部自主权,放心让他们去做工作。要求班干部定期开小结会开展批评与自我批评。制定班级规章制度没有规矩,不成方圆,在班级集体中,我们把那些以规章制度公约纪律等为内容的,班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态称为班级制度文化。班级制度文化的建设,为学生提供了评定品格行为的内在尺度,使每个学生时时都在定的准则规范下自觉地约束自己的言行,使之朝着符合班级群体利益,符合教育培养目标的方向发展。我班的班级制度是根据校纪校规......”。